英语人教版九年级全册中考复习专题--动词的分类.doc

2015-2016学年度第二学期九年级英语公开课中考复习专题-动词的分类上课时间：2016.4.28 第二节课 地点：九（2）班 授课人：李军教学目标1、语言知识目标：通过复习动词的分类的语法功能，全面掌握各种类型动词的用法。2、语言技能目标：学会熟练运用各种类型的动词。3、情感态度目标：学会自主、合作学习和教师引导学生自己解决问题。4、学习策略目标：通过合作学会总结所接触的语言材料中的语言规律并加以应用，而且在中考模拟训练中进一步形成理想的解题技巧和完美的解题思路。教学重点连系动词，实义动词（及物与不及物），情态动词等的相关复习教学难点教学难点能在真实的情境中正确运用各种类型的动词。教学策略与模式1、教学方法：以学生为主体的自主学习，小组合作学习，教师引导学生自己解决问题，在练习中进一步掌握语法。2、教学辅助手段：PPT电脑课件。3、课前准备：安排学生自主学习复习资料南方新中考的动词的分类的内容,并完成相关练习。教学准备PPT课件教学过程教学活动教学活动教学步骤教师活动学生活动设计意图Step 1Warming-up 1 .Free talk Talk to the teacher.Free talk是让学生们放松心情，拉近师生距离。Step 2 Review the classification of Verbs1. Linking verb:Let the Ss have a summary of the linking verb.2. Notional verb： (1)Play a game：classify the words.(2)Let the Ss have a summary of the notional verb3. Modal verbs（can，cant） Let the Ss have a summary of the modal verbs（can，cant）4. Modal verbs（must,mustnt,should,had better） Let the Ss have a summary of modal verbs（must,mustnt,should,had better）5. Ask the Ss to do the exercises of different kinds of verbs(1)Listen and fill.(2) Have a summary. (1) Classify the words(2) Have a summary.Have a summary. Have a summary.5. Do the exercises of different kinds of verbs.1.复习连系动词，既训练了听力，又能激发学生的学习兴趣。2.给出都敏俊的图片引导学生谈论实义动词。3.复习情态动词（can，cant）.4.复习情态动词（must，mustnt，should，had better）5.通过练习，让学生及时地得到知识上的梳理、巩固和训练。Step 3Challenge thehigh school entry exam.1. Encourage the Ss to challenge the exercises of the high school entry exams then check.1. Do the exercises.1.让学生挑战近几年的中考题，对学生进行即时检测，了解学生的掌握情况.Step 4Talk and write a composition1.Show some pictures and lead the Ss to think about “Whats your opinion on copying homework”.2. Ask Ss to write a composition: (Try to use the modal verbs.)1. Think about the topic.2. Write the composition.通过写作的方式进一步巩固所学知识，并帮助大家灵活运用该结构。Step 5 SummaryLead the Ss to have a summaryHave a summary归纳总结有助于学生更加系统的掌握不同类型的动词Step 6HomeworkShow the homework:1. Review the knowledge about the classification of verbs.2. Finish the composition. And hand it in tomorrow. Write down t