2012-2013学年九年级第一学期末物理学业水平测试题.doc_第1页
2012-2013学年九年级第一学期末物理学业水平测试题.doc_第2页
2012-2013学年九年级第一学期末物理学业水平测试题.doc_第3页
2012-2013学年九年级第一学期末物理学业水平测试题.doc_第4页
2012-2013学年九年级第一学期末物理学业水平测试题.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

九年级物理学业水平测试题(范围全)考试时间60分钟,满分100分一、单选题(本大题共13个小题,每小题3分,共39分。以下各小题都只有一个正确答案)1在下列比赛项目中,有关运动和力的说法中不正确的是 A头球攻门,说明力可以改变物体的运动状态B用力拉弓,说明力可以改变物体的形状C用力向后划水,皮划艇才能前进,说明物体间力的作用是相互的D百米冲刺后很难停下,是因为运动员的惯性消失了2高空的冰晶在下落过程中变成了雨滴,这说明A它的内能减小了B它的内能增加了C它的内能没有发生变化D以上三种说法都不正确3关于比热容,下列说法中正确的是 A物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B物体的比热容跟物体的温度有关 C物体的质量越大,它的比热容就越大D物体的比热容与物体吸、放热及温度和质量都没有关系4下列说法中正确的是A液体密度一定比固体密度小B一种物质的密度不会随物态变化而改变C物质的密度与体积的大小无关D纯水的密度与盐水的密度相同5甲乙两容器,甲容器中盛有硫酸,乙容器中盛有水,如图所示,已知甲、乙两容器底部受到的压力相等,比较两容器内液体的质量A. 硫酸的质量大于水的质量 B. 硫酸的质量等于水的质量C. 硫酸的质量小于水的质量 D无法判断图66如图6所示,将一本英汉字典放在水平桌面上,它们之间存在的力有:书的重力;书对桌面的压力;桌面对书的支持力;桌子的重力。以上几个力中为一对平衡力的是:(D )A与 B与C与 D与7.如图所示,弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计,物重G= 1N,则弹簧秤A和B的示数分别为A. 1N,0 B. 0,1N C. 2N,1N D. 1N,1N8. 学习了热学知识以后小亮发表了下面的看法其中正确的是 A物体吸收热量,温度一定升高 B水上方的气压降低时,水的沸点会升高 C扩散现象不仅说明分子在不停地运动,还说明了分子之间有间隙 D用打气筒给自行车充气时,气筒壁发热主要是活塞与筒壁的摩擦引起的9下列工具:钢丝钳 钓鱼杆 筷子 镊子 开酒瓶用的起子,其中属于费力杠杆的是A B C D10如图所示,采用减小受力面积的方法增大压强的事例是起重机通过履带与地面接触用锋利的菜刀切菜铁轨铺在路枕上滑雪时穿着宽大的滑雪板ABCD11火车站台上都设有安全线,火车进站时,人若越过安全线,有可能被吸进铁道,发生危险为配合我国第六次铁路大提速,公安部交管局再次发出公告,在火车站站台上候车的乘客应站在安全线外从物理学的角度看,其原因是火车通过时,人体与车辆之间空气流速比外侧快,压强增大空气流速比外侧快,压强减小空气流速比外侧慢,压强增大空气流速比外侧慢,压强减小12.如图所示,杯子中装满水,现向杯中轻轻放入一个小木块,小木块漂浮在水面,则放入木块后A水对杯底的压强增大B水对杯底的压强不变C水对杯底的压力增大D水对杯底的压力减小13.如图所示,斜面长为3m,高为lm,工人用400N沿斜面方向的力将重为840N的箱子推到车上。在这过程中 A有用功是400J,总功是840J B有用功是840J,额外功是400J C总功是12O0J,机械效率是7OD有用功是400J,机械效率是7O二、填空题(每空1分,共12分)14近年来,一些地区推广使用乙醇汽油(乙醇俗称酒精)乙醇汽油是由10的乙醇与90的汽油混合而成(1)乙醇汽油燃烧过程是_能转化为内能的过程;(2)按照能源分类,由于乙醇是由植物发酵而成,所以乙醇属于_能源(选填“可再生”或“不可再生”)。使用乙醇汽油较使用汽油的好处有(请你说出一条):_15汽油机的一个工作循环由四个冲程组成,其中在压缩冲程中,气体的温度升高,是通过 方式增加内能的为了降低汽缸体的温度,汽缸外有一个水箱体,使汽缸被水包围着,这是通过热传递的方式减少汽缸内能的,用水来包围汽缸是因为水的 。16拿一个空矿泉水瓶,往瓶内倒一点开水,晃动几下后倒掉,并迅速盖紧瓶盖。随后看到的现象是 ,产生这一现象的原因是 。17图中A、B是两个所用材料不同而体积相同的小球,重力分别为GA、GB,所受浮力分别为FA、FB,则FA FB。(填“大于”、“小于”或“等于”) 甲乙18一辆汽车不小心陷进了泥潭中,按如图所示的甲、乙两种方法安装滑轮,均可将汽车从泥潭中拉出。如果汽车的动力比阻力小800N,则甲图中人拉动汽车的拉力至少为 ,乙图中人拉动汽车的拉力至少为。(绳与滑轮间的摩擦不计)19将密度为06103kgm3,体积125cm3的木块放入盐水中,木块有1/2的体积露出盐水面则木块受到的浮力为 N,盐水的密度为 kg/m3。(g取10Nkg) 三、作图、实验与探究题(20题、21题、22题各6分,23题12分,共30分)024 13g20用已调节好的托盘天平测量铜块的质量,当天平平衡时,右盘中砝码有50g、20g、10g各1个,游码的位置如图所示,则该铜块的质量是g。若把上述实验移到山顶上进行,测得的该铜块的质量将(选填“变大”、“不变”或“变小”)。21右图是人们用木棒撬石块的示意图。撬石块有两种方 法:第一种是以B点为支点,在C点用与棒垂直的力 F1向下撬;第二种是以A点为支点,在C点用与棒垂直的力F2向上撬。(木棒自重不计) (1)在图中画出力F1的力臂。 (2)若石块压在棒上的D点正好是AB的中点,你认为第 种方法更省力一些,理由是 。 22.小明同学利用标有“4.5mL”注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值实验步骤如下:(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是。(2)如图所示,用细绳拴住注射器活塞,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞静止时,记下弹簧测力计的示数为8.2N。(3)用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为6cm,活塞的横截面积为 cm2。(4)测得大气压强的数值为 Pa。(保留二位小数)图甲图乙23.小明在“测滑轮组机械效率”的实验中,用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表:实验次数物重G/N物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm1632.592652.5173682.524(1)分析表中数据,回答以下问题:表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是 ;第3次实验中滑轮组的机械效率是 ;滑轮组的机械效率与 无关。(2)小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验,如图乙所示。 小红多使用一个滑轮,目的是为了改变 ; 当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时,若忽略绳重及摩擦,它们的机械效率 (选填“相同”或“不相同”),理由是: 。 19.四、综合应用题(第24小题10分,第25小题9分,共19分)F24用如图所示滑轮组将一物体匀速提高2m,已知拉力大小恒为60N,方向总保持竖直向上,动滑轮的质量为3kg,绳重和摩擦均不计。求:(1)物体所受重力;(2)该滑轮组在此过程中的机械效率(保留1位小数)。25质量为30g的香皂盒内装一块160g的香皂,漂浮在圆柱形脸盆水面上,不慎将香皂掉入盆中,但盒仍漂浮在水面上,已知香皂的密度为1.6103kg/m3,脸盆的截面积为600cm2。不考虑香皂溶于水所引起的变化,取g=10N/kg,求:(1)香皂未掉入脸盆时,香皂盒排开多少体积的水?(2)香皂掉入脸盆中时,水面高度怎样变化?(只回答升降或不变)(3)香皂掉入盆中时,脸盆底所受水的压强变化了多少?九年级物理学业水平测试题答案一、单选题(本大题共13个小题,每小题3分,共39分。以下各小题都只有一个正确答案)1 D2B3D4 C5 A6D7. D8. C 9 B10B11B12. B13. C 二、填空题(每空1分,共12分)14化学 可再生 污染小(属于可再生能源) 15做功 比热容大16矿泉水瓶向内凹陷(或矿泉水瓶发生形变);大气压强的作用17等于18800N;400N 19 0.75 1.2三、作图、实验与探究题(20题4分,21题8分, 22题6分,23题12分,共30分)L12081.4;不变 21. 三、19如右图(2)二(3)两种方法的阻力和阻力臂的乘积相同,动力臂减小。22.(1)排出注射器筒内的空气; (3)0.75; (4)1.09105Pa.23.(1)17cm或5cm、80%、滑轮组的机械效率与物体提升的高度无关(2)滑轮组的绕线方式相同、做的有用功相同,做的额外功也相同、滑轮组的机械效四、综合应用题(第24小题10分,第25小题9分,共19分)24

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论