《电磁转换》复习.doc

电磁转换复习学习目标：1.通过对本章知识点的梳理，完成对本章知识体系的建构2.通过典型例题，进一步强化运用所学知识解答实际问题的能力学习过程：活动一.知识梳理（自主完成后在组内讨论）活动二.典型例题（自主完成后在组内讨论）【例1】两条外形相同的钢棒，一条带有磁性，一条没有磁性，如何区分它们？【例2】如图所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是 （ ） A B C D 【例3】电磁铁和两磁体的位置如图所示，虚线表示磁感线，在图中标出磁极甲乙丙丁的极性和各磁感线的方向.【例4】请在图中标出小磁针的N和S极或标出电源的正负极。【例5】图中一个通电螺线管T旁边有一个小磁针，其稳定指向如图所示。试在图中画出螺线管的绕线方向。图22【例6】如图22所示，条形磁铁置于水平面上，电磁铁与其在同一水平面上，右端固定并保持水平，当电路中滑动变阻器滑片P逐渐向左移动时，条形磁铁仍保持静止，在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的方向和大小是( )A.方向向左，逐渐增大B.方向向左，逐渐减小、C.方向向右，逐渐增大D.方向向右，逐渐减小【例7】如图所示的四个装置中，反映电动机工作原理的是（ ） A B C DA B C D 【例8】如图所示的四幅图中能说明发电机工作原理的是（ ）【例9】如图所示，从一个不能打开的盒子（内有电池组等电路元件）上的两个小孔中伸出一段细软的长导线，试在不断开该导线的情况下，设计两种不同的方法判断该导线中是否有电流，并根据你的设计填写下表：所用器材主要实验步骤及判断导线中是否有电流的方法方法1方法2巩固练习：NNNSNNSS1.下列四幅图中，小磁针北极所指方向已标出，能正确表示小磁针所处位置磁场方向的是（ ）CDADCB螺钉弹性片铃碗衔铁A小锤2.如图所示是直流电铃的原理图。下列说法中不正确的是（ ）A接通电源后电磁铁吸引衔铁，小锤敲击铃碗发声B电磁铁吸引衔铁时，弹性片发生弹性形变具有弹性势能C我们听到的铃声是通过空气传播的D小锤敲击铃碗时，衔铁与螺钉没有分离，电磁铁仍具有磁性3.如图是动圈式话筒的构造示意图，当人对着话筒说话时，声音使膜片振动，与膜片相连的线圈在磁场中运动，产生随声音变化而变化的电流，经放大后通过扬声器还原成声音。下列设备与动圈式话筒工作原理相同的是（ ）A电钳 B电饭锅 BAC电动机 D发电机4.如图所示是探究电磁感应现象的装置.（1）闭合开关，让导体AB沿水平方向左右运动，观察到灵敏电流计的指针偏转；若让导体AB由图示位置沿竖直方向上下运动，则灵敏电流计的指针 _ （选填 “偏转”或“不偏转”）.（2）利用此装置，探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系，观察到的实验现象记录如下：实验序号磁场方向导体切割磁感线方向灵敏电流计指针偏转方向向下向右向左向上向右向右向下向左向右向上向左向左在上述四次实验中，比较_两次实验，可知感应电流方向与磁场方向有关比较_两次实验，可知同时改变磁场方向和切割磁感线方向则感应电流方向不变.（3）在探究中还发现，导体AB水平向左（或向右）缓慢运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较小；导体AB水平向左（或向右）快速运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较大，说明感应电流的大小与_有关。（4）有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强弱有关.请你写出简要做法：_如何判断：_（5）如图所示是实验室用到的手摇发电机模型，将小电灯换成灵敏电流计，慢慢摇动手柄，观察到灵敏电流计的指针_（选填“左右摆动”或“向一侧摆动”），这表明该发电机模型发出的电是_（选填“交流电”或“直流电”）. 5. 磁悬浮列车 磁悬浮列车是由无接触的电磁悬浮。导向和驱动系统组成的新型交通工具，是高新技术的产物。上海磁悬浮列车示范运营项目于2006年4月26日正式通过国家验收。正线全长约30km，设计最高运行时速430km/h，单向运行时间7min20s。(1)上海磁悬浮列车的结构如图甲所示。要使列车悬浮起来，车身线圈的上端是_极。 (2)图乙是另一种磁悬浮列车的设计原理图，A是磁性稳定的电磁铁，安装在铁轨上，B是安装在车身上(紧靠铁轨上方