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听课 心得2范文 浅谈对教育新理念的认识为期三天的农村课程改革培训会让我对教育理念有了新的认识，以下几个方面是我对新教学理念的认识 一、转变角色，提高自身文化素养“当教师就要当大教师。 一个真正的教师，一定是能给学生留下美好、深刻、持久印象的教师。 在当今开放的文化语境下，传统的师生关系发生了革命性的变革。 （1）、做平等的合作者重建和谐的、平等的师生关系是课程改革的一项重要任务。 教师和学生应是平等的合作者，要彼此尊重，互相信赖。 要想真正成为学生的合作者，教师不仅身体要走下来，走近学生，更为关键的是心要走下来，贴近学生，与学生交流，一起活动，共建和谐的教学氛围。 （2）、做谦虚的倾听者以前，教师掌握着“话语主导权”，学生只是被当作一个个容器，等着教师往里灌东西。 新课程则要求我们要善于倾听学生的发言。 能够像李镇西老师那样，听到“花开的声音”。 （3）、做真诚的赏识者教师要关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。 （4）、做得体的协调者新课程倡导探究学习与学生综合能力的培养，这就需要打破学科壁垒，打破区域界限，知识生活。 需要教师能适应多种环境，协调各种关系，要善于挖掘家长资源，要有双赢的策略。 二、以人为本教师在具体的教学准备当中就应当进行有针对性的、科学的备课。 教师在课前必须充分地关注学生在课堂上的可能反应，并拟定多种可能有的相应对策。 教师要注重花时间去认真琢磨学生、琢磨活的课堂，不仅仅满足于对教材的通透和对教材地重视。 而更多地需要走到学生中间，了解他们对教材的认识和需要、了解他们的兴趣、知识储备状况和他们特别关注的一些话题、社会现象等，并把课程标准的知识点有机地融入到这些学生的真正需要中。 三、。 建立更为民主、平等的师生关系，尊重、赞赏每一个学生。 著名教育家陶行知先生曾说“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”。 教育最有效的手段就是“爱的教育”。 爱是人类最美好的情感，爱学生首先就要尊重学生。 为了每一位学生的发展，教师必须尊重每一个学生做人的尊严和价值。 在课堂教学中，教师应当尊重各种不同类型的学生，以一种分类关心、个别引导、全员帮助的态度来积极营造和谐、互学、相帮的教学氛围。 尊重学生还体现为激励、赞赏学生。 抓住合适的机会给学生以诚挚的鼓励，能使他们得到自尊的首肯和努力奋发学习的动力。 赞赏不仅仅针对学生学习中小小的进步、积极的努力和提高的成绩，更重要的是赞赏每一位学生的独立性、兴趣、爱好和专长，赞赏学生的创新精神和创造能力。 只有这样，我们的课堂教学才能真正达到学生积极成长、教学效率极大提高的效果。 新课程理念为基础教育打开了一片自由发展、蓬勃向上的新天地，新课程之下的课堂教学，作为教育教学的主阵地，完全有赖于我们
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