UNIT6Atthesnackbar(第四课时).doc_第1页
UNIT6Atthesnackbar(第四课时).doc_第2页
UNIT6Atthesnackbar(第四课时).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

4A Unit 6 At the snack bar(Sound time / Ticking time)一、教学目标：1、能够较熟练地运用句型What would you like? Anything else?及其应答Id like.,please.2、掌握字母x在单词中的读音3、运用所学句型及单词，征询意见，学会点餐，表达自己的需要。4、初步了解中西方人的一些饮食。二、教学重、难点：1、进一步掌握句型What would you like? Anything else?及其应答Id like.,please.2、运用所学句型及单词，表达自己的需要，流畅的表演。三、教学过程：教学环节内容Step 1 Warm-up1.Rhyme: What would you like?2.Free talk3. Guess and sayT: Mr Monkey is thirsty. He goes to the snack bar. What would he like? Guess!A: What would you likd?B: Id likeStep 2 Presentation1. Lets say(出示Snack bar图片)T: What would you like ? You can buy my food and drinks. Please talk with your deskmate.2. Sound timea. T: What can you see in the picture? Who are they?Teach: Mr Fox, Mrs foxb.朗读单词，找出box fox 共同发音c. Listen to the tape.d. 跟读，体会x在单词中的读音。e. 拓展：你能说出更多含有字母“x”的单词吗?你能读读上面的单词吗？（box， fox, six, taxi, max, fix, Alex, next）Step 3 ConsolidationT：What have you learnt from Unit6? 1. 逐项说给同桌听三星要求： 1. 至少正确说出8种食物或饮料词汇。 2. 至少正确说出5句与点餐和提供食物相关的句子。3. 至少正确说出4个含有字母”x”的单词。 2. T: If you can do the tasks, you will get four stars. a. Which one is different ?中西方食物区分b. 我们还可以在哪些场景使用这些句子呢？ 小组任选情景创编对话c. 选用2-3个单词说一句话或编一首儿歌吧！ Step 4Homework1. 完成补充习题。2.背诵本单元单词、课文。板书：Unit 6 At t
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论