XXX小学季节性传染病宣传教育记录.doc

季节性传染病宣传教育记录时 间2013.3.11地 点学校操场宣传形式讲话宣传人员XXX宣传内容夏天的注意事项记录人员XXX同学们：你们好！酷热的夏季就来临了，为了能让你们度过一个安全、高效、快乐的夏天，老师希望同学们注意以下几点：1、中午、傍晚放学时间不能单独或同学结伴去小溪、池塘和水库戏水、游泳，谨防发生溺水事件。如去游泳，须得父母陪同才行。2、中饭后，应抓紧时间进行午休，养精蓄锐，提高午课的学习效率。不要到游戏机房、网吧、台球室等儿童不宜的地方游戏、玩耍。3、常洗澡、洗脚，常换洗衣物，多开窗户，搞好个人卫生和寝室卫生，防止细菌、病毒孳生影响身体健康。4、天气炎热，注意运动要适量，谨防中暑。中暑后可服人丹或藿香正气水及在太阳穴涂风油精等。5、夏日，食物容易变馊、发霉，变质的饭菜不可食用，以免闹肚子、生病。6、激烈运动过程中以及结束后，不宜饮用冰冻饮料。如若不然可能会引起胃肠混乱，减低胃肠对有害细菌的抵抗。7、不喝生水和不干净的水，并要加强水源卫生，防止水源被污染。8、值得推荐的是多吃水果蔬菜，特别是多吃水分多的品种如西瓜，黄瓜和西红柿。这些蔬菜热量少而且可以恢复人的精神。这些东西可以在两顿饭之间吃。9、早睡早起，经常锻炼身体。充分利用好清晨的时间。10、上学、放学路上注意交通安全，路上不逗留、不戏耍，早回家向家人报平安。11、不玩火，不带火种，以免引起火灾。12、不能到校上课，要及时告知老师，以免老师担心。另外，夏日里还应预防痢疾、肝病、胃肠病、霍乱等常见疾病的发生。如果感觉自己身体不适，就应引起注意，必要时要马上就医。有困难找老师，老师会尽力帮助同学们解决。季节性传染病宣传教育记录时 间2013.4.25地 点学校操场宣传形式讲话宣传人员XXX宣传内容流行性脑脊髓膜炎防治知识记录人员XXX1、什么是流行性脑脊髓膜炎？ 流行性脑脊髓膜炎简称流脑，是由脑膜炎奈瑟氏菌引起经呼吸道传播的一种化脓性脑膜炎。冬春季多发，儿童发病率高，是一种常见的化脓性脑膜炎。其主要临床表现是突发高热、剧烈头痛、频繁呕吐、皮肤粘膜瘀点瘀斑和脑膜刺激征，严重者可有败血症休克及脑实质损害，脑脊液呈化脓性改变。即使应用有效的抗菌药物治疗，病死率仍高达515，以往我国此病发病率和病死率高，近20年来发病率明显下降。 脑膜炎球菌仅存在于人体，可从带菌者鼻咽部，病人的血液、脑脊液和皮肤瘀点中检出，对寒冷、干燥及消毒剂极为敏感，在体外极易死亡。带菌者和病人为本病传染源，且带菌者对周围人群的传染性比病人大，正常人群中带菌率可达530， 此病借咳嗽、喷嚏、说话等由飞沫直接从空气传播。由于病原菌在体外抵抗力弱，只有极为密切接触如同睡、怀抱、哺乳、接吻等，才对婴幼儿传播有重要意义。特别指出的是在新兵服役集训时，亦容易因密切接触而使该类人群发病。 本病在新生儿少见，发病年龄从23个月开始，以6个月至2岁婴幼儿发病率最高，以后则逐年下降。是否发病主要取决于带菌者的免疫状态，新生儿出生时从母体内获得抗体，在血液中大多可测及可预防全身性感染的杀菌抗体，以后逐渐下降，624个月时降至最低点，以后又逐渐上升，至20岁达成人水平。 2、流行性脑脊髓膜炎在我国流行特点各地均有本病发生，通常大城市发病较少，但终年可见，中小城镇发病较多；偏僻山区可多年无病人，但一旦有传染源进入，则可引起暴发流行。最近我国局部地区（如北京、南京及安徽等地）发生流脑暴发。 冬春季发病较多，从11月至次年 2月 开始上升，24月达高峰，但终年可有病例发生。由于相隔一定时期后人群免疫力下降，新的易感者逐渐增多，如不采取防治措施本病流行可呈周期性，每隔34年发生次小流行，810年发生一次较大流行。3、流行性脑脊髓膜炎普通型发病特点普通型流脑最常见，占全部病例的90以上。部分病人首先出现低热、咽痛、咳嗽及鼻炎等上呼吸道感染症状，持续1天2天，鼻咽拭子作培养可发现脑膜炎双球菌，与一般上呼吸道感染难以区别，确诊困难。随着病情的发展，有些病人可以不出现上呼吸道感染症状而突然出现寒战、高热、头痛、呕吐、全身乏力、肌肉酸痛、食欲不振及神志淡漠或烦躁不安等毒血症表现。婴幼儿则有啼哭吵闹、烦躁不安、皮肤感觉过敏及惊厥等。脉搏增快，呼吸次数增加，结合膜可有充血。少数病人有关有关节炎，轻度低血压，但无休克表现。 特征性体征为出血性皮疹，皮疹约见于70病人，在病后不久出现皮肤粘膜瘀点或瘀斑，大小约12mm至1cm，最早发生于眼结膜与口腔粘膜，病情重者瘀点、瘀斑出现前偶可见到全身性玫瑰色丘疹。约10病人可出现唇周或其他部位单纯疮疹，常于病后2天左右出现，而在病程早期少见，偶可见疱疹或脓疮疹。少数病人脾肿大，毒血症严重时可出现脑膜刺激征。多数病人于l2天内发展为脑膜炎。 脑膜炎期症状多与败血症期症状同时出现，除高热及毒血症症状外，主要是中枢神经系统症状，剧烈头痛，频繁呕吐，因神经根受刺激而出现颈项强直等脑膜刺激征。重者有谵妄、神志障碍及抽搐。经治疗后病人体温逐渐下降至正常，皮肤瘀点、瘀斑消失。大瘀斑中央坏死部位可形成溃疡，后结痂而愈，症状逐渐好转，神经系统检查正常。约10病人出现口唇疱疹，病人在l3周内可痊愈。 3、流行性脑脊髓膜炎不同人群发病特点由于感染的人群不同，婴幼儿和老年人的流脑表现有其各自的特点：婴幼儿流脑的特点：表现不典型，除高热、拒食、呕吐、烦躁不安、尖声哭叫外，咳嗽、惊厥及腹泻较成人为多见。脑膜刺激征可不明显。老年流脑的特点：暴发型发病率高；上呼吸道感染症状多见，意识障碍明显；热程长，并发症多，死亡率高，据统计老年人病死率为17.6；实验室检查白细胞数可能不高，提示病情重。 4、流行性脑脊髓膜炎的治疗 本病治疗过去以磺胺药物为首选。60年代初期起，脑膜炎球菌先是B群，继而A群和C群，均有耐磺胺药菌株相起流行的报告，而且耐药率不断增多。在我国多数地区分离的细菌对磺胺药的耐药率为1020，个别地区高达50。因此，现在对脑膜炎球菌感染应以青霉素为首选。 5、如何预防流行性脑脊髓膜炎 流行期间做好卫生宣传工作，注意环境及个人卫生，搞好室内卫生，开窗通风，勤晒衣被和儿童玩具，不带儿童去公共场所，尽量避免集会，外出时戴口罩，加强体育锻炼和营养，增强体质。早期发现和隔离病人，发现病人及时隔离与治疗，至少隔离至症状消失后3天，但不得短于病后7天，对接触者应进行医学观察。对健康带菌者应给予药物治疗: SMZ 2g天，分2次口服，共5天。国外报道，环丙沙星、氧氟沙星15mgkg顿服，2周后鼻咽部细菌清除率与利福平（600mg天，分2次服用，共2天）、头孢曲松相似，可达95左右。流脑在我市过去多接种A群荚膜多糖疫苗，接种后保护率90左右，不良反应极少。因近年安徽局部地区有C群流脑流行，故目前多接种A+C群疫苗，注射后2周左右体内可测出杀菌抗体，可持续2年以上。主要对象为2-15岁以下儿童。流行来临前采取应急预防接种，覆盖率9095时可阻断流行，病人家庭成员及去流行区人员应预防接种。若一旦发生流脑流行，应劝阻大型集会和串门访友或探视病人，不带儿童去公共场所，若在学校和托儿所发生流脑暴发，可酌情暂时停课与暂停收托儿童，并对学生和儿童应急接种Nm (脑膜炎奈瑟氏菌)菌苗，但必须严格掌握菌苗接种的禁忌症。季节性传染病宣传教育记录时 间 2013.5.18地 点学校操场宣传形式讲话宣传人员XXX宣传内容H7N9禽流感防治 记录人员XXX 亲爱的各位同学们，近期新闻报道全国多地发生禽流感H7N9，并出现了致人死亡的情况，给人们带来了一定的恐慌，打乱了社会秩序。因此，了解并掌握H7N9流感的预防措施尤为重要，下面就给大家介绍H7N9禽流感防治小常识。H7N9禽流感防治小常识怎么预防H7N9流感也成为了大家最关注的话题。毕竟身体健康才是最重要的。网上专家说研发出来H7N9疫苗最少也需要半年以上。现在我们也只能预防，那如何预防感染h7n9禽流感呢?这里我们为大家整理了一些预防的方法。希望能给大家带来帮助!甘肃省人感染H7N9禽流感中医药防治预案显示，在非药预防栏目里，艾灸足三里、神阙、气海等穴位，每日灸1次，按摩迎香穴也可以预防H7N9禽流感。中成药治疗方案里则列显示，“可选用连花清瘟胶囊、柴银口服液、银黄颗粒等。”流感是一种急性呼吸道感染性疾病。预防感染h7n9需要勤洗手、室内勤通风换气、注意营养、保持良好体质有利于预防流感等呼吸道传染病。还需要注意饮食卫生，进食禽肉、蛋类要彻底煮熟，加工、保存食物时要注意生、熟分开，搞好厨房卫生，不生食禽肉和内脏，解剖活(死)家禽、家畜及其制品后要彻底洗手。发生疫情时，应尽量避免与禽类接触。还要注意生活用具的消毒处理。禽流感病毒不耐热，100下1分钟即可灭活。对干燥、紫外线照射、汞等常用消毒药都很敏感。如果有发热及呼吸道症状，应戴上口罩，尽快就诊，并切记告诉医生发病前有无外游或与禽类接触史。除了这些我们还最好是避免接触家禽。特别是避免接触鸡(尤其是与病、死禽的接触)。如果是做这行的就更加需要注意了。处理完活鸡之后需要测底的清洗双手。应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。除了这些我们还需要增加自身体质，现在的人缺乏锻炼。我们平时就需要多锻炼来增强自己的体制，还要注意休息，不能过度的疲惫。春天也是乍寒乍冷的。我们也要注意保温。避免感冒。季节性传染病宣传教育记录时 间 地 点学校操场宣传形式讲话宣传人员XXX宣传内容 记录人员XXX 季节性传染病宣传教育记录时 间 地 点学校操场宣传形式讲话宣传人员XXX宣传内容 记录人员XXX 季节性传染病宣传教育记录时 间 地 点学校操场宣传形式讲话宣传人员XXX宣传内容 记录人员XXX 季节性传染病宣传教育记录时 间 地 点学校操场宣传形式讲话宣传人员XXX宣传内容 记录人员XXX 季节性传染病宣传教育记录时 间 地 点学校操场宣传形式讲话宣传