沪教版2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷（I）卷 .doc

沪教版2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷（I）卷 一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）下列说法涉及到化学变化的是（ ） A . 只要功夫深，铁杵磨成针B . 泥菩萨过河，自身难保C . 野火烧不尽，春风吹又生D . 千锤万凿出深山2. （2分）过氧乙酸(C2H4O3)是常见的消毒剂。下列有关过氧乙酸的说法正确的是（ ） A . 分子中含O3分子B . 氢、氧原子的个数比为4:3C . 分子中有9种元素D . 碳的质量分数为24%3. （2分）下列都是生活中常见的物质，其中可以看作纯净物的是（ ） A . 黄酒B . 冰水C . 碘盐D . 硬水4. （2分）能用来填充防毒面具的是（ ） A . 石墨B . 活性炭C . 金刚石D . 炭黑5. （2分）下列关于催化剂的说法错误的是（ ） A . 化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B . 催化剂可以提高某些化学反应的速率C . 催化剂不能增加生成物的质量D . 任何化学反应都需要催化剂6. （2分）日常生活中的一些小窍门或小常识往往包含着一些化学原理下列做法正确的是（ ） 油锅着火时迅速加入大量青菜灭火；用钢丝球擦洗铝锅上的油污；用汽油能除去除衣服上的油污；煤气泄漏及时打开换气扇排气A . B . C . D . 7. （2分）规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是（ ） A . 检验CO2气体 B . 量取8.6mL液体 C . 检查装置气密性 D . 滴加液体 8. （2分）用化学知识解释成语“釜底抽薪”的说法中，合理的是（ ） A . 清除可燃物B . 使可燃物的温度降到着火点以下C . 隔绝空气D . 降低可燃物的着火点9. （2分）区分硬水与软水可用（ ） A . 蔗糖水B . 肥皂水C . 食盐水D . 食醋10. （2分）下图 中“”和“”分别表示氢原子和氮原子，能保持氨气化学性质的微粒是（ ） A . B . C . D . 11. （2分）“物质的性质决定用途”，下列有关“物质性质用途”描述错误的是（ ） A . 炭黑黑色粉末作轮胎添加剂B . 氢气可燃性作燃料C . 石墨导电性好作电极D . 固体二氧化碳易升华作制冷剂12. （2分）下列做法能鉴别空气、氧气、二氧化碳3瓶气体的是（ ） A . 闻气味 B . 分别加入紫色石蕊溶液C . 观察颜色 D . 将燃着的木条分别伸入集气瓶中13. （2分）下列有关分子、原子和离子的说法不正确的是（ ）A . 分子是保持物质化学性质的一种微粒B . 原子都是由原子核和核外电子构成的C . 原子核中一定都有质子和中子D . 分子和原子不显电性，而离子显电性14. （2分）下列化学方程式正确的是（ ） A . 4P+5O2 2P2O5B . Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2C . 2Fe+6HCl2FeCl3+3H2D . Cu+2HClCuCl2+H215. （2分）染发时常用到的着色剂对苯二胺，化学式为C6H8N2 ， 是一种有毒化学药品，有致癌性，下列说法正确的是（ ） A . 对苯二胺中含有N2分子B . 对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为6：8：2C . 对苯二胺由6个碳原子、8个氢原子和2个氮原子组成D . 对苯二胺中碳元素的质量分数表达式为 100%16. （2分）对物质进行归类整理是化学学习的一种重要方法，下列归类关系正确的是（ ） A . 棉花、蚕丝、塑料合成材料B . 纯碱、小苏打、硫酸铜盐C . 氮气、氨气、臭氧单质D . 冰、干冰、可燃冰氧化物17. （2分）我国制碱工业先驱候德榜发明了“候氏制碱法”。其模拟流程如下： 下列有关化学方程式的书写及基本反应类型不正确的是（ ）A . 反应：CaCO3 CaO+CO2分解反应B . 合成NH3：N2+3H2 2NH3化合反应C . 反应：2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2分解反应D . 反应：CO2+NaCl+H2O+NH3=NMHCO3+NH4Cl 复分解反应18. （2分）FeO中铁元素的化合价是（ ） A . +4B . +3C . +2D . +119. （2分）在称取5.1克二氧化锰粉末、当指针向左偏转时，这时应采取措施是（ ） A . 加砝码B . 减少粉末C . 加入粉末D . 调节平衡螺母20. （2分）一种由甲醇为原料的新型手机电池，其容量为锂电池的10倍，可连续使用一个月才充一次电，其电池反应原理为：2CH3OH3X4NaOH2Na2CO36H2O，其中X的化学式为（ ） A . O2B . H2C . COD . CO2二、 填空题 (共4题；共19分)21. （5分）用化学用语按照要求填空 （1）写出次磷酸H3PO2中磷元素的化合价_； （2）铝离子为:Al3+ ， 写出氢氧化铝的化学式_；写出Zn(ClO3)2的名称_。 （3）硝酸银(化学式:AgNO3）受热分解时产生三种物质，分别是银单质、氧气和一种有刺激性气味的有毒气体X，气体X可能是_ (填字母) A.NH3 B.SO2 C.N2 D.NO2要得到46g气体X，需要加热 _ g硝酸银22. （6分）某地化肥厂发生硫化氢气体泄漏事故，导致多人受伤。已知硫化氢是无色，有臭鸡蛋气味的可燃性气体，易溶于水，易积聚低洼处，为工业生产中的剧毒气体。 （1）请写出硫化氢的物理性质_（写一点即可）。 （2）硫化氢是一种可燃性气体，在空气中燃烧可生成两种氧化物，其中一种是空气污染物，引发酸雨。写出硫化氢燃烧的化学反应方程式：_。 （3）事故工厂附近居民出现下列行为，错误的是_。 A . 顺风逃生B . 听救援人员安排紧急撤离C . 用湿毛巾捂住口鼻D . 在事故现场吸烟（4）硫化氢气体的水溶液叫氢硫酸，消防官兵在现场用水枪喷洒雾状稀NaOH溶液，防止硫化氢气体扩散，用化学方程式解释该原理：_。 23. （4分）如图1是元素周期表中的一部分，图2是硒原子的结构示意图据图回答问题： （1）图2中m的值为_，n的值为_； （2）硒元素位于元素周期表中的第_周期，硒化钠的化学式为_ 24. （4分）人类的生存离不开氧气，某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下做了有关氧气的系列探究实验。 （探究一）某同学称取一定质量的高锰酸钾（KMnO4）放在大试管中，将温度控制在250加热制取氧气（O2），实验结束时，该同学发现收集到的氧气（O2）大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：（提出猜想）猜想：反应生成的二氧化锰（MnO2）分解放出氧气（O2）猜想：反应生成的锰酸钾（K2MnO4）分解放出氧气（O2）（实验验证）同学们分为两组，分别进行以下实验：（1）第一组同学取一定质量的MnO2 ， 在250条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变。则猜想_错误。 （2）第二组同学取K2MnO4在250条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想正确的结论。该组同学选择的实验方法是_。 （3）（探究二）以下是某小组探究影响过氧化氢（H2O2）溶液反应速率部分因素的相关实验数据。 实验序号H2O2溶液浓度%H2O2溶液体积/mL温度/MnO2的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需的时间/s51200.1416.75151200.146.04305350249.21305550210.76通过实验和对比可知，化学反应速率与_有关；从实验和对比可知，化学反应速率与温度的关系是：_。（4）如果要证明MnO2是该反应的催化剂，还要补做2个实验： _；_。（不要写出具体步骤）（5）（探究三）某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。 已知：在空气中，温度超过40，白磷（化学符号为P）就可以自燃，即和氧气反应生成五氧化二磷。如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作：在实际容积为250mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。请写出白磷与氧气反应的文字或符号表达式为_，该反应的类型是_（填“化合反应”或“分解反应”）。（6）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是_；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为_mL。 （7）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？_（填写序号，可以多选） a.加快集气瓶冷却b.液封导气管末端，防止气体受热逸出c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高三、 推断题 (共1题；共2分)25. （2分）AF是初中化学常见物质。其中A是黑色固体，E是年产量最高的金属。B、C、D、F为无色气体，B转化为D可通过绿色植物光合作用完成。它们的转化关系如图。(“一”表示相连的物质能发生化学反应，“”表示物质间的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件均已略去)请回答： （1）C的化学式_，D物质的名称_。 （2）反应的实验现象是_，该反应属于_反应（填化学反应基本类型）。 （3）反应_(填“一定”或“不一定”)是化合反应。 四、 实验题 (共1题；共4分)26. （4分）请根据如图1实验装置图回答有关问题： （1）写出图1中标号仪器名称：_。 （2）若实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气并完成相关性质实验：制取装置组合应选择_（填字母），该反应的文字表达式为_；硫粉燃烧实验（如图G）需要在集气瓶底部加少量水，水的作用是_，硫粉在空气和氧气中燃烧现象不同，说明_，燃烧越剧烈。 （3）实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气并验证其可燃性，可选用发生装置_（填字母）与F装置组合，在F导管口点燃。实验过程是：组装仪器检查装置气密性装入药品制备氢气_点燃，纯净的氢气在空气中燃烧发出_火焰。 （4）某化学兴趣小组借助氧气传感器探究微粒的运动，数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验：敞口放置；双手贴在塑料瓶外壁上；将塑料瓶的瓶口朝下，三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图3中的MN段、NP段和PQ段。 图1 图2 能够说明氧分子不断运动的曲线是_（填字母）。AMN段 BNP段 CPQ段NP段和MN段相比较，说明_。随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为_时几乎不再变化。五、 科学探究题 (共1题；共3分)27. （3分）某校学生用下图1的实验验证质量守恒定律。同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼_光，产生大量白烟弥漫到空气中，最后一些白色固体掉落在石棉网上。 【答案】白（1）同学们通过称量发现：在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。你认为出现该实验结果的原因可能是_。 （2）小红按如图2装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。 （提出问题）黄色固体是什么？（查阅资料）氧化镁为白色固体；镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（ ）固体；氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，氨气有强烈的刺激性气味。（做出猜想）黄色固体是 。（实验探究）请设计实验，验证猜想实验操作实验现象结论_黄色固体是 （3）（反思与交流） 写出镁条燃烧生成氮化镁的化学方程式_； 空气中 的含量远大于 的含量，可是镁条在空气中燃烧产物 却远多于 ，合理的解释是 _； 从镁条能在氮气中燃烧、钠能在氯气中燃烧的实验事实，你对燃烧条件有了什么新的认识？请写出一种：_。六、 计算题 (共1题；共10分)28. （10分）小明设计了如图所示装置，可作为简易灭火器。其原理可表示为：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2现有200g一定浓度的盐酸溶液与21.2g碳酸钠固体恰好完全反应，计算： （1）生成二氧化碳的质量多少克_？ （2）所加稀盐酸中溶质的质量分数_。 （3）反应后所得溶液的溶质质量分数_。（计算结果精确至0.1%） 第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1