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文档简介

第一课时 课 题混合运算主备人蔡兆淼授课班级二年级授课人授课时间教学目标一、知识与技能掌握加减混合运算的运算顺序，并能够进行正确运算。二、过程与方法正确掌握加减混合运算的运算顺序, 并能正确计算.会用脱式格式正确计算。三、 情感、态度与价值观培养良好的学习习惯和数学的意识。教学重点会用脱式格式正确计算。 教学难点知道混合运算的运算顺序。教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课创设情境引入新课同学们，看图书馆多安静啊！指导学生看图，说一说都看到了些什么？ 自由讨论发言探究新知出示例1:指名学生读题,并说一说题意.教师：怎样列式计算呢？指名学生回答:53-24=29 29+38=67 53-24+38=教师:像53-24+38这样的算式是综合算式,你们还记得以前是按怎样顺序计算的吗?计算:1535 归纳: 这种格式就是脱式计算做一做:计算:23+6-11= 284= 7283=教师：你们是怎么想的？其他同学同意吗？教师：三位同学做的都很好，也就是我们今天要学习的混合运算。1、学生自由发言2.举手调查3.各抒己见解决问题4.指名三位学生板演巩固练习脱式计算：45-18+15 4865 669 44+56-32指名板演课堂总结同学们，通过今天的学习，你有什么
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