语文人教版八年级下册喂-出来.doc

15 喂出来 教学目标：知识与能力：1. 理解课文情节，理解文本主旨。2. 了解科幻小说特点，培养学生想象力。过程与方法;1. 通过学生间合作、讨论与交流，理解文体特点，把握主旨。情感态度与价值观：2.增强学生关注自然，保护自然的责任感，培养其环保意识。教学重点、难点：科幻小说的文体特点及文本现实意义的理解。教学方法：朗读法，研讨法课时安排：1课时教学过程：一 介绍文体，导入新课1、哈里 波特同学们喜欢看吗？它是什么文体？-科幻小说，是随着现代科技蓬勃发展而产生的一种文学样式。它用幻想的形式,表现人类在未来世界的物质、精神文化生活和科学技术远景。其内容交织着科学事实和预见、想象，人们通常把科学、幻想、小说作为它的三要素。被称为“科幻小说之父”的是法国作家凡尔纳，其代表作是海底两万里。喂出来也是一篇科幻小说。又因为这篇小说还不到1500字，因此从另一个标准分，则属于微型小说，故称微型科幻小说。作者星新一，日本著名现代小说家。被尊称为“日本微型小说之父”。著作有星新一作品全集。2、导入语：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们相互交换苹果，每人仍然只有一个苹果。然而，你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换思想，那我们将同时拥有两种思想。”萧伯纳二、熟悉课文1、请学生在把握以下字词的读音的基础上迅速阅读全文，把握内容，辨明文章文体。哂笑牟取众目睽睽棘手铆钉莫衷一是贪婪履行高楼大厦2、指出与文中成语相关联的人、物。深不可测众说纷纭莫衷一是争先恐后无所不知小心翼翼 众目睽睽胸有成竹不容置疑 异口同声机不可失时不再来 争先恐后源源不断 心安理得万无一失 逍遥法外一视同仁任劳任怨 雨后春笋得意洋洋微不足道4、在本单元中，我们学习了四篇文章，它们的文体分别是议论性散文、报告文学、科学小品文、散文。那么，你认为本文的属于什么文体？明确：微型小说、科幻小说5、说一说，你的依据。明确：微型小说本文篇幅短小，字数较少（微型）；科幻小说内容围绕着一个幻想出来的深不可测的洞展开（幻想），题材与环境保护有关（科学）；注释：星新一（19261977），日本现代科幻小说作家，以微型小说著名，作品最大特点是构思巧妙。教师补充：人们通常将“科学”“幻想”和“小说”视为科幻小说的三要素；星新一冲破了微型小说的篇幅限制，小则两三千字，多则四五千字。三、梳理情节1、想一想，以前学过的哪些内容对学习本课有帮助？教师引导学生回忆旧知：以前学过的知识文章的线索、小说的三要素、人物性格分析的方法等，可以帮助我们理解这篇文章。2、你能否利用已有的知识，对本文的情节加以梳理，并用自己的话概括全文的内容？明确：现洞（开端）探洞（发展）填洞（高潮）？（结局）3、你觉得接下来会发生什么事?学生谈看法。4、你觉得本文的情节是否符合注释“作品最大特点是构思巧妙”这一评价？学生谈自己的看法。教师引导学生对其好处略加讨论。四、探究主题1、本文写到了很多人物，你认为谁应该为这一结果负责？请结合具体情节加以分析。现洞：村里人探洞：村民及村长、看热闹的人、新闻记者、学者、投机商人填洞：商人及其伙伴、政府官员、职位较低的工作人员、城市里的居民们、订了婚的姑娘们、警察、罪犯、工人学生谈自己的看法。2、是什么让这些人集体犯错呢？教师引导学生从文本出发，从文中人物的身份出发，分析其共性。3、讨论：（1）通过以上分析，你觉得这篇小说的是主题什么？（2）说说本文给你的启示学生讨论，言之有据、言之成理即可。五 拓展延伸，联通生活生活中你是怎样处理垃圾的？学了这篇小说后，你又有哪些新的想法、新的做法？请同学们小组内交流讨论，写一个垃圾处理的方案，怎么样？-在日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类：1 有机垃圾：又称湿垃圾或餐余废弃物。包括：蛋壳瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。2 无机垃圾：又称干垃圾或可再生废弃物。包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废饮料罐、废织物（布料）等。3 有害垃圾：又称危险废弃物。包括：废电池、日光灯管、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。六 小结 本文是一篇科幻小说。文章设想地球上突然出现了一个无底洞，它可以容纳人类制造的一切垃圾，使人类的生产和生活没有了后顾之忧，于是城市的天空越来越美好，人们也可以心安理得地享受着无底洞带来的福利。然而，好景不长，随着先前抛进的小石子掉了下来，原来扔下的东西将重新倾泻回人间。显然小说采用了夸张和想象的形式，但现实中我们何尝不是凭着侥幸心理，依赖着这样那样的“无底洞”? 科学幻想是在现实基础上进行的合理想象。另外，本文的情节特别是结尾很有特点，是一个循环式的结构，体现了作者“谁制造的祸害，谁去承受”的想法，制造了奇幻的效果，结尾写到小石头为止，反而含蓄，警示作用更加强烈。板书设计喂-出来破坏大自然=必遭大自然的报复不顾顾环境污染，漠视环境污染=终究要自食其果资料1 国际上处理垃圾的方法：堆肥、填埋、焚烧中新网10月25日，中国国家环境保护总局向社会公布了处理城市垃圾的行动方案。这个方案规定，今后中国的城市垃圾将进行填埋处理，并把垃圾填埋产生的气体收集起来发电。填埋就像是夹层蛋糕。（一层垃圾一层覆土，注意不要影响土壤和水流）堆肥落叶杂草+动物粪便=有机肥料（新加坡 动物园 ）焚烧产生有害气体。2 拓展阅读外国人是怎样处理垃圾的 薛福连从欧洲回来，印象最深的就是看不到垃圾，无论是大城市小城市，乃至乡村，环境幽雅清静，街道整齐清洁，地面上看不到垃圾，在路旁摆放着各式各样的垃圾箱，居民们每天傍晚自觉地把垃圾分门别类投入箱中。比利时布鲁塞尔市一家垃圾站的清洁工说，垃圾站每天晚上派车把垃圾箱里的垃圾拉回来后，迅速集中已经分类的垃圾，再用车送到废旧物资回收站。对于不能作再生产原料的有机垃圾，由垃圾站送到附近牧场、农场，经过无害化处理作肥料。因此，这里的城市只有集散垃圾的垃圾站，而没有垃圾堆放场，更没有用作填埋垃圾的地方，焚烧垃圾、用垃圾填埋湖河海湾也是绝对禁止的。荷兰政府负责环卫工作的官员说，用垃圾填湖、填海，严重污染水源，特别是容易污染地下水，不能干这种绝子绝孙的事。荷兰的水资源法中有一条特别规定：谁要是把有害垃圾埋在地下，是企业单位的要破产赔偿、个人干的则要判刑。城市垃圾对策的首选应当是避免垃圾的产生，其次是垃圾的资源化，第三才是无害化。从比利时布鲁塞尔市采取的垃圾源头消减的具体措施来看，许多方面其实我们也可以做得到的