09年高考化学选修课的复习策略课件.ppt

09年高考化学选修课的复习策略 把握方向讲究策略有效实施 把握方向 研究历史一 以史为鉴把握今天预测未来 高考改革的基调 稳定是大局 是头等大事 是一切的前提 高考无大变化的必要性 可能性 只能是稳中求变 稳中求新 保证更好地完成在新一轮课程改革前夕的高考的平稳过渡 如果我们把每一年的高考试题进行若干年汇总分析 不难发现基本的题型 题量 题旨 题材每年都是处于一种渐变中 因此 新课程背景下的2009年浙江省高考也不例外 会在2007年 2008年实验区高考的基础上继续平稳过渡和发展进行 体现出 稳中求变 变中求新 的指导思想 所以说 研究2007年 2008年年四个实验区的考试大纲 高考试题意义重大 可以从中体会高考题的内容 命题思路及大纲要求与试题要求间的关系 把握方向 吃透考试大纲二 纲举目张明确指导意见理清教材体系 考试大纲 体现了高校对入学新生的基本要求 是高考命题 备考和评价的依据 学科指导意见 是确定高中化学教学内容 教学深广度 学分认定 学业评价以及升学考试的基本依据 教材 教材是化学教学的基础 也是化学总复习的根本 它的作用是任何资料都无法替代的 考试涉及的知识点都能在教材中找到原形 好试题 的重要标准 立足教材 回归教材 源于教材 挖掘教材 高于教材 高水平的 好的试题选材 定会深度回归教材 以主干 基础为载体向 观察 思维 实验 自学 能力测试倾斜 体现学科思想和科学素质的考查 试题通常有考生当场自学的内容 旨在考查学生的自学能力和理解能力 因而更具有公平性 试题不拘泥于大纲 不刻意追求覆盖面 但力求尽可能多地考查知识功底 侧重 教材 题材 的理解 对教材适度延伸 并关注迁移 在复习过程中随时回归教材 找到知识在教材中的落脚点和延伸点 不断完善和深化化学知识 特别注意知识的整合 带着问题走进教材 带着问题走近老师 带着问题走向思考 带着思考走向能力 带着能力走进考场 带着考纲走进教材 带着教材走进意见 带着意见走进备课 带着教案走进教室 带领学生走进问题 考纲 意见 教材 在化学总复习中坚持以考纲 意见作指导 以教材为主体 在教材基础上进行适当的拓宽和加深 讲究策略 一 选修知识网络化 化零为整 回归体系 新课程 化学 化学 教学启示选修课教材特点学生认识结构特点 在第一轮复习中 把各部分 各模块相应的知识按其内在的联系进行归纳整理 将零散 杂乱的知识串成线 结成网 纳入自己的知识结构之中 从而形成一个系统完整的知识体系 形式上画一张知识结构图 是必要的 但更重要的是学生内心结成知识网络 所以教师不要全部包办 要在学生自己归纳整合后再展示给学生 让学生在对比中体验成功的喜悦并意识到整合过程中的不足 第一单元 应用广泛的金属材料 中铝 合金 金属的腐蚀与防护等知识 是对必修1专题3第一单元中铝 氧化铝的性质 第二单元中钢铁的腐蚀 必修2专题2第三单元中原电池知识的巩固和拓展 第二单元 功能各异的无机非金属材料 是必修1专题3第三单元 含硅矿物与信息材料 知识的深化与拓展 第三单元 高分子材料和复合材料 是必修2专题3第三单元 人工合成有机化合物 知识的深化与拓展 例如 化学与生活 模块与必修模块的关系 专题3丰富多彩的生活材料 化学与生活 化学与技术 模块被肢解后的化学知识的分区情况 1 元素化合物卤素 氯水 漂白粉消毒 原水处理过程 碘盐 二氧化氯处理水 氢氟酸腐蚀玻璃氧族 二氧化硫 空气质量评价 水质检测 臭氧处理水 接触法制硫酸 煤的脱硫处理 氮族 氮氧化物 对苯二胺 亚硝酸盐 氨的合成 尿素的合成 磷肥碳族 陶瓷 玻璃 镀银 水泥 光导纤维 纤维 碳纤维增强材料 温室效应 垃圾无害化处理 粗硅的制备及提纯 超临界二氧化碳镁和铝 明矾净水 复方氢氧化铝 铝及合金 硬水化 镁和铝的冶炼铁 钢铁的发蓝 废水中重金属离子去除 铁盐净水 线路板的制作 2 电化学原电池 金属电化学防腐 铅蓄 镍镉 电池电解池 氯碱工业 镁和铝的冶炼 法拉第电解定律 铝的阳极氧化 电镀3 化学平衡平衡移动 血红蛋白与fe2 羟基磷酸钙 氯胺消毒原理 合成氨条件的选择 硫酸工业中so2氧化条件的选择4 盐类水解 草木灰和过磷酸钙 发酵粉 铝盐 铁盐净水 5 有机化合物烯烃 天然橡胶 聚四氟乙烯 abs塑料 乙烯利苯及其同系物 烷基苯磺酸钠卤代烃 聚 氯乙烯 二噁英 敌敌畏 甲胺磷 ddt醇 维生素a 维生素c醛 甲醛 酚醛树脂羧酸 苯甲酸 对氨基苯甲酸 青霉素 乳酸 手性 过氧乙酸酯 阿司匹林 纤维素酯 聚酯纤维 有机磷农药中毒的处理油脂 油 脂肪 不饱和脂肪酸糖类 单糖 葡萄糖 二糖 蔗糖 麦芽糖 多糖 淀粉 纤维素 蛋白质 氨基酸与肽链 味精 加酶洗衣粉合成高分子 橡胶 塑料 聚苯乙烯塑料的解聚 高分子吸水材料 又如 氯碱工业有关氯碱工业的内容 分布在 化学1 化学2 化学反应原理 实验化学 化学与技术 等模块 化学1 专题2电解饱和食盐水制氯气 化学2 专题4熔融氯化钠与氯化钠水溶液的电解 化学反应原理 专题1电解饱和食盐水的原理 氯碱车间 实验化学 专题1拓展课题1 4粗盐提纯 专题5课题2电解和电镀 拓展课题5 3用铜电极电解饱和食盐水 化学与技术 专题2第二单元氯碱生产食盐水的电解原理 食盐水的电解工艺 法拉第电解定律等 内容系统全面 并用蛋壳自制隔膜电解装置电解饱和食盐水 讲究策略 二 化学知识 生活化 贴近生活 关注应用 新课程理念 模块特点理论联系实际 学以至用避免 炒冷饭 激发兴趣 遵循 从生活走进化学 从化学走向社会 的思路 在第二轮复习中精心选择那些学生熟悉的并蕴含多种知识生长点的物质或现象作为 生活原形 从这些画面出发 不断发现问题和提出问题 引导学生将化学知识的学习融于有关自然资源开发利用 材料加工 工农业生产和环境保护中的现象解释和具体问题的解决之中 例 维生素c主要存在新鲜的水果及蔬菜中 其结构简式如右图所示 问 1 预测维生素c的水溶性 2 根据它的结构判断它是否有还原性 为什么 结合维生素具有的官能团与必要文字说明 并设计实验证明之 3 为了减少维生素c的损失 你认为食用黄瓜的最合理方法是什么 富含维生素c蔬菜烹调时应注意什么 讲究策略 三 考点知识 问题化 启迪思维 逼近考试 巩固理解知识学贵乎疑启迪学生思维问题是思维的内驱力提高应试能力考题就是问题 应试能力需要问题来培养 知识内容以问题的方式呈现出来 并形成具有一定逻辑关系的问题 链接 既可以引导学生学习和探究的方向 又可以有效地激活学生的认知结构 激发学生求知欲望 从而积极主动地体验知识的发生 发展与变化过程 并在解决问题的过程激起学生的问题意识 发现更多 更深刻的问题 形成自主学习 探究学生的能力 例 1 图瓦卢是由多个珊瑚礁形成的岛国 由于大气中co2含量的剧增 大量珊瑚礁 主要成分是碳酸钙 被海水侵蚀 其原因是 用化学方程式表示 2 温室效应导致海平面上升 引起温室效应的人为原因主要是 3 为了控制温室效应 各国科学家提出了不少方法和设想 有人根据液态co2密度大于海水密度的事实 设想将co2液化后 送入深海海底 以减小大气中co2的浓度 为使co2液化 可采用的措施是 a减压 升温b增压 升温c减压 降温d增压 降温 4 科学家致力于二氧化碳的 组合转化 技术研究 把过多的二氧化碳转化为有益于人类的物质 如将co2和h2以1 4的比例混合 通入反应器 在适当的条件下反应 可获得一种重要的能源 请完成以下化学方程式 若将co2与h2混合 在一定条件下以1 3的比例发生反应 生成某种重要的化工原料和水 该化工原料可能是 a烷烃b烯烃c炔烃d芳香烃 5 快速 有效地减缓大气中co2大量增加的生态学措施是 a使用天然气等燃料b控制全球人口增长c植树造林 保护森林d立即减少煤和石油的燃烧 问题要突出重点考试时间 题型 题量问题要有 链接 连点成线 连线成网问题贵在落实答规范 答到位 三 讲究策略 小结以上各点 即可概括为 种植一棵 树 知识之树 描绘一幅 画 生活之画 催开一串 花 问题之花 有效实施 一 整体复习 夯实基础 二 专题指导 重基重力 三 综合模拟 查漏补缺 要有计划 系统分块复习 专题指导 回归课本 综合模拟 要讲练结合 讲要精讲 练要得法 在整个复习过程中离不开 练 练什么 怎么练 这是我们值得商讨的问题 要小题大做 精题细做 偏题不做 难题试做 错题再做 不要眼高手低 大题做不来 易题不屑做 知错懒得改 屡屡再犯错 认真分析近几年实验区高考试题的特点 编制几套模拟题 进行针对性训练 既重视基础知识的掌握 又注重能力的培养 才能以不变应万变 化学与技术 教材体系 附1 化学与生活 教材体系 化学与生活 教材体系 化学与技术 教材体系 多样化的水处理技术 从自然资源到化学品 让有机反应为人类造福 材料加工与性能优化 为现代农业技术添翼 从污染防治到绿色化学 水的净化与污水处理 硬水软化 海水淡化 氨的合成 氯碱工业 硫酸工业 镁和铝的冶炼 有机药物制备 合成洗涤剂的生产 纤维素的化学加工 有机高分子合成 材料的加工处理 材料组成的优化 复合材料的制造 土壤酸碱性的改革 化肥的生产与合理使用 无土栽培技术 化学农药的发展 环境污染的化学防治 绿色化学与可持续发展 附22008年实验区 化学与技术 化学与生活 考试大纲 2008年实验区 化学与技术 考试大纲 一 化学与资源开发利用 1 了解煤 石油和天然气等综合利用的意义 2 了解我国无机化工的生产资源和产品的主要种类 3 了解海水的综合利用 了解化学科学发展对自然资源利用的作用 4 了解化学对废旧物资再生与综合利用的作用 二 化学与材料的制造 应用 1 了解社会发展和科技进步对材料的要求 了解化学对材料科学发展的促进作用 2 了解金属材料 无机非金属材料 高分子合成材料 复合材料和其他新材料的特点 了解有关的生产原理 3 了解用化学方法进行金属材料表面处理的原理 4 了解我国现代材料研究和材料工业的发展情况 了解新材料的发展方向 三 化学与工农业生产 1 了解化学在水处理中的应用 2 了解合成氨的主要原理 原料 重要设备 流程和意义 认识催化剂的研制对促进化学工业发展的重大意义 3 了解精细化工产品的生产特点 精细化工在社会发展中的作用 4 了解化学肥料 农药等在农业生产中的作用 2008年实验区 化学与生活 考试大纲 一 化学与健康 1 了解食品中对人类健康有重要意义的常见有机物 了解合理摄入营养物质的重要性 营养均衡与人体健康的关系 2 了解氨基酸 蛋白质的结构和性质特点 3 了解维生素和微量元素对人体健康的重要作用 4 了解常见食品添加剂的作用 5 了解药物对维护健康的作用 6 了解毒品的危害 二 生活中的材料 1 了解金属与合金在性能上的主要差异 了解生活中常见合金的组成 2 了解金属腐蚀的化学原理 金属防护的常用方法 防止金属腐蚀的重要意义 3 了解水泥 玻璃和陶瓷的主要化学成分 生产原料及其用途 4 了解生活中常用合成高分子材料的化学成分及其性能 评价高分子材料的使用对人类生活质量和环境质量的影响 三 化学与环境保护 1 了解水污染的危害 了解污水处理中主要的化学方法及其原理 2 了解大气主要污染物 了解减少大气污染物的原理和方法 3 了解生活废弃物处置的方法 白色污染 的危害和防治方法 附307 08年新课程实验区高考 化学与技术 化学与生活 模块试题选 07年山东卷31 8分 工业上地海水资源合开发利用的部分工艺流程如下图所示 1 电解饱和食盐水常用离子膜电解槽和隔膜电解槽 离子膜和隔膜均允许通过的分子或离子是 电解槽中的阳极材料为 2 本工艺流程中先后制得br2 caso4和mg oh 2 能否按br2 mg oh 2 caso4顺序制备 原因是 3 溴单质在四氧化碳中的溶解度比在水中大得多 四氧化碳与水不互溶 故可用于萃取溴 但在上述工艺中却不用四氧化碳 原因是 新课程实验区高考 化学与技术 模块试题 07年宁夏卷31 15分 工业上生产硫酸时 利用催化氧化反应将so2转化为so3是一个关键步骤 压强及温度对so2转化率的影响如下表 原料气各成分的体积分数为 so2 7 o2 11 n2 82 1 已各so2的氧化是放热反应 如何利用表中数据推断此结论 2 在大400 500 时 so2的催化氧化采用常压而不是高压 主要原因是 3 选择适宜的催化剂 是否可以提高so2的转化率 填 是 或 否 是否可以增大该反应所放出的热量 填 是 或 否 4 为提高so3吸收率 实际生产中用吸收so3 5 已知 2so2 g o2 g 2so3 g h 196 9kj mol 1 计算每生产1万吨98 硫酸所需要的so3质量和由so2生产这些so3所放出的热量 07年海南卷 29 纯碱是一种重要的化工原料 目前制碱工业主要有 氨碱法 和 联合制碱法 两种工艺 请按要求回答问题 1 氨碱法 产生大量cacl2废弃物 写出该工艺中产生cacl2的化学方程式 2写出 联合制碱法 有关反应的化学方程式 3 co2是制碱工业的重要原料 联合制碱法 与 氨碱法 中co2的来源有何不同 4 绿色化学的重要原则之一是提高反应的原子利用率 根据 联合制碱法 总反应 列出计算原子利用率的表达式原子利用率 08海南卷 29 11分 如何防止铁的锈蚀是工业上研究的重点内容 为研究铁锈蚀的影响因素 某同学做了如下探究实验 1 常温下将铁丝放在干燥空气中一个月干燥的铁丝表面依然光亮 2 常温下将铁丝放在潮湿空气中一小时铁丝表面依然光亮 3 常温下将铁丝放在潮湿的空气中一个月铁丝表面已变得灰暗 4 将潮湿的铁丝放在常温的氧气流中一小时铁丝表面略显灰暗 5 将潮湿的铁丝放在高于常温的氧气流中一小时铁丝表面已变得灰暗 6 将浸过氯化钠溶液的铁丝放在高于常温的氧气流中一小时铁丝表面灰暗程度比实验5严重回答以下问题 1 上述实验中发生了电化学腐蚀的是 填实验序号 在电化学腐蚀中 负极反应是 正极反应是 2 由该实验可知 可以影响铁锈蚀速率的因素是 3 为防止铁的锈蚀 工业上普遍采用的方法是 答两种方法 08山东卷31 8分 钢铁工业对促进经济和社会发展起了重要作用 l 炼铁高炉分为五部分 铁矿石与高温煤气主要在部分发生反应 在部分开始生成生铁和炉渣 2 炼钢时 除磷的化学方程式 加入硅 锰和铝的目的是 3 不锈钢含有的cr元素是在炼钢过程的氧吹 填 前 或 后 加入 原因是 4 炼铁和炼钢生产中 尾气均含有的主要污染物是 从环保和经济角度考虑 上述尾气经处理可用作 08宁夏卷 化学与技术 模块34