二年级下册班主任工作总结.doc

二年级下册班主任工作总结 刘艳君做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学勇于探索以发挥其最大潜力，在掌握知识、方法的同时学会做人，则是班主任工作的出发点和归宿。班主任作为学校教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都无法替代的。班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。在这个学期的工作中，我主要从一下几个方面开展德育教育工作：一、明确目的 严格要求二、建设一支富有战斗力的班干部队伍三、关注后进生四、结合学校各种活动及时创设教育情境开展班级德育活动主要活动回报总结：一、主持人选拔大赛5月5日，二年级“文明迎奥运 小主持人选拔赛”活动在音乐教室举行。在年级比赛之前，小主人选拔赛先在班上开展预赛活动。全班大部分孩子参加了这次比赛，非常积极进行绝代准备。在比赛中，各班孩子有准备充分，在自我介绍、美文诵读、即兴问答和才艺展示几个环节展开激烈的角逐，我班于沛华同学获大赛一等奖，施杰获大赛三等奖。 二、十分钟班会 由班长、中队长、学习委员主持的每周两次的“十分钟班会”提高了孩子参与和管理班级事务的积极性和主动性。班会讨论哪些游戏是安全的，对同学的一周表现进行总结和评优，商量如何让教室更加整洁、安静等各种各样的主题讨论。 三、“心系灾区 我们在一起”德育活动5.12汶川大地震,震惊了四川,震撼了中华大地乃至整个世界!在地动山摇之下,灾区人民失去了完整的家园,失去了昔日的笑容。孩子们原本天真灿烂的笑脸如今却是一片惊慌和无助。除了悲痛，我们还能做些什么？老师们、孩子们、家长们都在思考着这个问题并迅速付出行动，为灾区人们奉献了自己的爱心，借助灾难契机进行了生命安全教育，在六一前后举行特别的六一“手牵手 心连心 我们和你在一起”活动，为灾区孩子祈福，义演筹款赈灾，关心从灾区转来的孩子，抚慰受伤的心灵。（一） 赈灾捐款，我们是一家人在灾难传来的第一时间，在听闻灾区人民缺衣少食的情况下，在期盼灾区人度过难关重建家园的美好愿望中，在老师的组织下，孩子们踊跃地捐献出自己的零花钱，给灾区人民加油！他们说：“我们都是一家人，我们要互相帮助！希望在全国人民的共同帮助下，灾区人民能尽快地度过难关，重建家园。” （二） 防灾自救：生命安全教育与安全知识竞赛地震时，我们该怎么办？该怎样保护自己？我们生活的地方深圳，台风雷雨现象比较严重，我们又该怎样在台风雷雨灾害中保护自己不受伤害？生命安全教育必不可失！于是，布置孩子去网上查找资料，并动用家长资源给孩子做讲座。讲座之后以抢答形式开展了安全知识竞赛。让生命安全教育走在灾难前面吧！ （三） 抗震救灾、防灾自救手抄报与展板你了解灾区的情况吗？知道他们最需要什么？在抗震救灾中有哪些可歌可泣的感人故事？中华民族是怎样团结一心帮助灾区人民的？面对灾难我们到底该怎么做？做一期板报吧！给灾民人民、救灾的解放军叔叔、给全国团结一心的人们加油吧！给同学们以提醒吧！看！这是我们做的板报。 （四） 哀悼与祈愿哀悼日的第一天，全校师生举行了肃穆的哀悼仪式。在哀悼日里，停止一切娱乐活动，为死者默哀。在哀悼的同时，孩子们争先恐后在祈愿簿上写下祝福和鼓励的话语，如“不要怕，我们在一起”“我们会帮助你们，希望你们能早日重建家园。”稚嫩的字迹，真诚的话语，传达着孩子们心中的情感。愿逝者安息！愿生者平安！愿阴霾早日散去，哀伤悲痛被抚平！早日重建家园！（五） 特别的六一，我们和你在一起今年的“六一”不再单纯的是一个快乐的节日，在这个节日里，充满震后的哀伤、悲痛以及对灾区孩子的鼓舞和祝福。今年的“六一”我们该怎么过？孩子们有的讲述抗震救灾的感人故事；有的用朗诵、歌舞表达自己对灾难的悲痛、对灾区人民的鼓舞；有点在纸上黑板上涂写，用爱心和加油与主题祝福灾区人民早日重建家园。（ 六） 参加六年级举办的义卖赈灾活动5月30日，六年级的孩子举行了赈灾义卖活动，班级孩子们踊跃参加，跟着大哥哥大姐姐一起，为灾区孩子再一次献出自己的爱心和祝福。（七） 避震逃生演习居安思危，避震逃生演习在灾难过来迅速开展。在教室，在功能室，在室外该如何避震？怎样疏散才是最快最安全的？疏散过程应该注意什么呢？在灾难来临的时候，老师和孩子该以什么样的心态什么样的行动来面对？在逃生演习中，老师欣喜地看到，孩子们能找到相对安全的地方躲避，知道要护住头，知道疏散的时候顺手带上