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学庄乡中心小学教学设计 审核人签字： 时间：班级一年级科目语文授课人窦亚菲时间课题5.爷爷和小树课型新授总课时2教学资源多媒体课件第 2 课时教学过程设计环节教师行为预期学生行为设计意图一、复习。学生开火车认读生字。认读生字复习巩固二、学习课文第二段。（出示课件）1.图上爷爷在干什么？2.爷爷为什么这样做？3.课文是怎样写的？4.“暖和的衣裳”指的是什么？5.爷爷为什么要给小树包上暖和的衣裳呢？对，我们也要向爷爷学习，从小爱护花草树木，做他们的好朋友。6.指导朗读第一句充满“爱”，第二句高兴。师范读。爷爷在包小树，他在保护小树在课文中找出来防寒的东西保护小树不被冻伤。学生练读以读代讲，在读中进行感悟。三、学习课文。一、（出示课件）1、夏天到了，小树有什么变化？2.它为爷爷做了什么？3.爷爷心里会怎么样？二、请小朋友朗读课文。1.提问：“绿色的小伞”指的是什么？4、指导朗读。指名读，你认为谁读得好，好在哪里？5、齐读第二自然段。长出了绿色的树叶撑开了绿色的小伞高兴 指的是小树的枝叶朗读课文看、读、议，理解课文。四、认读会读的字、爷、棵、到、给、穿、暖、冷、开、伞、热。 1、出示课件，认读扩词。2、开火车读认读扩词引导学生在互读、互评中互学。五、总结 花草树木能美化我们的祖国，给我们提供氧气，是人类的好朋友。同学们应该保护它们，不去乱采乱摘。从小做起，养成爱护植物的好习惯。这样，我们居住的地球才会越来越美丽。了解人们为保护树木做了哪些事，树木又为人们做了哪些事。激发实践的兴趣。板书设计5 爷爷和小树穿衣裳（冬天）爷爷
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