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Module 2 Zoo Unit 1 Theyre monkeys.一、 教学内容新标准英语（供三年级起始用第二册）Module 2 Unit 1 They are monkeys.二、 教学目标1、认知目标：（1）基本要求：能听、说、认读新单词：monkey 、lion 、tiger 、elephant .初步感知词汇：big、small.（2）初步要求：基本能听懂“What are they?”语言结构以及其回答They are + (名词复数形式).（3）复习巩固：复习句型“Whats this?”及其回答“Its a (an)+名词单数。”2、能力目标：（1）能用所学的知识描述不同动物名称。（2）能就“动物园”这一话题进行简单的交流。（3）培养学生听，说，读，做的综合运用语言的能力。3、情感目标：通过本节课的学习，培养学生热爱大自然，保护好我们的动物朋友。4、策略目标：采用直观教学法、全身反应法、情景教学法。采用小组合作学习，多样评价方式。遵循真实性原则，结合生活实际，教学多元化，实施学习指导策略。师生互动、生生互动，构建和谐活跃的课堂教学。三、教学重点：1、能听、说、认读新单词：monkey , tiger , lion , elephant。2、初步感知词汇：big、small.3、基本能听懂“What are they?”语言结构以及其回答They are + (名词复数形式).四、教学难点：1、灵活运用句型：-What are they ? -They are monkeys / tigers / lions /elephants2、描述动物的特征，人称的变化，能运用所学单词、句型谈论各种动物。四、教学准备：多媒体课件，动物图片，多种实物。五、 教学过程1. Warm up (热身)Listen to a song : 2. T: What animals can you see in the song?S :老虎、狮子、大象、猴子T: Where can we see more animals?S:动物园。T:Yes,in the zoo.Today we will learn Module2 Zoo Unit1 They are monkeys.(引出课题)3. T : Boys and girls . Look at the screan . Whats this?Ss:老虎.Then teach tiger. Read it in different ways.Then teach the words lion, monkey, elephant in the similar way.（并把动物图片分别贴上黑板）4. Play a game. Guess who am I?多媒体出现动物身体的一部分，猜动物。巩固所学句型：What is this? Its a(an).5.利用多种实物和多媒体课件让学生感知big / small.6.Then show a picture of three tigers.T: What are they? Let the Ss try to answer Theyre tigers. Then show some pictures of lions,monkeys to practice the sentences What are they? Theyre.7. Lets play a game：听音乐传玩偶音乐停止，玩偶在谁手里谁就上来抽一张动物图片，然后全班问：Whats this?/What are they?拿玩偶的同学用：Its a(an)/They are（回答对的奖励）8. 动物拼图：利用拼好的动物拼图，并使用句型Whats this? Its a(an)/What are they? They are组内互相问答。9. 动物使大自然更加和谐美丽，是人类的好朋友，爱护动物就是爱护我们自己。