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课题一元二次方程根与系数的关系（第一课时）设计者肖雄教者肖雄课型课时第一课时时间201 7 年 03 月 17 日总课时周 星期五教学目标1：掌握推导过程，理解根与系数的关系。2：会运用根与系数的关系解决实际问题。3：培养学生的情感价值观教学重难点重点：掌握推导过程，理解根与系数的关系。难点：运用根与系数的关系解决实际问题。教学准备课件教学流程：我的再创造一：板书课题，复习求根公式，出示课件二：算一算 并填空 ，出示课件三：推导根与系数的关系 学生自己推导，老师演练，后出示课件四：老师讲注意事项，出示课件 五：韦达定理六：说一说 出示课件七：例题讲解 出示课件 例1，例2八：归纳，几种常见的求值 出示课件九：试一试出示课件十：探究出示课件课堂小结板书设计教学反思 一元二次方程根与系数的关系 如果ax2+bx+c=0（a0）的两根是x1，x2，那么x1+x2=， x1x2=。 例题 练习 小结 例1 例2 1、一元二次方程根与系数的关系的推导是在求根公式的基础上进行。它深化了两根的和与积同系数之间的关系，是我们今后继续研究一元二次方程根的情况的主要工具，必须熟记，为进一步使用打下基础。2以一元二次方程根与系数的关系的探索与推导，向学生展示认识事物的一般规律，提倡积极思维，勇于探索的精神，借此锻炼学生分析、观察、归纳的能力及推理论证的能力3一元二次方程的根与系数的关系，在中考中多以填空，选择，解答题的形式出现，考查的频率较高，也常与几何、
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