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文档简介

小数的意义 湖北省通山县南林小学徐平峰 第四单元小数的意义和性质 一 创设情境 导入新课 1 0 1 3 0 3 7 0 7 把1m平均分成10份 二 尝试探究 理解意义 把1m平均分成100份 0 01 0 04 0 08 二 尝试探究 理解意义 2 用小数表示是 1 用小数表示是 练一练 0 9 0 6 3 0 5用分数表示是 二 尝试探究 理解意义 独立完成表格 二 尝试探究 理解意义 通过研究 你发现了什么 二 尝试探究 理解意义 三 巩固练习 深化认知 0 6 0 7 0 32 三 巩固练习 深化认知 哪两只袜子是一双 用线连一连 三 巩固练习 深化认知 1 0 6里面有6个 再增加 个0 1就等于1 填空 3 32个0 001是 32个0 01是 32个0 1是 2 0 25里面有 个0 01 0 032 0 32 0 1 4 25 3 2 1 02 三 巩固练习 深化认知 在括号里填上适当的小数 0 5 元 四 总结梳理 拓展延伸 今天你有什么收获
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