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文档简介

荷叶母亲 走近作者 了解冰心 冰心 1900 1999 原名谢婉莹 福建长乐人 现代著名女作家 诗歌代表作 繁星 春水 等 小学时学过冰心的作品 忆读书 山中杂记 再寄小读者 师补充 看来 同学们都是有心人 课外已经对作者做了全面了解 冰心的创作内容大致包括三个方面 母爱 童真 自然美 以宣扬 爱的哲学 著称 学生批注 读冰心的的文章 犹如欣赏晴朗的夜空中晶莹透亮的星星 简单清澈 让人心醉 而后在胸中留下一些美好的情思 余韵悠长 积累生字难词 并蒂 瓜 果等跟茎 枝相连的部分 瑞 吉祥的 菡萏 h nd n 荷花 本文应该指含苞待放的荷花 徘徊 p ihu i 在一个地方来回的走 欹 q 倾斜 荫蔽 遮蔽 花瑞 花开的好预兆 莲蓬 莲花开过后的花托 适意 舒适 亭亭 形容高耸 形容人或花木美好 同 婷婷 遮拦 zh 遮挡 阻挡 把文章分为2个部分 第一部分 1 7 写荷花得到荷叶的呵护 第二部分 8 由花写到人 自己得到母亲的呵护 探究问题 A 我心中深深地受了感动 作者是怎样由 荷叶 想到 母亲 的 找到 过渡句 我心中深深地受了感动 探究问题 B 作者为什么而感动 因为荷叶保护红莲 探究问题 C 荷叶是在什么情况下护红莲的 红莲被那繁密的雨点 打得左右欹斜 探究问题 E 作者怎样描写荷叶的 抓住了哪几个关键词 慢慢 倾侧 覆盖 探究问题 F 在看红莲被荷叶保护的过程中 作者的情感发生了哪些变化 烦闷 不适意 散尽 感动 探究问题 G 母亲啊 你是荷叶 我是红莲 心中的雨点来了 除了你 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽 此时 作者刚好依偎在母亲身边 于是作者由 荷叶保护红莲 联想到什么 母亲爱子女 探究问题 H 文章写到这里 你觉得作者应该情不自禁的高声赞美谁了 母亲 探究问题 课文在哪一段赞颂母亲的 最后一段 探究问题 2 文章最后一段话其实是全文的文眼 全文的主题在这儿得到了充分的展现 你能不能用 语文术语 说说这段话在全文中的作用 明确 是文章的主旨段 画龙点睛 升华情感 篇末点题 卒章显志 探究问题 心中的雨点 指什么 生活中的困难 磨难 中心思想 作者通过写荷叶护红莲 自然而然的联想到母亲对自己的呵护与关爱 从而抒发对母爱的赞美 写作手法 1 最后一段用了什么修辞手法 两个修辞 一种是比喻 把母亲比作荷叶 把 我 比作红莲 写出了母爱的无私和伟大 还把人生中的挫折比作心中的雨点 仿句 母亲啊 你是 我是 除了你 谁是我 母亲啊 你是港湾 我是小舟 除了你 谁是我避风的地方 母
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