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文档简介

第八册美术教学计划第八册美术教学计划一、教材分析:教材共有19课,每课相互之间的内容紧密的联系在了一起,并且也有一定的知识延伸,或者是与前面几册知识的联系。同时本书充分体现了生活中的艺术,使学生的学能结合在自己的生活体验中。其次,书中的大量图片给学生带来了丰富的课外知识,和参考的范围更广了,同时在教学上给老师带来了更多的难度,验证了一句话”教给学生一滴水,老师要有一桶水”。本书充分的体现了学生的主体地位,给艺术教育指明了发展的方向。二、学生情况分析:1、四年级学生的自我意识日趋形成,绘画水平处于半抽象半具象的阶段,学生绘画能力相差比较大。2、学生观察力也日趋成熟,对周围的事物有感性的认识了,所以在绘画中已经体现出了自己的情感。但对一些优秀的美术作品的欣赏能力还必须进一步提高。3、生对于绘画比较感兴趣,但由于写实期的学生往往回认为画的越来越好,这种意识往往束缚他们大胆的创作欲望,变得越来越小,束手束脚,唯恐别人说画的不好。三、教学目标:1、总目标:学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种美术材料与工具的制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,根据视觉的审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣,了解基本美术术语的意思和一般的表达方式,激发创造精神,发展美术实践能力。2、教学要求、1)、尝试运用多种材料、工具、体验造型乐趣,感受废旧材料的制作乐趣。2)、在美术教学中看、画、做、说、玩融为一体,体验造型活动的乐趣,产生对美术的兴趣。3)、了解物以致用的设计思路,发展创新意识。4)、感受各种材料的特点,提高动手能力,了解艺术形式美感与设计功能的统一。5)、激发参与欣赏、评述活动的兴趣,学习多角度欣赏,提高视觉感受能力、6)、形成崇高文明,珍惜优秀民族艺术与文化遗产的态度。四、教学措施:1、认真钻研教材,备可行有效的教学内容。继续学习美术课程标准精神、积极参与教育改革,全面推进素质教育。2、注意培养学生的学习兴趣,采用多种教育形式,使学生积极参与教学活动。3、充分发挥学生的主观能动性,培养学生的形象思维能力和发挥学生的创造力。4、充分利用图片和多媒体设施,以直观的教学手段进行教学。5、注意辅导学生,要发挥学生的各种绘画特点,选择优秀作业五、教学课时1、植物写生 一课时2、巧用对称形 一课时3、放学了 一课时4、设计生活标志 二课时5、生命之源-水 一课时6、材质的美 一课时7、用彩墨画鸟 一课时8、用彩墨画鱼 一课时9、刻印的乐趣 一课时10、学画农民画 一课时11、提袋的设计 一课时12、降落伞 一课时13、别致的花瓶 一课时 14、艳丽的大公鸡 一课时15、把自己的画制成
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