人教2011版小学数学三年级笔算连乘问题.docx

八校联合高效课堂导学案 学科_数学_ 三 _年级_ 下册 第_单元 学校：_ _ 田二河小学_主备人：_陈中才 课 题两位数乘两位数（复习课1）课 型复习课教学内容人教版小学数学三年级下册第41-48 页课时第（1）课时教学目标（含重难点）知识与技能：通过复习，学会用连除、连乘解决实际问题，并学会用两种方法解答，会列综合算式。过程与方法：结合相关练习，提高学生的计算能力和解决问题的能力.培养学生从不同角度考虑问题的能力，体现解决问题的多样化.情感态度与价值观：培养学生思维的多样性和综合运用知识的能力。课前准备情境图，ppt课件教学过程教师行为预设个性调整师：同学们我们前面学习了笔算乘法，那么老师今天就和你们一起复习两位数乘两位数。板书课题：两位数乘两位数。一、导学提示一 （口算乘法）复习梳理 PPT3任务：自学1、口算乘法的步骤和方法是怎样的？2、在口算乘法时要注意什么？3、两位数乘两位数的你是怎样进行估算的？流程：把自学的结果小组内交流展示：交流气氛热烈的小组进行展示。（3）、总结。评价：自学深入，交流有序，展示全面；说话条理清楚、观点鲜明。一、口算PPT4-57030= 1520=2060= 8040= 20400= 933= 2320= 5070=要求： （1）独立运算。(2)小组内相互交流与合作。(3)优先完成的小组上台展示。（4）交流评价说出计算的过程。(5)给表现好的小组及个人给予奖励。二、估算1929 1241 3933 1189 9991 5346要求： （1）独立运算。(2)小组内相互交流与合作。(3)优先完成的小组上台展示。（4）交流评价说出计算的过程。(5)给表现好的小组及个人给予奖励。导学提示二 （两位数乘两位数-不进位）复习梳理PPT6-8任务：自学群学1、两位数乘两位数不进位笔算的乘法中我们应该先算什么？再算什么？最后算什么？2、在笔算时要注意什么？3、同桌互相说一说竖式中每一步的意思。流程：把自学的结果小组内交流展示：交流气氛热烈的小组进行展示。评价：自学深入，交流有序，展示全面；说话条理清楚、观点鲜明。1、 笔算下面各题：1642= 1865= 3132= 2734= 要求： （1）独立运算。(2)小组内相互交流与合作。(3)优先完成的小组上台展示。（4）交流评价说出计算的过程。(5)给表现好的小组及个人给予奖励。当堂检测PPT91.填空。最大的两位数乘最小的两位数积是（ ），最小的三位数是最小的两位数的（ ）倍。 2337积的个位上是（），积是（ ），50200积的末尾有（）个0。 17个25相加和是（ ），15的20倍是（ ）。 2.笔算1244= 3213= 4211= 2123= 3.解决问题红星小学的礼堂每行有座位26个，48排座位一共有多少个？一辆汽车每小时行驶63千米，行驶16小时，一共行驶多少千米？绿化队要种18行树，每行26棵，如果要买树苗，买500棵够吗？要求：（1）学生独立练习。 （2）指名板演。 （3）全班交流。集体订正。四、布置作业。五、课堂小结，自