等差数列基础题.doc_第1页
等差数列基础题.doc_第2页
等差数列基础题.doc_第3页
等差数列基础题.doc_第4页
等差数列基础题.doc_第5页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

此文档收集于网络，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除等差数列小测1在等差数列中， ，公差，则（ ）A. 14 B. 15 C. 16 D. 172已知数列为等差数列，其前项和为，则为（ ）A. B. C. D. 不能确定3在等差数列中，若 ，是数列的前项和，则（ ）A. 48 B. 54 C. 60 D. 1084等差数列的前11项和，则（ ）A. 18 B. 24 C. 30 D. 325在等差数列中， ，且，则等于（ ）A. 3 B. 2 C. 0 D. 16在数列中， ， ，则（ ）A. 38 B. C. 18 D. 7已知数列的前项和为，则（ ）A. 5 B. 9 C. 16 D. 258一个正项等比数列前项的和为3，前项的和为21，则前项的和为（ ）A. 18 B. 12 C. 9 D. 69已知数列的前项和公式为，求（1）数列的通项公式；（2）求使得最小的序号的值.10在等差数列中， （）求的通项公式；（）求数列的前项和11已知等差数列的前项和为， ， .(1)求数列的通项公式；(2)当取最小值时，求的值.12已知数列(1)求数列的通项公式.(2)求数列的前n项和.学习资料参考答案1D【解析】本题选择D选项.2B【解析】，故选B.3B【解析】等差数列中4B【解析】，所以，根据等差数列性质： ，故选择B.5A【解析】根据题意,设等差数列的公差为d,首项为a1，若,则有+4d=9，又由,则2(+2d)=( +d)+6，解可得d=3, =3；故选：A.6B【解析】由题，数列中， ，即该数列为等差数列， 则 7B【解析】由前n项和公式 可得： .本题选择B选项.8C【解析】 是等差数列， 也成等差数列， ，解得故选C【点睛】本题考查等查数列前n项和性质的应用，利用 成等差数列进行求值是解决问题的关键9（1）；（2）时，有最小值.【解析】【试题分析】（1）依据题设条件，运用分类整合思想分别求出当时，；当时，由得，进而求出，又成立，从而求出数列的通项公式；（2）借助数列的前项和公式为，依据是正整数，求得时，有最小值：解：（1）当时，；当时，由得所以，又成立，数列的通项公式.（2）因为.又因为是正整数，所以时，有最小值.10（）；（） .【解析】试题分析：（1）利用等差数列的通项公式列出方程组，求出首项和公差，由此能求出的通项公式（2）由， ，能求出数列的前n项和试题解析：（）设等差数列的公差为，则解得，（）11(1) ;(2) 当取最小值时， 或6.【解析】试题分析：（1）由， 得： ，故；（2）令，即，解得，所以当取最小值时， 或6.试题解析：(1)因为，又，解得.所以数列的公差.所以.(2)令，即，解得.又，所以当取最小值时， 或6.12（1）（2）【解析】试题分析：(1
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论