低碳生活论文“低碳”语境中的思想政治教育生态价值.doc

文章源于科技论文发表网： QQ:1003 59168 低碳生活论文：“低碳”语境中的思想政治教育生态价值摘要：在全社会倡导低碳理念，践行低能耗、低污染、低排放的生产和生活方式，是应对全球全球气候变暖，解决人类生存环境危机的根本措和有效路径。这不仅仅需要制度支持，政策引导，法律约束，技术支撑等外部措施，更需要人们从思想和意识给予重视与支持，为其提供内部动力。思想政治教育生态价值为角度，论述了思想政治教育生态价值的具体表现与开发对低碳生活方式的影响。关键词：思想政治教育;生态价值;低碳低碳生活是指一种低能耗、低污染、低排放的生产和生活方式。旨在通过减少碳排放对地球的污染，从而达到改善气候，保护环境，实现社会可持续发展的目的。实现生活的低碳化，不仅仅需要制度支持，政策引导，法律约束，技术支撑等外部措施，更需要人们从思想和意识给予重视与支持，为其提供内部动力。新时期思想政治教育通过改变人的思想和行为，达到调节人与生态的关系的目的，体现了其生态价值，思想政治教育生态价值为低碳生活方式的实现提供了可能性和有利条件。1思想政治教育生态价值表现为低碳理念的树立提供了可能所谓思想政治教育生态价值，就是指基于生态的价值之上，通过改变人的思想和行为，调节人与生态的关系而体现出的思想政治教育活动对于生态的意义关系。思想政治教育生态价值具体体现为帮助人们正确生态意识，科学自然观,生态责任感以及整体利益观的形成,这为低碳理念的树立提供了可能:1.1思想政治教育帮助人们形成正确生态意识和科学自然观，有助于低碳环保意识的形成意识不是人的头脑中天生存在的东西，正确的生态意识必须通过教育才能够习得。面对新科技革命所带来的人类生存的危机，思想政治教育将生态教育纳入其教育范畴，将生态文化与生态知识教育贯穿始终，通过一系列生态科学知识与环境科学知识的教育，纠正了千百年来，人类与自然关系中存在的“人类中心观”，确论证了人与自然的关系，正人在自然界中的位置，树立了科学的自然观，唤醒了人们对生态环境的忧患意识和保护环境的生态意识，提高了人们对环境和环境保护的认识水平和认知程度，从而引导受教育者为了人类长远利益和更好地保护自然、享用自然、享用生活，并自觉养成爱护自然环境和维护生态系统平衡的生态保护意识、思想觉悟以及相应的生态道德文明习惯。低碳环保是一种以节能减排作为主要手段，降低温室气体排放的新概念环保方式，目的旨在减缓以二氧化碳为主的温室气体对气候与环境所造成的压力，改善气候，保护环境。这与思想政治教育的生态道德教育的目的是完全一致的。生态教育帮助人们形成正确的生态意识，而正确的生态意识有助于低碳环保意识的形成。1.2思想政治教育帮助人们树立生态责任感和正确利益观，有助于低碳责任感的树立思想政治教育是做人的工作，触动的是人的精神层面。新时代的思想政治教育致力于探索人的思想道德同社会经济发展和人的生存环境之间的关系，教育人们树立整体利益观念,正确处理人与自然的关系以及代内公平和代际公平的关系，倡导人们尊重自然，爱护自然，积极维持生态系统的平衡。同时,思想政治教育还以全面、协调的观念研究经济、环境、生态中人的思想道德情结，使爱护自然环境、保护生态系统平衡成为人们在日常生活中的自觉的道德行为，使生态责任感能够在全社会、在每个人心中巍然耸立；通过其转化功能的发挥,思想政治教育还能帮助人们把不得不遵守的道德规范的观念想法内化为自己的道德良心，让生态的责任感深入人的心灵并与道德责任相融合，成为一种道德约束力，从而变被动为主动，以人类发自于内心的自觉行为来保证人与环境的协调发展。倡导低碳生活，实际是鼓励人们践行一种低能耗、低污染、低排放的生产和生活方式，减少碳排放对地球的污染，从而实现可持续发展的理念。思想政治教育帮助人们树立生态责任感，让保护环境成为自身使命，这种责任感和使命感是一种内在驱动力，推动人们自觉积极地实践低碳生活。2对思想政治教育生态价值的开发为低碳生活方式实现提供有利条件开发思想政治教育的生态价值，就是以生态学的观点和方研究思想政治教育，对人们进行生态道德教育。生态道德教育是新形势下思想政治教育的重点，推进生态道德建设也是开发思想政治教育生态价值的重要途径。责任、公平、和谐是生态道德的核心原则，它与实践低碳生活，应对气候变化所必须遵守的“共同但有区别的责任”原则一脉相承、义理相通。通过对受教育者进行生态道德教育和生态道德实践活动，能使人们清楚地认识人类面临生态环境恶化的挑战，提高生态意识，并将节能减排，低碳环保付诸于实际生活当中。2.1通过生态道德教育，为低碳生活方式的实现提供知识和道德前提生态道德教育是培养人们自觉维系自然界生态平衡、环境保护和不可再生资源可持续利用的道德理念的一种新型的德育活动。生态道德教育是开发思想政治教育生态价值的基本方法。通过生态道德教育，可以明确人在生物圈中、在自然生态系统中的地位，使人们清楚地认识人类面临生态环境恶化的挑战，为人们实践低碳生活方式提供知识和道德前提。2.1.1生态文明教育生态文明，是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和。作为21世纪的主要文明形式之一，生态文明不再从人类自身的狭隘利益来看待自然界，而是以更高的境界和更广阔的视野把人类和环境、和社会发展融合一起。生态文明包含生态善恶、生态良心、生态正义和生态义务四内容。进行生态文明教育就是要让每个公民通过对生态环境现状的了解和生态科学的基本常识的学习，通过生态伦理教育和审美教育，使人们树立正确的生态善恶观，凭藉生态良心，以强烈的生态正义感承担生态义务。生态文明教育还包括对人们生态文明道德观的教育。生态文明道德观，是指在谋求人类发展的同时，要保持社会生态和自然生态的协调发展，要保持人与自然的平衡、协调和统一的观念，包括生态文明的哲学观、价值观、伦理观、社会生态发展观及绿色科技观等。2.1.2生态道德准则及规范的相关教育生态道德准则及规范，是指对人们过分开采和索取自然资源的行为给予约束的行为准则和道德规范，是为生态道德规范。主要是调节人与自然之间的关系。它体现了生态道德知识的沉淀和凝结过程，反映了一个民族或社会的道德血脉，是约束和评价人与自然关系的一切活动的标尺。用一定的生态道德原则和规范来教育各个层次的社会成员,能够提高全民生态道德水平，使人们真正树立生态道德观念，明确善恶标准。值得强调的是，生态道德准则及规范的教育不仅仅在于让人了解众多生态道德规范，对自身在社会中的活动进行调试,它还是是一种“软约束”，表现为一种特殊的自我控制力和自我约束力，它让人领悟其中的核心：人与自然和谐相处的价值观和生态公正、善待自然、尊重生命、保护生态环境和适度消费的原则。2.1.3环境法制教育环境法制教育是思想政治教育中关于生态道德教育的重要补充，它包括环境权利教育、环境义务教育和环境责任教育。环境法制教育在整个生态道德教育的过程中占据举足轻重的地位，它从保护的角度关注资源的耗竭、自然系统的健全；立足于能源利用效率的提高和浪费最小化，以利于促进社会经济的发展；着力于代际平衡的建立和公众健康的理想保障。通过环境法制教育，主要是帮助公众树立环境生态观念、环境资源观念、环境道德观念，环境法制观念，逐步扩大影响公众生活和工作环境状况的知情权和参与权。通过环境法制教育，还能纠正和引导不同主体生产和消费的行为，提高全社会的生态保护法律意识，使人人懂法、守法、护法，特别是不要因个人、单位和地区的短期利益、局部利益而破坏生态环境，坚决推动打击各种破坏生态环境的违法犯罪行为，杜绝各种破坏生态的现象。2.2通过生态道德实践为低碳生活方式的实现提供保障生态道德实践是以生态学原理为依据，以生态环境的整体性规律为内在制约，以人与自然协调发展为价值旨归和人的适度需求为根本动力的物质性实践。生态道德实践是开发思想政治教育生态价值的根本途径，通过实践，能够使人们更具体，更直观地了解低碳生活，并积极付诸实践，为低碳生活方式的实现提供了保障。2.2.1舆论引导，宣传动员，让低碳概念深入人心实现低碳生活，需要发扬优良传统，首先做好舆论引导工作。舆论是对社会的事态发展和人们的思想行为影响最直接也最有冲击力的一种“软性力量”。因此在生态道德实践活动中，思想政治教育的舆论优势能为人们提供很好的平台深入了解低碳生活。广播、报纸、杂志、电视、视频、电影、图书、文艺出版等是主要舆论引导工具，同时还可以以社区、学校为单位，举办相关讲座或图片展览等手段，积极向全社会倡导低碳生活方式，引起全社会的关注和共鸣，提高社会公众对低碳环保生活方式的认识。在生态道德实践活动中，宣传工作也是十分关键的。宣传的主要目的在于教授公民在日常生活中减少碳排放的具体办法，从而实践符合低碳生活标准的行为。因此运用多种形式加强节能减排方面的宣传教育是非常具有实效性的，宣传教育主要是号召大家培养低碳工作和生活方式，养成良好的日常工作、生活习惯，注意节电、节油、节气，从点滴做起。总之要通过舆论宣传工作，统一思想，提高认识，使节俭文化和环保意识转化为国民的自觉行动。2.2.2弘扬节俭主义,参与绿色消费,使低碳成为一种道德的生活方式低碳生活所倡导的节俭要求人们用理性的态度去享受生活，建立正确的消费取向，提倡科学健康消费，用所当用，珍惜物品，养成理性、健康、文明的消费心理和行为。在生活中奉行节俭主义，对促进低碳生活的实现有非常重要的意义。弘扬节俭主义，首先要求全社会都必须培养低碳工作和生活方式，养成良好的日常工作、生活习惯，做好节能、降耗、环保工作，如尽量少开或不开汽车，多用节能家电和灯具，杜绝长明灯、长流水，节约用纸等等。其次，领导干部必须身体力行，自觉抵制吃喝浪费，办公浪费、行政浪费、建设浪费等，拒绝“面子工程”，鞭笞奢侈之风。绿色消费，一种可持续的消费、适当的消费模式，以避免或减少对环境的破坏，崇尚自然和保护生态等为特征。绿色消费，不仅包括绿色产品，还包括物资的回收利用，能源的有效使用，对生存环境、物种环境的保护等。绿色消费是实践消费道德的一种新境界，它要求我们在消费过程中，自觉抵制对生态环境有消极影