语文人教版八年级下册《五柳先生传》教学设计.doc

22.五柳先生传教学设计太和县三塔镇中心学校 潘 涛【教学目标】 1、学习五柳先生的性格志趣和精神风貌。2、学习并掌握文中的文言词汇。 3、体会本文朴素洗练的语言风格。 【教学重难点】 积累文言实词，了解人物的性格志趣和精神风貌。理解五柳先生的“好读书，不求甚解”。 【课前预习】 1、 介绍作者：陶渊明，名潜，字元亮，人称“靖节先生”，东晋浔阳柴桑人。他生活的东晋末年社会黑暗，风气污浊，许多人为了名利不择手段，社会上充斥着虚伪与欺诈。陶渊明因对统治阶级的不满，不愿与黑暗现实同流合污，辞去官职，躬耕僻野，过着简朴的生活。他隐居农村后，自号“五柳先生”，亲身从事耕种，与农民交朋友。本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，表现了五柳先生的性格、生活与志趣。 2、 给下列划线字注音。 性嗜酒（ ） 造饮辄尽（ ） 吝情（ ） 短褐穿结（ ）箪瓢屡空（ ）（ ）( ) 晏如也（ ）黔娄（ ）（ ）汲汲（ ） 俦（ ） 衔觞赋诗 ( ) 3、解释划线字词。 先生不知何许（ ）人也，亦不详（ ）其姓字，宅边有五柳树，因（ ）以为（ ）号焉。闲静少言，不慕荣利。好（ ）读书，不求甚解；每有会意（ ），便欣然（ ）忘食。性嗜（ ）酒，家贫不能常得。亲旧（ ）知其如此（ ），或（ ）置酒招之，造（ ）饮辄（ ）尽，期（ ）在必醉；既醉而退，曾不（ ）吝情（ ）去留（ ）。环堵（ ）萧然（ ），不蔽风日；短褐（ ）穿结（ ），箪瓢屡（ ）空，晏如（ ）也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚（ ）于贫贱，不汲汲（ ）于富贵。”其言兹（ ）若人（ ）之俦（ ）乎！衔觞（ ）赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤！葛天氏之民欤！ 【课堂研讨】 1、 疏通文意，翻译重点句子。 闲静少言，不慕荣利。_安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。 好读书，不求甚解。_喜欢读书，不在一字一句的解释上过分研究（不过分在字句上下功夫）。常著文章自娱，颇示己志。_经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 _不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。2、 再读课文，思考问题 “五柳先生”之号是如何得来的？ 宅边有五棵柳树，而人们又不知他是什么地方人，姓名也不知道，因此便只称“五柳先生”文中哪句话最能概括五柳先生的性格特点？ _“闲静少言，不慕荣利”“五柳先生”有哪些志趣？_三大志趣：“好读书” “性嗜酒” “著文章”“五柳先生”的生活状况如何？从文中找出这些语句。描绘了一个怎样的形象? _贫穷：“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空”，但是作者却“晏如也”，描绘了一个安贫乐道，淡泊名利的形象。 陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢？ _这与他“不慕荣利”有关。他读书的目的是一种求知的满足，精神享受，不是为了追求名利，他的不求甚解是他率真自然性格的反映。“赞”语与前文有什么联系？“赞”语中哪句话和前文中“不慕荣利”相照应？ _赞语是对前文的评论。发表作者的观点的语句。“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”与“不慕荣利”相照应。本文最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想多用否定句有什么作用？ _大量采用“不”字，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持。不禁让读者对他的与众不同气节而叹赏。3、课文总结:本文借五柳先生给自己写自传，从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，表现了自己安贫乐道的高尚情操。 【课后练习】 一、翻译句子： 1、 宅边有五柳树，因以为号焉。 2、 每有会意，便欣然忘食。 3、 亲旧知其如此，或置酒而招之。 4、 既醉而退，曾不吝情去留。 5、 短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。 6、 衔觞赋诗，以乐其志。 2、 回答问题1、文中写道：“常著文章自娱，颇示己志”、“衔觞赋诗，以乐其志”。请结合你课内外读过的陶渊明的诗文的内容，说说“五柳先生”的“志”是什么? 淡泊名利，厌恶官场，不与世俗同流合污，洁身自好，热爱田园生活，回归自然。(原文) 2、怎样理解“造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝惜去留”？ 不和别人虚情客套。这说明了五柳先生不但嗜酒，而且不拘小节，性情豪爽，把世俗世礼节置之脑后，是一位独立于世的高风亮节之人。 3、“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”这句话表现了作者怎样的性情？ 不为贫贱而忧虑，不热衷于发财做官，表现了作者宁静淡泊，不慕荣利的性格特点。 4、五柳先生的三大爱好反映出他怎样的精神品质？ （1）“好读书”是一种求知的满足与精神享受，这是他不追求名利的体现。 （2）饮酒。他饮酒时“造饮辄醉”“既醉而退，曾不吝情去留”，也是他率真放达的体现。 （3）著文章。其目的“自娱”，这正是他不慕荣利的体现。这与世人的追名逐利形成了鲜明对比，突出他身处污浊社会而保持高风亮节。 5、从文中找出表现“五柳先生