第二节水的电离和溶液的酸碱(第三课时).doc

淮阳一高高效课堂自主学习型高一化学导学案高一 姓名 日期：2013-6-26编号： NO.01 编制人：王志省审核人 第三章 第二节 水的电离和溶液的酸碱性（第三课时）1、 【教学目标】1、掌握PH的运用。2、掌握酸碱中和滴定实验原理、仪器及数据处理。二、【学法指导】1、内容： 课本P2-P3 2、学法：参考课本及相关资料。三、【展示课导学】合作探究 环节展示提 升质疑 评价环节总结归纳环节互 动 策展示 方 案随 堂 笔 记 （成果记录知识生成同步演练 ）两人小对子：检查自研笔记，分享自研成果，相互等级评定。六人互助组：讨论：1、 酸碱中和滴定的基础知识 2. 酸碱中和滴定的误差分析展示单元一：pH的应用展示单元二：酸碱中和滴定的基础知识展示单元三：酸碱中和滴定步骤及误差分析一、pH的应用1医疗上 当体内的酸碱平衡失调时，_是诊断疾病的一个重要参数，而利用药物调控pH则是辅助治疗的重要手段之一。2生活中人们洗发时使用的护发素，其主要功能就是调节头发的pH，使之达到适宜的酸碱度。3在环保领域中 酸性或碱性废水的处理常常利用_原理结合pH自动测定仪进行监测和控制。4在农业生产中 因土壤的pH影响植物对不同形态养分的吸收及养分的有效性，各种作物的生长都对土壤的_有一定的要求。5在科学实验和工业生产中 溶液pH的控制常常是影响实验结果或产品质量、产量的一个关键因素。二、酸碱中和滴定的基础知识1概念 利用_，用已知浓度的酸(或碱)来测定未知浓度的碱(或酸)的实验方法。2原理HOH=H2O 中和反应中酸提供的H与碱提供的OH的物质的量相等。即c酸v酸=c碱v碱(一元酸和一元碱)3. 实验仪器及试剂: 仪器: 、 、 、 铁架台、滴定管夹、烧杯、白纸 试剂：标准液、待测液、 4.实验的关键:(1)准确测量参加反应的两种溶液的体积(2)准确中和反应是否恰好完全反应5指示剂的选择 甲基橙溶液变色范围 溶液颜色 ，酚酞溶液变色范围 溶液颜色 ，石蕊溶液变色范围 溶液颜色 。6中和滴定中，酸碱指示剂用量及颜色变化。滴定种类 指示剂终点颜色变化 用 量终点判断强酸滴定强碱 甲基橙 23滴 酚 酞强酸滴定弱碱 甲基橙强碱滴定强酸 甲基橙 酚 酞强碱滴定弱酸 酚 酞7.酸碱中和滴定的实验操作(以标准盐酸滴定待测NaOH溶液为例)1准备工作(1)滴定管的 。(2)洗涤：分别取酸式滴定管和碱式滴定管各一支，用蒸馏水洗涤 次，再用标准酸液和待测碱液各润洗23次，润洗液必须从滴定管 排出。(3)装液：向碱式滴定管中装入待测NaOH溶液，排气泡，调整液面至_，记录读数，放出一定体积NaOH溶液于洗净的锥形瓶中，以同样的步骤将标准液盐酸注入酸式滴定管，调整液面并记录。2滴定操作在锥形瓶的待测溶液中滴加23滴酚酞试液，开始滴定。左手_，右手_，两眼注视锥形瓶内溶液_。(1)滴定速率：先快后慢，逐滴加入，不能_。(2)终点的判断：当滴入最后一滴，_，即到终点，读数并记录。3数据处理为减小误差，滴定时，要求重复实验23次，求_。8.实验误差分析(以用标准盐酸滴定待测NaOH溶液为例)步骤操作c(NaOH)洗涤未用标准溶液润洗滴定管锥形瓶用待测溶液润洗 未用待测溶液润洗取用待测液的滴定管 锥形瓶洗净后瓶内还残留有少量蒸馏水读数滴定前仰视读数或滴定后俯视读数偏低滴定前俯视读数或滴定后仰视读数偏高操作不当 滴定完毕后立即读数，半分钟后颜色又褪去滴定前滴定管尖嘴部分有气泡滴定过程中振荡时有液滴溅出滴定过程中，锥形瓶内加少量蒸馏水所配标准盐酸的物质的量浓度偏大【训练课导学】 “日清过关”巩固提升三级达标训练题 书写等级 达成等级 批阅日期 【基础题】1下列实验中，直接采用沾有水滴的仪器，对实验结果没有影响的是（ ） A氨的喷泉实验 B实验室制氧气：试管 C中和滴定：锥形瓶 D中和滴定：滴定管2. 下列仪器中，没有“0”刻度线的是（ ） A、温度计 B、量筒 C、滴定管 D、容量瓶【发展题】3.用0.01mol/L NaOH溶液滴定0.01mol/L的H2SO4溶液中和后加水到100mL。若滴定时终点判断有误差：多加了一滴NaOH，少加了一滴NaOH。（设1滴为0.05mL），则和溶液中C（OH-）之比值是（ ）A、1 B、10-4 C、104 D、41042 4.一支25mL滴定管，内盛溶液液面在15.00mL刻度处，当将滴定管内液体全部排出时，所得液体的体积是A、10.00mL B、15.00mL C、小于10.00mL D、大于10.00mL【提高题】5如图（1）图I表示10mL量筒中液面的位置，A与B、B与C刻度相差1mL，如果刻度A为4，量筒中液体体积是 mL。（2）图