北师版五年级下册《幸福在哪里》.ppt

绿色圃中小学教育网 幸福在哪里 保加利亚 埃林 彼林 7 学习目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 领会童话中蕴含的深刻道理 理解 幸福就在有益于人类的劳动中 的含义 体会劳动的快乐 感受劳动的价值 2 结合阅读学习文章对比手法的运用 体会其表达的特点及效果 7 课文讲了一件什么事 提示关键词 牧童十年寻找幸福 整体感知 绿色圃中小学教育网 第二天 他们带来十字镐 铁铲 先挖开一条深沟 把杂草和腐烂树叶上的污水排出去 当积聚在地面的污水排光以后 小沼泽的沙土底下涌出一股清洁透明的泉水 孩子们高兴极了 他们又从远处搬来石块 把沼泽砌成了一个整齐的泉井 孩子们愉快地 心满意足地坐在泉井旁的石板上 观赏着清澈的泉水 水清得同镜子一样 当泉井里的水慢慢满上来时 他们又把它引向一条水沟往外流 高兴极了 愉快地 心满意足 一 十年前 2 一 十年前 2 三个牧童给大家做了一件好事 因此得到了智慧女儿的祝福 对于智慧女儿的祝福 孩子们有什么反应 二 分手后十年 4 他们相聚之后看到了什么 心情怎么样 十年以后 他们又回到这里 现在他们已成了三个刚强 健康的小伙子了 他们相互看看 心里充满喜悦 泉井和从前一样 静静地冒着晶莹的凉水 周围的树木茂盛起来了 向大地投下浓荫 这里增加了许多通向四面八方的林荫小路 都是人们来这里取水或者来这里解渴踩出来的 潮湿的沙土上布满鸟爪的痕迹 草地上留下了野象和羚羊的脚印 青年人看到这一切 激动地说 我们的劳动虽然不伟大 但是它带来多大的好处呀 二 分手后十年 3 三个孩子各从事了哪些 有益于人类的劳动 从中得到了怎样的幸福 二 分手后十年 4 二 分手后十年 4 第一个孩子 做医生把饱受疾病折磨的病人治好病 使他恢复健康 他就感到幸福 第二个孩子 做工人 他知道他的劳动对人类有益时 他就感到幸福 第三个孩子 做农民耕田种地 种粮食养活人民 他就幸福 还有哪些人怎样做 而感到幸福呢 请你照上面句式说一说老师 她就感到幸福 消防员 他就感到幸福 小学生 他就感到幸福 他就感到幸福 你们 了 幸福就在有益于人类的劳动中 领悟 二 分手后十年 联系亲身经历 谈一谈你对这句话的理解 6 事实上 幸福还有很多种含义 四 拓展 7 你认为幸福还在哪里呢 绿色圃中小学教育网 幸福在于父母每天都很早起床帮我煮的那份早餐 绿色圃中小学教育网 幸福在于经过努力付出有所回报时的自豪 幸福在于别人需要帮助的时候 伸出我最真诚的手 有人认为有钱就是幸福 也有人认为吃好玩好就是幸福 你认为这种想法对吗 为什么 7 1 能使大多数人幸福的人 他自己本身也是幸福的 马克思 2 幸福是为别人生活 牺牲自己 罗曼 罗兰3 我们世界上最美好的东西 都是由劳动 由人的聪明的手创造出来的 高尔基 4 幸福在于为别人生活 列夫 托尔斯泰5 对人来说 最大的欢乐 最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人 苏霍姆林斯基 和幸福有关的名言警句 绿色圃中小学教育网 五 课外作业 阅读毕淑敏的 提醒幸福 幸福在哪里歌词 幸福在哪里朋友我告诉你它不在柳荫下也不在温室里它在辛勤的工作中它在艰苦的劳动里啊 幸福就在你晶莹的汗水里啊 幸福就在你晶莹的汗水里 幸福在哪里