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文档简介
课题：三.认识乘法(2)教学目标：知道乘法算式中各部分的名称，能把连加算式改写成乘法算式。重点、难点：。进一步认识乘法的意义，知道乘法中各部分的名称教师行为（主要写重点，难点的解决过程）学生行为一.创设情境，导入新课同学们，你们知道图中共有多少只小鹿吗？学生猜一猜二.探究与体验1. 指导学生运用加法和乘法算式解决问题。师：这么多的鹿，我们该怎样数才能数得快呢？怎样列算式呢？生：横着数4个4个地数。4+4+4=12生：竖着数3个3个地数。3+3+3+3=12师：那么谁能用我们上节课学过的乘法来表示一下呢？生：4+4+4=12可以表示成4*3=12或3*4=12。生：3+3+3+3=12可以表示成4*3=12或3*4=12。2. 认识乘法各部分名称。师：加法算式中各部分都有名称，那么乘法算式中各部分的名称是什么呢？4*3=12中4和3都是乘法中的数，因此都叫乘数，它们相乘所得的数就叫做积。学生试着说一说各部分的名称，3 实践与应用教师出示题1.读乘法算式，再说出各部分名称。同桌之间互相指着说一说
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