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文档简介

说“屏”教学设计学科语文年级八年级授课人杨明武所在学校武定县香水中学课程名称说“屏”所属单元及文体六单元说明文教学全课教学目标1、 了解课文内容，了解屏的相关知识。2、 整体感知课文，把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力。3、 激发学生对传统文化的审美情趣，获得审美方面的知识。教学重点、难点重点：了解课文内容，了解屏的相关知识。整体感知课文，把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力。难点：激发学生对传统文化的审美情趣，获得审美方面的知识。信息技术在其中解决的重点和难点解决重点：检查预习、教学问题展示、关于“屏”种类介绍、学生作业交流及。解决难点：关于“屏”多种类的视频介绍教学过程环节教 学 内 容教 师 活 动学 生 活 动信息技术手段环节一检查预习要求学生：1、 注音、解释词语2、 搜集作家、作品学生上台注音、解释词语学生整理预习汇报材料展示词语作家作品介绍环节二了解课文内容，研究学习了解中的问题。组织学生阅读，针对课文中的学习需要，提供相关的课堂思考题按照教师要求与提示，阅读课文，针对自己阅读困难或教师提供的阅读思考题，自主学习课文，研究问题，进行课堂讨论。展示问题，提出学生在此阶段需要解决的问题，学生自主学习及研讨的成果展示。教师对所涉及的问题及困难的讲解。环节三课堂练习要求学生交流课余搜集的关于“屏”的诗词句学生交流、背诵相关古诗词视频展示除学生搜集到以外的优美古诗词，并介绍这些古诗词的内容，进行简单的诗词赏析。听课教师评价（着重信息技术使用的效果）听课教师点评：杨明武老师这节课在使用信息技术方面有以下几个方面的特点教学设计合理，重难点突出，TTP制作能有效帮助学生直观了解课文，使用过程基本熟练。建议：在制作课件上多介入技巧性地东西，相应来说设计画面不是十分灵活。视觉效果不明显。自我反思信息技术使用起到什么作用，是否达到预计目标信息技术使用仅能基本体现课堂教学需要，没有达到预期效果。使用过程不是十分熟练，需要加强这些方面的知识，进一步改进自己在信息知识运用中的方法。有什么不足或遗憾由于时间安排上没有处理好，没有充分展示运用信息技术授课的水平和能力。如果再上一次，你将进行哪些改进？对课件作修改：减少容量:对没有实际运用价值的坚决删除； 感官修饰:对感官上不能激
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