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文档简介

第十一章学校咨询与辅导一 学校咨询与辅导概述 学校咨询与辅导是学校咨询工作者直接或间接地帮助学生克服学习和发展过程中的困难 对有关的心理和行为障碍进行诊断矫治的过程 多采用个别指导和集体指导等形式 1 发展概况A早期的职业指导活动 起源于20世纪初美国的 指导运动 B心理咨询与治疗活动的开展 罗杰斯的 咨询与心理治疗 C面向全体学生的发展 马斯洛 人本主义 埃里克森 儿童心理发展研究 沃恩 变化世界中的咨询者 美国是世界上心理咨询业最发达的国家之一 一般要求每250名学生配备1名学校咨询师 实际情况是约350名学生配备1名学校咨询师 二 学校咨询与辅导的基本任务 1 干预与矫正A缺陷矫正B早期干预2 预防与发展A问题预防B发展指导3 预防与干预的平衡 三 学校咨询与辅导的主要工作 1 针对学生的个别问题提供心理咨询服务2 在班级中开展以心理卫生为主要内容的课程辅导3 为其他教师和家长担任顾问或间接咨询4 配合学校教育需要开展必要的心理测评工作5 协调学校和社区咨询 四 学校咨询与辅导的直接目标和根本目标 1 直接目标 使学生解除心理困扰 顺利度过发展中的危机时期 2 根本目标 锻炼学生在以后遇到类似问题时能够自己进行处理的能力 五 学校咨询与辅导的基本原则 1 积极关注和信任来访学生2 充分支持和鼓励来访学生3 注重来访学生的主动参与4 严格为来访学生保密 六 咨询会谈的一般过程 1 建立咨访关系2 澄清和评估问题3 确定改变的目标4 促成改变的实现5 结束咨询及追踪效果 七 主要咨询方法 1 着重调整情感的方法A鼓励表达B深入共感C身体放松2 着重训练行为的方法A系统脱敏法B行为契约C模仿学习3 着重改变认知的方法主要是改变思维中的不合理观
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