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文档简介

万以内的读写教学设计教学内容：人教版二年级下册第七单元（85页.86页）教学目标：、使学生在已有知识的基础上，学会读写万以内的数（中间末尾有0），并且能总结出读写万以内数的方法，培养学生归纳总结的能力。、让学生学会用具体的数描述生活中的事物，并与他人交流，培养学习数学的兴趣和自信心，逐步培养学生的数感。重点：学会读写万以内数（末尾、中间有0）难点：学会读写万以内数（末尾、中间有0）教学内容：一、导入：在前面的学习中，我们学习了1000以内数的读写方法。下面我们来复习一下前面的学习内容。出示：1、在下面的每个数后接着说出三个数： 569 （ ）（ ）（ ） 9997 （ ）（ ）（ ）2、填空：在数位表中，从右边起第一位是（），第二位是（），第三位是（），第四是（），第五位是（），读数：820、409、500.3、写数：四百五十、 三百零六、 五千七百三十（订正时投影展示学生写的数）师：第三个数你写对了吗？第三个数有什么特点？（四位数）我们这节课就来探究像这样较大数的读写方法。（板书课题）二、新授：（一）出示例（学生手中有学习卡片）1、读题要求：2、在自己手中的卡片上读出数。组织订正，投影展示学生的学习卡，要求学生规范书写。师：你会读这些数吗？（大屏幕出示）8080、指名读：师：同学们真棒！这些数读得都很正确，那么万以内数具体怎样读呢？你能具体归纳一下吗？同桌交流后汇报出示：万以内数的读法：从高位读起，千位上有几就读几千，百位上有几就读几百。中间有一个或两个，都只读一个“零”；末尾不管有几个，都不读。反馈练习出示：（） 读出下面的数，再说说是由几个千，几个百、几个十和几个一组成的。、 、（2）读出下面各数柳河公园共有柳树560棵。2012年共有366天。养鸡场一天约收鸡蛋个。师：万以内数的读法我们学会了，那么怎样写万以内数呢？出示例在计数器上拨数，再写出来万千百十个位位位位位一千三百四十二 三千零六十九七千零一二千七百一万学生在自己的学习卡上拨珠后并在相应数位上写出数。组织订正，投影展示学生的学习卡。师：怎样写万以数的数呢？学生交流归纳后大屏幕出示：万以内数的写法从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几。中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写（课件出示）。反馈练习：写出下面各数。1、用肉眼能看到的星星大约有七千颗。2、图书馆有一千二百五十种杂志。3、蛟龙号载人潜水器最大下潜时深度达七千零六十二米。巩固练习：（出示）（学生回答时说出理由）判断：、读作二千零零三（）2、四千零二十写作（）3、五千零三十写作（）选择：六千零三十写作（）三、总结：你有什么收获？一节课将结束，这节课你们收获了什么？板书：从高位读起，千位上有几就读几千，百位上有几就读几百。中间有一个或两个，都只读一个“零”；末尾不
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