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文档简介

三甲集学区教师授课教案科目： 语文 授课日期： 年 月 日课题 口语交际 打电话课时1 课型新授 教学目标知识与技能 在打电话的过程中，根据通话对象的不同，选择不同的礼貌用语。过程与方法使学生知道打电话这种交际手段的一般常识和基本要求情感态度与价值观感受中国语言的趣味和魅力，培养学生积极主动识字的兴趣。 教学重、难点培养学生在交际中良好的听话、说话习惯，对学生进行文明礼貌教育。 教法、学法引导法、讨论法、表演法教具、学具准备图片、录音、视频等多媒体课件教 学 活 动 设 计教 学 过 程一、谜语引入，揭示课题 1. 师： 今天老师特地给同学们带来了谜语，你们想听吗？ 一个东西生得巧，十个数字身上装， 有耳朵，有尾巴，没鼻子，没眼睛。(打生活常见物) 2.生：手机、电话机 3.师：电话在我们生活中是非常重要的。有了电话，即使我们相隔很远很远，也可以通过电话来相互了解对方的信息。但要学会正确使用电话，学问可多着呢！ 今天这节课咱们就来学习怎样打电话。4.出示课文题目：口语交际 打电话二、情景再现，学打电话 1.师：同学们你们听，“铃铃铃”，小明家的电话铃响了，他赶紧去接电话。噢！原来是好朋友芳芳，约他出去玩(多媒体演示小明接到芳芳电话的情景。)教 学 过 程2.师：你们觉得芳芳的这通电话打得怎么样？ 3.生自由说。 4.师总结：你听得真认真。打电话除了要有礼貌，还要说清你是谁，你找谁，什么事。 5.师：那请你再看看课文插图，有位叫李中的同学给张阳打电话，(出示课文情境图。)结果是张阳妈妈接的电话。(播放电话录音。)(通过电话录音的示范，明确打电话的方法。) 6.师：录音里的电话内容怎么样？ 7.生自由说。 8.师总结：打电话的方法，我们可以总结成一首儿歌，方便我们掌握：打电话，先拨号；问声好，把名报；说事情，要简要；说再见，有礼貌。三、设置场景，学打各类电话1生生互动，学习拨打邀请电话。拓展延伸2师生互动，学生拨打请假电话。3创设火灾情境
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