经济常识第一课二三节.doc

经济常识第一课第二节 货币生活中的经济学问题：1、有商品交换就有货币了吗？2、我们为什么需要货币？3、你觉得货币除了能买东西以外，还有什么作用？4、为什么所有的商品都有标价？5、物物交换与“一手交钱、一手交货”，你更喜欢怎样的交换，为什么？6、为什么我们手中的钞票只是一些纸张但却能交换实物？7、当我们觉得钱不够用的时候，是不是该让国家多印些钞票？课程知识基本问题：1、货币是怎样产生的？（经历哪四个阶段？）2、什么叫一般等价物？（并写出公式表示形式）3、什么叫货币？货币的本质是什么？4、什么叫货币的职能？5、货币具有哪些职能？哪些是其基本职能？6、什么是货币的价值尺度职能？7、什么是价格？价格与价值的关系是怎样的？8、什么是商品流通？什么货币的流通手段职能？9、什么是货币的贮藏手段职能？10、什么是货币的支付手段职能？11、什么是货币的世界货币职能？12、什么是纸币？纸币具有哪些职能？13、纸币有哪些更适宜作为流通手段的优点？14、流通所需要的货币量受什么支配？其计算公式如何？15、我国的法定货币是什么？发行单位是什么？发行的首要目标是什么？16、什么叫通货膨胀？（其发生的原因是什么？影响及后果怎样？）17、如何抑制通货膨胀？18、什么是通货紧缩？有何表现？其影响及后果怎样？如何应对？知识结构图式： “货币”图式： 货币的产生：偶然的物物交换（双方互为等价物的交换） 扩大的物物交换（以一般等价物为中介的交换） 继续扩大的商品交换（商品流通）（固定以金银为中介的交换）-货币产生 （一般等价物含义） 货币的含义 货币的本质 含义 价格的含义 价值尺度职能 意义：使商品有了价格 要求 价格与价值的关系 货币的基本职能 含义 流通手段职能 意义：交换由“商品-商品”变成“商品-货币-商品”货币 货币的职能 （即有了商品流通）（商品流通含义） 要求 贮藏手段职能 货币的其他职能 支付手段职能 世界货币职能 纸币的含义 货币的发展（纸币的产生）： 金、银自然形状 铸币 纸币 纸币的优点 我国的纸币（货币） 流通中所需的货币量计算公式： 货币（纸币）发行的依据-流通中所需的货币数量 通货膨胀的表现 纸币发行超过流通中所需的货币量 引发“通货膨胀” 通货膨胀的危害 通货膨胀的应对策略 通货紧缩的表现 “通货紧缩” 通货紧缩的危害 通货紧缩的应对策略易混淆知识：1、“商品交换出现，货币就随之产生了”2、“一般等价物就是指固定不变的能够与其他一切商品相交换的商品”3、“当人们发现金银，货币就产生了”4、“因为货币也是一种商品，所以以货币为媒介的商品交换物物交换没有什么区别”5、“货币作为商品交换的媒介，与其执行价值尺度职一样不需要真实的货币”6、“只要是金银都可以作为货币贮藏”7、“纸币可以与其他一切商品相交换，所以纸币也是一般等价物，自然也是一种商品，”8、“纸币是货币的符号，因而具有货币的各种功能”9、“国家有权发行纸币，因此发行多少纸币也完全由国家来定”10、“物价上涨了意味着发生了通货膨胀”11、“通货膨胀会引起物价上涨，而通货紧缩时物价会下降，所以对于消费者来说，通货紧缩比通货膨胀好”经济常识第一课第三节 价值规律生活中的经济学问题：1、 为什么有的商品贵有的商品便宜？2、 为什么商品的价格总是在变化？3、 有没有总是涨价的商品或价格永远下跌的商品？4、没有谁在调配，但为什么各行业的规模或扩大或缩小甚至消失？5、没有谁在指挥，为什么几乎所以的企业都在“赛跑”？课程知识基本问题：1. 商品经济（市场经济）的基本规律是什么？2. 价值规律的基本内容是什么？3. 价值规律的表现形式是怎样的？4. 价格与价值、供求关系的关系是怎样的？价格由价值决定，并受供求关系的影响。价格的变动也会影响供求关系，使供求关系趋于平衡。5. 价值规律有哪些作用？知识结构图式： “价值规律”图式： 商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的 价值规律的内容 商品交换要以价值量为基础，实行等价交换 价值规律 价值规律的表现形式：价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式 价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配（“棒子”）价值规律的作用 价值规律刺激商品生产者改进技术、改善经营管理、提高劳动生产率（“鞭子”） 价值规律促使商品生产者在竞争中优胜劣汰（“筛子”）易混淆知识：1、“物物交换遵循了等价交换原则，而货币出现