哲学填空练习.doc

高三政治练习（一）第一单元生活智慧与时代精神1.哲学的内涵（1）哲学就在我们身边，哲学的智慧产生于人类的 活动。（2）哲学是关于世界观的 ，哲学是_的世界观。（3）哲学是_和_的统一， 决定 ， 体现 。（4）哲学与具体科学的联系哲学以各门具体科学为，是各门具体科学的概括和总结，并随着各门具体科学的发展而发展。哲学为各门具体科学的研究提供世界观和方法论指导。哲学与具体科学是和、普遍性和特殊性的关系，不能认为哲学是各门具体科学的总和，也不能认为哲学可以取代具体科学。2.哲学基本问题的内容哲学的基本问题包括两方面的内容：一是思维和存在的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。二是思维和存在的问题，即思维能否正确认识存在的问题。由于对这个问题的不同回答，哲学划分为可知论和不可知论。哲学的两大基本派别是和，而不是可知论和不可知论。3. 唯物主义基本观点：是世界的本原，先有 后有 ， 决定 。4. 唯物主义的基本历史形态：古代朴素唯物主义，近代形而上学唯物主义，辩证唯物主义和历史唯物主义。（1）古代朴素唯物主义认为世界是物质的，坚持了 的根本方向，本质上是正确的。但是，这些观点只是一种猜测，没有科学依据。它把物质归结为物质形态，这就把复杂的问题简单化了。（2）近代形而上学唯物主义丰富和发展了唯物主义。但它把物质归结为意义上的原子，认为原子是世界的本原，因而具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。（3）辩证唯物主义和历史唯物主义正确地揭示了物质世界的，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。5.马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源马克思主义哲学产生的阶级基础是的产生和发展。19世纪，自然科学取得重大进展（其中最具代表性的是、能量守恒和转化定律、），为马克思主义哲学的产生提供了自然科学基础。马克思主义哲学的直接理论来源是，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。6.马克思主义哲学的基本特征：马克思主义哲学第一次实现了 与辩证法的有机统一。马克思主义哲学第一次实现了唯物辩证的 观与唯物辩证的 观的有机统一，把唯物辩证的观点贯穿到领域。马克思主义哲学实现了基础上的 和革命性的统一。马克思主义哲学来自，是实践经验的总结，并在实践中修正、补充和发展自己，因而它是科学的哲学。马克思主义哲学的革命性表现在，它是的哲学，是无产阶级认识世界和改造世界的强大理论武器。7.马克思主义中国化的重大理论成果：马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程，在这一过程中产生了 ，形成了 。毛泽东思想精髓：。活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主。邓小平理论是主题：，。“三个代表”重要思想的内容：它在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了我们党对中国特色社会主义的认识。其本质：、。科学发展观，第一要义是，核心是，基本要求是全面协调可持续，根本方法是。中国特色社会主义理论体系，就是包括 、 以及 等重大战略思想在内的科学理论体系，是马克思主义中国化最新成果。第二单元 探索世界 追求真理（一）1.物质的含义：物质是不依赖于 ，并 的客观实在。物质的唯一特性是 。物质与物质的具体形态的关系是 与 的关系。2.世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于 3.哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 是物质的根本属性和存在方式。离开运动谈物质会陷入 ；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。设想没有物质的运动，必然陷入 。4.运动是无条件的、永恒的、 ，静止是有条件的、暂时的和 。物质世界是绝对运动与相对静止的统一。只承认静止而否认运动是 ，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。5.规律是事物运动过程中、联系。规律的客观性与普遍性（1）规律的客观性是指，规律不以人的意志为转移，它既不能被，也不能被。（2）规律的普遍性是指，自然界、人类社会和人的思维在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。（3）规律的客观性和普遍性要求我们，必须 违背规律。只有按 办事，办事情才能成功；一旦违背了客观规律，人们就会受到规律的惩罚。尊重规律的客观性是我们正确认识和改造客观世界的。（4）规律是客观的，但人在客观规律面前并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式规律，改造客观世界，造福于人类。认识规律和利用规律必须发挥。6. 从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物，从意识的生理基础看，意识是的机能。从意识的本质看，不管是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。因此，意识是客观存在的，意识的内容是的、形式是的。7物质世界是先于人的意识而存在的，物质第一性，意识第二性，物质意识。8.意识对物质具有能动作用的内容：意识活动具有和，主动创造性和自觉选择性。意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。“意识的反作用”表现在人们认识和世界的活动中，意识对 有指导作用。正确的意识对事物的发展有 作用，错误的意识对事物的发展有 作用。如皋市第二中学高三政治假期练习（二）第二单元 探索世界 追求真理（二）1实践是人们改造_的_ _活动。2实践的特点：_性；_性，实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。；_性，实践是处在一定社会关系中的人的活动，人的实践活动是历史的发展着的。3实践是认识的基础。实践是认识的_；实践是认识发展的_；实践是_的唯一标准；实践是认识的_和_。认识对实践具有能动的反作用。不同性质的认识对实践的反作用不同：正确的认识、科学理论对实践具有巨大的指导作用；错误的认识、非科学的理论则会把实践引向歧途。4真理是标志_与_相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其_的 反映。5真理最基本的属性是_，真理只有_。真理又是_的_的。6认识具有_、_和_，追求真理是一个过程。要求我们要 。第三单元 思想方式与创新意识1 的观点和 的观点是唯物辩证法的基本观点（总特征）， 的观点是唯物辩证法的根本观点， 是唯物辩证证法的实质和核心， 是我们认识世界和改造世界的根本方法。2联系是事物之间以及事物 之间的 、相互制约和 。3联系具有 性。世界上 事物都与 事物有这样或那样的 。联系的普遍性要求我们运用 的观点看问题。4联系具有 性。联系是事物本身所 的，不以 为转移。联系的客观性要求我们，要从事物 的联系中把握事物，切忌 。5联系具有 性。世界上的事物千差万别，事物的联系也是 的。联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的 。一切_、_和_为转移。6整体和部分是相互联系，密不可分的。整体是由 构成，离开了部分，整体就不复存在，部分的功能及其变化会影响 的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起 作用；部分是 中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。7整体与部分的关系要求我们：应当树立 观念，立足于 ，统筹 ，选择最佳方案，实现整体的 ；必须重视 作用，搞好 ，用 的发展推动整体的发展。8系统的基本特征是 、 和内部结构的 。9掌握系统优化方法，要着眼于事物的 ；要注意遵循系统内部结构的 ；要注重系统内部结构的 。10系统优化的方法要求我们用 来认识事物。11世界是永恒发展的，发展具有 性，我们要用 的观点看问题。12发展的实质是事物的 和 ，是_的产生和_的灭亡。13事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。事物发展是_和_的统一。这一原理要求：我们要对未来充满 ，热情支持和悉心保护 的幼芽，促使其成长壮大；要做好充分的 ，不断克服前进道路上的 ，勇敢地接受挫折与考验。14量变与质变的辩证关系原理：事物的发展总是从_开始,量变是质变的_，质变是量变的_。质变又为 开辟道路，使事物在 的基础上开始新的量变；事物的发展就是由 到 ，又在 的基础上开始_,如此循环往复，不断前进。15量变与质变的辩证关系原理要求我们：做任何事情都要从一点一滴的小事做起，积极做好 ，为实现事物的 创造条件；在 已达到一定程度、只有改变事物原有的 才能向前发展时，要果断地抓住时机，促进 ，实现事物的飞跃和 。16矛盾就是反映事物内部 和 关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是 。这一原理要求我们 。17 和 是矛盾所固有的 的两种基本属性。18矛盾具有 ，事事有矛盾，时时有矛盾。它要求我们在任何时候，对任何事物，我们都要 ， ，勇于 ，积极寻找正确的方法 。19矛盾具有 ，矛盾着事物及其每一个侧面各有其特点。不同事物有 的矛盾；同一事物在发展的 和 上有不同的矛盾；同一事物中的 、同一矛盾的的两个 各有其特殊性。它要求我们要 。20矛盾的普遍性与特殊性辩证关系：矛盾的普遍性与特殊性的关系，也就是矛盾的 和 的关系， 和 的关系。（1）矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于_之中，并通过_表现出来，没有 就没有 ；特殊性离不开 普遍性，不包含_的事物是没有的。（2）矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下会 。21矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理，是关于 的精髓，是 和 相结合的哲学基础，是我们建设 的理念依据。22主要矛盾在事物发展过程中处于 地位、对事物发展起 作用；次要矛盾在事物发展过程中处于 地位、对事物发展不起 作用。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、 ，并在一定条件下 。23矛盾的主要方面在事物内部居于 地位、起 作用；矛盾的次要方面在事物内部居于 地位。事物的性质主要是由 决定的。矛盾的主要方面与次要方面既 ，又相互依赖，并在一定条件下 。24主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们，要坚持 和 相统一的认识方法。25辩证法的两点论是有 的两点论，而不是均衡论；重点论是看到 中的亮点，而不是一点论。26 要求我们坚持具体问题具体分析。27具体问题具体分析，是指在矛盾 原理的指导下，具体分析矛盾的 ，并找出解决矛盾的正