模拟招聘会策划书模板.doc

教育系首届模拟招聘会实施方案一、活动宗旨1、响应我院“就业质量提高年”的任务，提高同学们的社会适应能力，尽早熟悉人才招聘的基本程序和礼仪，培养和提高大学生求职能力，进一步加大就业指导力度，创新就业指导方式。2、让同学们真切感受求职面试的实况场景，使学生能够根据社会的要求和自身的特长，作好职业规划以应对日益激烈的就业竞争，达到学生实现自身价值的目的。3、以招聘会为切入点，增强大学生对就业形势和就业压力的认识，普及人才招聘的系列知识，帮助学生更好地实现理想，为大学生走出校门走进社会打好基础。二、活动考核项目1、考察学生的中外、英文语言组织及表达能力；2、考核学生身体语言、言行表达及处事能力；3、考察学生的社会责任心及职业精神；4、就业礼仪及职业素质；5、德育行为及德育教育成果体现；三、活动主题提高自我 关注就业四、模拟招聘会机构顾问：孙天明、张红梅、张桂云指导老师：王静、宋现芳、肖立新筹备小组：教育系就业联合会联合会会长：刘金霞组员：王耀华、齐鹏跃、张尧、卢坤、周阳、齐元婷、宋悦、鲍程言大赛评委会：负责大赛的监督及评判工作。 初赛阶段评委：总辅导员、班主任、就业联合会会员； 复赛阶段评委：系学生会、指导老师、就业协会会员； 决赛阶段评委：大赛顾问及组委会成员、企业职业经理人、人力资源专家。五、活动安排时间本次活动分初赛、复赛和决赛三个大的环节第一阶段： 月 日班级预赛阶段初赛环节阶段负责人：刘金霞在06级各班级举行模拟招聘大赛初赛，由评委组评选出优胜者参加系部复赛。第二阶段： 月 日 月 日 复赛阶段阶段负责人： 刘金霞在班级初赛的基础上举行系部复赛，参赛人员为班级预赛的优胜者。第三阶段： 月 日 决赛.阶段负责人：刘金霞举行全系总决赛六、活动方式由各班自行组织各班初赛，选出优胜者参加复赛，复赛的优胜者参加全系总决赛。总决赛参赛名额控制在每班3-5人。本次大赛将由系内就业指导中心邀请专业的人力资源专家对所有参赛选手进行集中性的职场应聘的指导、培训。对于优胜选手给予表彰奖励，落选选手给予有针对性的指导意见和建议。注：初赛及复赛模式可参考系内“模拟招聘会实施方案”计划书，内含详细资料，仅供参考使用，鼓励大家创新。七、决赛活动安排（一）外联工作按如下要求确定邀请评委名单： 1、企业董事长、副总、人力资源专家2、具有较大知名度和信誉度 3、热心于教育事业 4、对应届毕业生需求较大 5、在学生中有很强的号召力 6、拥有自己独特的企业文化（二）前期准备1、大会组委会通过宣传板横幅等形式宣传该活动和各合作伙伴。2、分三阶段对大会进行宣传，让学院的学生知道此次模拟大会，鼓励大家尽心准备。 （三）模拟招聘会流程1、主持人宣布招聘会开始2、学校领导致辞3、主持人宣布比赛规则，比赛正式开始 4、决赛过程选手自述（每人30秒 ）现场提问（控制在30分钟）压力面试（每人控制在5分钟）一锤定音（每人2-3分钟）5、宣布比赛结果，颁奖，公布企业录用毕业生名单6、学院领导总结7、比赛结束八、比赛规则1、所有参赛成员必须服从大赛组委会的统一安排；2、参加决赛的选手每人提交简历一份，要求简历自己制作，一旦发现抄袭即取消比赛资格；3、参赛选手不得抄袭他人作品，一经查处将取消其参赛资格；4、本次比赛由评委打分确定选手的成绩，成绩相同选手PK后，留下成绩较高的，淘汰成绩较低的。5、选手自述，由选手简单自我介绍，时间控制在30秒。6、现场提问，通过抽签决定每人要回答的问题，回答问题时间控制在3分钟，评委可以就现场问题追加提问。7、压力面试，由各位评委对选手进行现场即兴提问，选手现场回答。1、从中选出优秀代表，组成三组应聘小组和招聘小组进入决赛环节。2、仍然是给定一个单位公司，如复赛环节实施双方“刁难”“设障”，进行“职业人”和“准职业人”的较量；3、但本环节加入观众的参与，一是可以向观众求助，二是观众可以用更好的解决方案去代替优秀代表的答案。4、由领导及老师担任评委，以判定其专业性和科学性。七、邀请参与领导及老师孙天明、王振岭、陈乐音、盛利国、李丽、霍向宁、梁爱芳、王志强、张红梅、张桂云、尹霞、肖立欣、陈景瑞、孟婷婷、张玮涛、宋现芳等1、以班级为单位，每35人为一个小组，进行自我组建公司意义：1）班级内全员参与，共同强化“就业意识”，树立良好的择业、就业观；2）确立自我主人翁意识，提高全体学生参与活动的积极行，挖掘每位学生的内在潜力。我系本次活动以班级单位，在综合楼423；按四次进行：1）第一次为06对外汉语专业，时间为2008年4月1日16：00；2）第二次为06学前教育专业，时间为2008年4月8日16：00；3）第三次为06英教（1）班、06英教（2）班，时间为4月15日16：00；4）第四次为06心理（1）班和心理（2）班，时间为4月22日16：00。2、各组自己创办单位（合法的单位及公司）并设计单位的名称、性质（可以是国办、民办、跨国、三资等性质模式）、经营范围及从事范围等内容；3、小组自主设计成员的职务及职位级别，设计自己的招聘广告（尽可能与众不同，有特色，有创新，醒目、鲜亮、引人注目,可用ppt进行公司单位简介），列出招聘职务、薪金待遇、招聘人数、要求条件、工作地点等招聘项目的具体内容；4、打出自己的公司理念及品牌信仰；5、设计自己公司的招聘环节，如投简历、面试以及根据自己公司对人才需求情况而定的面试问题等内容；意义：各组所创建的单位，及单位理念虽然是虚拟的，但多是其职业生涯规划的“现实化”，体现着其未来的理想，有助于强化学生内心深处的理想，提高学生为未来好好学习的积极性，明确自己未来的奋斗目标。6、综合评定，写出你的公司录用该员工的原因，保留被录用员工的简历及相关资料，连同公司简介及招聘简章一同交到就业负责人处；意义：这样可以使学生换位思考，从用人单位的角度去思考自身的不足，从自己作为单位招聘方的角度去思考什么样的人才是受用人单位欢迎的，以树立其自我努力方向。注：1）每组均要将所组建公司单位简介进行书面整理（一式两份，最好为打印版），一份自留，一份交给系内老师存档。2）活动期间要注意：a) 整体着装是否符合本单位公司理念，是否符合本职位的工作性质及要求条件；b) 是否具备基本的公司单位招聘、应聘礼仪，是否具备个人基本素质与修养；c) 语言表达是否清晰，是否符合本职工作中的语言表达能力要求；d) 求职态度是否端正，符合本单位集体利益，是否具备从事本职工作的品德，符合职业人的职业精神；e) 所交简历是否规范，有特色、有亮点或创新之处；2、每组成员要进行一次应聘活动（换位思考，双方面体会）1）自己准备好至少2份的个人简历及自荐书，可以用ppt或音影视频资料，并参加两个以上公司的应聘活动；2）根据自己所应聘公司的性质需要，选择合适的着装打扮参加应聘；3）初选通过后，做好准备参加所应聘公司的面试及相关面试问题考验；4）等候录用通知；5）其他班级同学也可以按要求参与，参加面试，展示自我工作能力。6）如果同时被两家以上单位录用，你选择了哪一家，为什么？到时说明原因，将材料教给系内老师。注：1）因为是模拟形式，并涉及公司及单位的前途利益问题，所以所有招聘公司一定要本着公平公正的态度进行人才的录用；2）应聘过程中，公司当中老师或领导，一方面为招聘公司单位进行打分、评议，另一方面为参加应聘、面试的人员进行打分、评议。3）活动期间打分及评议参考项目：a) 应聘者所应聘单位给人的整体印象是否合格，如：公司单位展牌策划是否鲜明，公司简介是否明了，是否具备团队精神等；b) 前来招聘的单位工作人员的衣着是否合乎单位的实际情况；c) 单位工作人员的言行举止是否合乎单位实际理念、品牌、性质、从事工作内容等；d) 单位面试的工作人员是否对求职者所应聘的职位拥有深刻的见解（如求职者所应聘职位的业务水平的把握，能否解决应聘者所提出的问题，是否有相应的知识面，是否具备良好的语言表达，如口语）注：小组成员中至少有一位符合条件；注：分数评价可参考方案“划线”部分六、模拟招聘后的指导工作1、以当天或及时为参加模拟招聘的同学进行有针对性的“就业指导”（最好结合当时拍摄的音影资料或相片进行），让每位同学看到或听到自己当时的表现。2、根据他们的表现及各小组参与同学的建议，推选出优秀的招聘方代表和优秀应聘代表进入复赛组。3、每位同学都要在初赛后进行自我总结和反思（当天完成）包括：1）来本公司、单位应聘的人数，所收简历份数；2）你所应聘的单位数，有几家单位向你发去了“录用”信息；3）你所在单位公司所满意的应聘者有几位，不满意的有几位，为什么，并且让应聘当事人知道自己的应聘表现；4）进行自我总结和心得体会总结。并将所有总结书面材料交到系内就业负责人处。1、各平行班（相同年级）依次进行班级初赛，并推选出优秀的“招聘代表”和“应聘代表”进入复赛。2、分为五组，每组35人，进行复赛。3、根据系内专业和所要招聘对象，给定一个公司单位，内含详细的单位简介、招聘性质、职位