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文档简介

12、超载的地球教学目标 1、知道地球是人类唯一的家园，人与自然要和谐相处。2、感受人口增长、资源短缺、环境恶化给人们的生产生活带来的直接影响。3、探究环境变化的主要原因，感受环境保护的重要性。教学时数3课时第一课时 认识地球教学目标1、使学生明确地球是人类共同的家园，人类的衣、食、住、行和经济发展的各种需要，都要从地球上索取。2、培养热爱地球，关爱地球，感激地球的情感。教学过程一、创设情景，激情导入出示反映地球美丽富饶的图片，引导学生初步感受地球为人类提供了生存与发展的空间和资源。二、感悟地球的奉献1、引导学生结合自己的衣，食，住，行和休闲娱乐生活,说说地球给我们提供了什么。（1）我们身上穿的衣服离不开哪些资源？ （2）我们每天吃的食物离不开哪些资源？（3）我们的住房离不开什么资源？（4）我们的交通离不开什么资源？（5）我们喜欢的自然风光有哪些？2、还可用以下问题引导学生对上面提到的资源进行分类（1）有哪些资源除了直接给人类提供了生产生活的材料外，还具有生态价值？ （2）有哪些资源是用一点就少一点的？ 3、地球是无私的，她给了我们那么多，此时此刻你最想对地球说些什么呢？三、认识地球地球的现状伤痕累累1、出示李松涛的现代诗拒绝末日，感情朗读，并说说读了这首诗后的感想。2、地球给人类提供了生存的空间，大自然的各种资源满足了人类发展的需要，地球母亲向人类敞开她博大的胸怀，可当人类误认为地球是个聚宝盆，有着“取之不尽，用之不竭”的资源，无所顾忌地陶醉于对大自然的索取时，地球愤怒了，人类的灾难也正一步步地降临。出示地球遭受破坏的图片，交流，引导学生认识现实环境遭受破坏的现状。3、看了这些图片资料，我们了解到地球已遭到严重破坏。那么，在我们身边还有破坏环境的行为吗？四、课堂总结地球只有一个，她是我们的母亲，也是其他生灵的母亲，曾经美丽的地球母亲现在已经伤痕累累，
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