高中政治教学论文 用公式解经济生活关于商品价值量的计.doc

用公式解经济生活关于商品价值量的计算题近几年，高考政治试题无论是全国卷还是地方卷，对计算题的考查屡见不鲜，已成为一种稳定的题型，而考查又集中在价值量这个重要的知识点上，尽管在每年的复习备考中，师生们都非常重视，做了大量的练习题，但效果不佳，考生们遇到计算题仍觉头疼。我在教学中尝试用公式解经济生活关于价值量的计算题，学生反映效果较好。一 经济生活计算题常用公式1. 同一劳动在同一时间创造的价值总量=单位商品的价值量同一劳动在同一时间生产的商品总数量（使用价值总量）2. 单位商品价值量与社会劳动生产率的关系（成反比，用除法）单位商品的价值量=该商品原来的价值量（1变化了的劳动生产率）（提高用加法，降低用减法）3. 商品的使用价值量与劳动生产率的关系（成正比，用乘法）使用价值量=原来的使用价值量（1变化了的劳动生产率）（提高用加法，降低用减法）4. 单位商品价值量与货币本身价值的关系（成反比，用除法） 单位商品价值量=该商品原来的价值量（1变化了的货币价值）（升值用加法，贬值用减法）5. 单位商品价格与通货膨胀率（物价上涨率）的关系（成正比，用乘法）单位商品的价格=该商品原来的价格（1+通货膨胀率）二 高考题举例分析例1（2011年全国新课标）2010年某企业的生产条件处于全行业平均水平，某单位产品的价值量为132元。产量为10万件，如果2011年该企业的劳动生产率提高10%，而全行业的劳动生产率提高20%，其它条件不变，则2011年该企业生产的商品价值总量为A1452万元 B1320万元 C1210万元 D1100万元解析：单位商品价值量与社会劳动生产率成反比，用除法，根据公式2，2011年该单位商品价值量=132（1+20%）=110元商品的使用价值量与劳动生产率成正比，用乘法，根据公式3，2011年该企业生产的产品总数量（使用价值总量）=10（1+10%）=11万件。商品的价值总量等于单位商品价值量乘以商品的总数量，根据公式1，2011年该企业生产的商品价值总量=11011=1210万元。 正确答案C例2.（2010年湖北文综）假设某国2009年甲产品的总量是100万件。每件产品价值用货币表示为10元。2010年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍，在货币价值不变和通货膨胀率为20%的情况下，甲产品2010年的价格分别是A5元 16元 B10元 12元 C20元 24元 D8元 16元解析：单位商品价值量与社会劳动生产率成反比，用除法，根据公式2，在货币价值不变的情况下，2010年甲产品价格等于它的价值量=10（1+100%）=5元。单位商品的价格与通货膨胀率成正比，用乘法，根据公式5，在通货膨胀率为20%的情况下，2010年甲商品的单位价格=5（1+20%）=6元。 正确答案是A例3.（2008全国文综）假设2007年某国一单位M商品，其价值用该项国货币表示为15元。如果2008年生产M商品的社会劳动率提高50%，且该国的货币价值下降（贬值）20%，在其它条件不变的情况下，2008年一单位M商品的价值用货币表示为A12元 B12.5元 C18元 D18.75元解析：单位商品的价值量与社会劳动生产率成反比，用除法，根据公式2，2008年单位M商品的价值量=15（1+50%）=10元单位商品的价格与货币本身的价值成反比，用除法。根据公式4，2008年货币的价值下降（贬值）20%后，单位M商品的价值用货币表示即单位M商品价格=10（120%）=12.5元正确答案B例4.（2009年高考全国文综）2008年某国生产甲种商品100万件，每件商品的价值量为6元。如果2009年该国生产甲种商品的劳动生产率提高20%，其他条件不变，则甲种商品的价值总量与单位商品的价值量分别为 C A720万元，6元 B720万元，5元 C600万元，5元 D600万元，6元解析：单位商品的价值量与社会劳动生产率成反比，用除法，根据公式2，2009年甲商品的价值量=6（1+20%）=5元商品的使用价值量与劳动生产率成正比，用乘法，根据公式3，2009年该企业生产的产品总数量（使用价值总量）=100（1+20%）=12万件。商品的价值总量等于单位商品价值量乘以商品的总数量，根据公式1，2009年甲种商品的价值总量=512=60万元。 正确答案C 【启示】： 无论社会劳动生产率如何变化，在一定时期内生产某一产品的价值总量是不变的。利用上面几个公式解答经济生活关于价值量的计算题，虽然简单快捷，但考生也必须在准确理解掌握单位商品的价值量、商品的价值总量、社会必要劳动时间、社会劳动生产率、个别劳动时间、个别劳动生产率等六个概念、十种关系的前提下，才能正确运用公式解题。三高考题演练1、（2007全国高考文科综合北京卷 第33小题）2006年、某商品价值为1元。2007年，生产该商品的社会必要劳动生产率提高了25%，其它条件不变，该商品的价值是（ ）A、0.75元 B、0.80元 C、0.85元 D、1.25元2.（2008全国高考文科综合宁夏卷 第12小题）某国2007年生产M商品10亿件，价值总额为100亿元。如果2008年从事M商品生产的劳动者数量增加10%，社会劳动生产率提高20%，其它条件不变，则2008年M商品的价值总额为（ ）A、110亿元 B、120亿元 C、130亿元 D、132亿元3. （全国高考文科综合 23）假定生产一件甲商品的社会要劳动时间为2小时，价值为40 元。如果生产者A生产该商品的个别劳动时间为1小时，A在4小时内生产的使用价值总量、生产出的商品的交换价值总量和单位商品的价值量分别是（ ）A2 80 40 B2 40 20 C4 80 20 D4 160 404.（2008全国高考文科综合四川卷 第24小题）假设某国2007年生产M商品10亿件，单位商品的价格为10元，M商品的价值总额和价格总额均为100亿元。如果2008年从事M商品生产的劳动者数量增加10%，社会劳动生产率提高10%，其它条件不变，则2008年M商品的价值总额和价格总额分别为（ ）A、100亿元和110亿元 B、110亿元和110亿元C、110亿元和121亿元 D、121亿元和121亿元5.（2009年高考全国文综I 24）某小企业2008年生产一件甲种商品的劳动耗费价值8元，产量为10万件，甲种商品的社会必要劳动时间价值6元。如果该企业2009年的劳动生产率提高10%，其他条件不变，那么，该企业2009年甲种商品的销售收入与2008年相比（ ）A增加8万元 B增加6万元 C减少14万元 D不变6.（2009年高考安徽文综 3）.某商品生产部门去年的劳动生产率是每小时生产1件商品，价值用货币表示为260元。该部门今年的劳动生产率提高了30%。假定甲生产者今年的劳动生产率是每小时生产2件商品，在其他条件不变情况下，甲生产者1小时内创造的价值总量用货币表示为（ ）A. 364元 B. 400元 C. 520元 D. 776元7.（