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文档简介

Unit 4 Where is my carA. Lets learn 南街镇中心小学 蔡小金教学目标1. 能听说认读介词on 和单词chair，继续巩固in, under, desk。2. 能熟练运用句型：Where is the .? Its in / on / under the desk/chair.教学重难点1. 重点：正确使用介词in、 on 、under 。2. 难点：单词的读音以及在实际情景中进行语言交流。检查预习认读单词：in, under, desk是否会读。句型：Where is the? Its on the chair.是否会读。教学过程一、热身/复习（Warm-up/Revision）1,Lets sing2,复习in ,under ,chair的用法。二、新课展示（Presentation）( 一 ) 自主学习：读旧单词，推断新单词的发音1， 学习新单词 on Tom orange box not onin, on .under 结合lets do 一起教学。2，学习单词chair。结合lets do / Where is the .? Its on/under/in. 教学。3，听录音，跟读。4，呈现Lets learn ，Lets do( 二 )合作探究：一on in under1. Where is the bird? Its _ the desk.2.Where is the bird? Its _ the desk. 3. Where is the bird ? Its _ the desk . 二利用图片造句(小组合作) Where is _ ? Its in / on / under the _. ( 三)精讲点拨：Where is .? .在哪里？ in 里面。Its on the box. 它在盒子 上面。 under 下面 。 ( 四 )巩固检测1、 What is missing?2、选择（ ）1. Where is the bag ? Its in the desk.( ) 2.Where is the cat ? Its in the box . ( ) 3.Where are the books ? Theyre in the bag. ( ) 4.Where is the dog ? Its under the chair. A B C D三，课后提升圈出你找到的单词odeskijenkorinpeunderhrttonchair四，作业1.Listen to the
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