小学下学期教导处工作总结[范本]

小学下学期教导处工作总结XX年是十五计划的第四年，我们以党的十六大精神和“三个代表”思想为指导，以科研为先导，以教研为中心，切实加强基础教育课程改革实验工作，努力打造“课堂品牌年”，做好教育科研课题研究和课堂教学研究工作。现将有关情况总结如下：一、深入开展基础教育改革实验工作。我校的课程改革实验工作已进入第6个学期，课程改革仍然是教学的中心工作，我继续以转变教师的教学行为和学生的学习方式为核心，结合“转变教学方式的研究”课题，努力探索与课改相适应的教学方式，探索促进教师成长小学生发展的评价体系，研究开发校本课程，走出一条课改教学的新路子。本学年度，在原有二、三年级课改的基础上，新增加课改实验年级一年级。我们遵循先培训、后上岗、不培训、不上岗的原则，积极组织教师参加新学期市级、区级培训。作为第一批参加课改的优秀教师尚文玮、蒋秋英、李筱莹发挥骨干带头作用，到各城区、县，对课改教师进行培训，把好的经验和做法传授给每一位课改教师，反响很好。培训工作贯穿了课改的全过程，学期初，学校召开课改工作会议，制定学期工作计划；期中组织语、数、科学、体育、音乐、美术教师参加两周一次的市级分组研讨活动，组织教师参加由市教育局、教科所组织的校本课程开发的实施研讨。课程改革教学培训、课程改革研讨会，对于这些机会，教师们倍加珍惜，把它看成是“专业引领”的好机会。随着课改实验的深入发展，我们把立足点改在解决实验过程中的问题上，着眼点放在新课程理念和课改实验相结合上，切入点放在不断改进教学教法，促进学生学习方式转变上，生长点放在创造性使用教材，促进教师专业的成长上。在教学研究方向，三年级语文组对过去的作文教学进行改进，为了提高学生作文兴趣和效果，注意培养学生观察分析、发现身边事物的兴趣，让学生收集一种感兴趣的人和事，丰富自己的头脑。新课程的实施有力地促进了教师的专业化成长，一方面，教师的观念在转变，主要表现在以下几个方面：学生观变了，形成了学生意识，包括学生本位意识、学生主体意识、学生个性意识；课程观变了，教师是与学生一起构建新课程的合作者；教学观变了，教学是生命活动、专业成长和自我实现的过程。另一方面，教师的专业素质都有不同程度地提高，教学反思已成为实验教师的自觉行为，如评课时，他们既有一定的理论高度，又有精辟的案例分析，既有对他人教学现象的独立思考，又有对自己教学行为的深入反思。新课程的实施促进了学生综合素质的提高，从单一的知识素质转向多样化素质，课堂上，学生的人格、学生的体验、学生的劳动得到了充分的尊重，学生交流和表达能力、质疑创新能力以及动手实践能力都在不断地提高。这方面在参加南宁市各种研究课得到充分肯定。教师积极撰写课改文章。xxx、xxx老师的文章分别发表于国家试教通讯刊物上第九期，xxx、xxx、xxx的论文和教学案例多篇均获得xx市及自治区的一、二、三等奖。xxx还被评为XX年度xx市先进工作者。我们课改年级三年级还评为南宁市先进集体。在学校举办的南湖杯课堂教学竞赛中，xxx、xxx、xxx、xxx、xx获一等奖，xxx、xx获二等奖。在本学期的课堂教学展示中课改年级获好评。二、狠抓课堂教学，努力提高教学质量。今年是xx市“教育品牌年”、“课堂精品年”，根据教育局有关文件精神，我校制定了提高课堂教学质量的措施。1、学校领导、中层干部下班听课制度，每人每听课不少于2节，课后与听课教师共同研究，探求提高教学质量的路子。2、充分发挥学科带头人、教学骨干、教研组长的骨干带头和指导作用，坚持下班听课，每周每人不少于2节，课后与上课教师共同评课议课，帮助教师改进课堂教学，切实提高课堂效益。3、建立“师带徒”的制度，要求师傅定期对徒弟进行教学指导，徒弟每周做1个案例分析，每月1次面向学科组的研究课，每学期12次课题发言，以帮助青年教师尽快提高，促进他们的成长。4、指导毕业年级和课改实验年级开展经常性的教学分析研究，具有特定经验，发现问题，及时改进，努力提高教学质量。与此同时，56月间我们以“师德在课堂教学中闪光”为主题，结合科研课题，举办全校性的课堂教学研讨活动。为了上好这节课教师运用新的理念，结合自己日常实践，开展集体备课，力求设计出自己最满意的课。事实证明，教师们充分利用了这个舞台，充分展示自己，创新思想的落实，不但激活课，而且受益学生。课后我们开展评课活动，分3个学科组，由教师本人发言集体评议形成书面评议（填写课堂评议表），通过教学研究活动，使不同层次的教师得到了提高。1、有40的教师在上优质课，他们的课，无论在教学理念和指导思想上，还是在教学方法和教学手段的运用上体现了知识、能力、情感价值观的统一，学生学有所得、教师教有所长，堪称一流的教学。2、后一层面的教师，已经具有课改理念，但在教学实践中，仍处于摸索探路阶段。这次活动不论是在课堂教学，还是在课堂发言中看到他们既有理论指导又有对他人恰当的评析，他们已从摸索阶段，逐步走向明朗化。这次活动进一步推动了我校学习和研究的发展，使我们的教育教学改革和教育科研向前迈进了一步。本学期我校2次送教下乡，8位优秀教师将8节优质课带到了山乡，全乡100多名语文、数学教师从各个村庄赶来了，有些教师甚至早上5点多就出发了，步行几十里山路，来到里当乡中心小学听课，我校教师先进的教学理念和精湛的教学艺术，深深打动了在场听课的每一位教师。本学期xxx老师参加xx市科学课课堂教学竞赛获得一等奖，并代表xx市参加区科学科课堂教学竞赛，打开了我校科学课教学的新局面。8月xxx被xx小学研究中心选送参加全国课堂教学艺术“创新杯”大赛，她所执教的小数的认识获一等奖，为广西、为我校争得了荣誉。由于我校教师的共同努力，本学期有26人获得市级以上奖励，其中15获市级以上论文案例奖，9人次获荣誉称号奖，2人获课堂竞赛奖。3、积极开展校本培训，促进教师专业化发展。我们立足校本培训，开展形式丰富的学习活动。组织学习新时期中小学思想道德建设与教育建设；学习了教师的使命等有关论文中的理论知识；组织听取了xxx、xxx、xxx、xx等老师做的校本培训，为老师们更新教学思想，掌握最新的教学理念，交流教学所得创设了有利的条件。四、开展教学实验普查工作为了贯彻落实市教育局有关文件精神，我校切实加强图书馆和实验教学的管理力度。校领导带头组成了3个工作小组，分头负责实验仪器、现代教育技术、图书馆的检查工作，先后6次召开工作会议，部署、落实、检查工作的进度情况，并筹划资金，添置上万元的仪器设备，为图书馆投入7千元购置图书，。虽然由于条件所限，我们的硬件设施尚有欠缺，但我们今后将努力争取增加再投入，达到上级的要求，这是我们今后工作的目标。五、提高学生素质，促进学生全面发展。1、4月份组织六年级共72名学生参加少年华罗庚数学金杯赛，其中2人获xx市二等奖，5人获xx市三等奖。2、英语组教师在平时教学活动中，坚持狠抓学生的听说读写训练，利用课余时间，组织学生强化培训。5月份有183名学生参加全国英语能力竞赛初赛，32人参加决赛，有9人获得全国一等奖，18人获全国二等奖，5人获全国三等奖，8人获自治区一等奖，9人获自治区二等奖，6人获自治区三等奖，xx、xxx老师被评为优秀指导教师，这些成绩的取得标志着我校已步入xx市英语强校的行列。3、在艺术教育方面，我们一向重视培养学生的艺术素养，组织学生参加南宁市第三届中小学迎新春书画大赛获一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。在第七届艺术节中，我校美术组展出了300多幅学生的美术作品、120幅书法作品，有400多人次获得声乐、器乐奖，得到了教育局领导和家长的高度评价，xx电视台、xx晚报、xx教育出版社及兄弟学校的领导和老师纷纷来到我校参观学习，还做了热情洋溢的报道。在艺术节书法比赛中，硬笔书法类有625人获奖：软笔书法有182人获奖，6个班级获一等奖，7个班级获二等奖，6个班级获三等奖。还评出了艺术节先进集体一等奖6个，二等奖8个，三等奖6个，优秀奖4个。4、在体育方面，严抓排队、广播操训练，开展了全校性的广播操比赛。其中有6个班获得一等奖，5个班获二等奖，5个班获三等奖。我校还积极开展长跑奔奥运活