附录一高中生活问卷预试题本高中生生活状况问卷.pdf

94 附錄一附錄一 高中生活問卷預試題本高中生活問卷預試題本 高中生生活狀況問卷高中生生活狀況問卷 親愛的同學 您好 這份問卷主要目的是想瞭解高中生的生活經驗 請您根據個人實際的生活經驗與感受填 寫及勾選 問卷答案沒有所謂的對與錯 只反應您的生活經驗與感受 本問卷採不記名方式 您的回答將只供研究使用 請放心填答 請您仔細閱讀各部分作答說明 並依據個人實際狀況逐題填答 請不要有所遺漏請不要有所遺漏 您 所提供的答案對於我們的研究會有很大的幫助 感謝您的合作與參與 敬祝 學習順利 愉快 政大心理學系教授 鍾思嘉 博士 研究生 汪敏慧 中華民國九十七年三月 第一部分 個人基本資料第一部分 個人基本資料 1 性 別 1 男生 2 女生 2 學校名稱 3 年級 1 高一 2 高二 3 高三 4 類組 1 理組 2 文組 3 未分組 4 其他 請翻頁作答 謝謝您 請翻頁作答 謝謝您 95 第二部份 自我感受的問卷第二部份 自我感受的問卷 請您依照自己的感受依照自己的感受來回答下列問題 請您在每一個問題的項目中圈選一個圈選一個符合您經驗 的數字 1 代表完全不符合 2 代表相當不符合 3 代表有些符合 4 代表相當符合 5 代表 完全符合 完完 全全 不不 符符 合合 相相 當當 不不 符符 合合 有有 些些 符符 合合 相 當 符 合 完 全 符 合 相 當 符 合 完 全 符 合 1 我相信將來我會成功 1 2 3 4 5 2 當有非預期事情發生時會讓我感到不知所措 1 2 3 4 5 3 我和家人的看法經常是相似的 1 2 3 4 5 4 我對自己的未來感到懷疑 1 2 3 4 5 5 我對自己的決定有信心 1 2 3 4 5 6 我的朋友可以與我討論私密的事 1 2 3 4 5 7 我覺得和家人在一起非常快樂 1 2 3 4 5 8 我享受自己獨處 1 2 3 4 5 9 我的身邊沒有人可以鼓勵我 1 2 3 4 5 10 我和朋友之間的友情是緊密的 1 2 3 4 5 11 我知道如何去解決個人問題 1 2 3 4 5 12 當家人發生危機或緊急情況時 我過了一段時間才會被告知 1 2 3 4 5 13 我和家人關係緊密 1 2 3 4 5 14 我在社交情境中能進退得宜 1 2 3 4 5 15 沒有人能夠給我支持 1 2 3 4 5 16 我的家庭在面對困難時 經常感到沒有希望 1 2 3 4 5 17 我覺得我比別人好 1 2 3 4 5 18 我的判斷經常出錯 1 2 3 4 5 19 我不太擅長結交新朋友 1 2 3 4 5 20 當我有需要時 總是有人可以幫我 1 2 3 4 5 21 我能夠有效率地規劃我的工作 1 2 3 4 5 請翻頁作答 謝謝您請翻頁作答 謝謝您 96 完完 全全 不不 符符 合合 相相 當當 不不 符符 合合 有有 些些 符符 合合 相 當 符 合 完 全 符 合 相 當 符 合 完 全 符 合 22 和不認識的人在一起會讓我感到不舒服 1 2 3 4 5 23 當我和其他人在一起時 我很少笑 1 2 3 4 5 24 我做事一向有事前的計畫 1 2 3 4 5 25 我信任我的家人 1 2 3 4 5 26 對我來說 找個好話題是容易的 1 2 3 4 5 27 身邊的人大多數都喜歡我 1 2 3 4 5 28 我常常不自覺地浪費了時間 1 2 3 4 5 29 我和家人喜歡一起做事情 1 2 3 4 5 30 我有規律的日常生活 1 2 3 4 5 31 我能以創新 彈性的方式解決問題 1 2 3 4 5 32 我對未來感到有希望 1 2 3 4 5 33 我能用輕鬆的方式處理生活中的緊張 1 2 3 4 5 34 我喜歡我自己 1 2 3 4 5 35 我覺得在人際關係裡我是受歡迎的 1 2 3 4 5 36 我發生困難時 朋友可以給我幫助 1 2 3 4 5 37 我擅長和別人交談 1 2 3 4 5 38 我覺得自己的表現不如別人 1 2 3 4 5 39 我覺得在朋友眼中 我是受到尊重的 1 2 3 4 5 40 當我發生困難時 家人可以給我幫助 1 2 3 4 5 41 我的家庭經常發生衝突 1 2 3 4 5 42 大多數的事情我都做不好 1 2 3 4 5 43 我覺得多數人對我不公平 1 2 3 4 5 44 在我碰到問題時 得到的關心很少 1 2 3 4 5 45 別人都不喜歡跟我在一起 1 2 3 4 5 46 我的家人情緒變化不定 1 2 3 4 5 請翻頁作答 謝謝您 請翻頁作答 謝謝您 97 第三部份 被看重知覺的量表第三部份 被看重知覺的量表 在我們的生活中無法避免地必須跟其他人互動 從對我們意義重大的人到某些擦肩而過 的人 以下的問卷請你依據父母 導師 與同學對待你的狀況 回答下面的問題依據父母 導師 與同學對待你的狀況 回答下面的問題 請您在每 一題後的父母 導師 與同學的項目中 寫下一個寫下一個符合您經驗的數字 1 代表完全不符合 2 代表相當不符合 3 代表有些符合 4 代表相當符合 5 代表完全符合 父 導 同 母 師 學 例如 我是被看重的 4 3 2 表示我是相當被父母所看重 我是有些被導師所看重 我是不太被同學所看重 完 全 不 符 合 相 當 不 符 合 有 些 符 合 相 當 符 合 完 全 符 合 父 母 導 師 同 學 父 母 導 師 同 學 1 當我需要幫忙時 他會注意到 1 2 3 4 5 2 如果有一天我消失了 他也不會注意到 1 2 3 4 5 3 他不會在乎我的事情 1 2 3 4 5 4 在他眼中我是很重要的 1 2 3 4 5 5 當我離開時 他會想念我 1 2 3 4 5 6 無論發生什麼事 他都不會忽略我 1 2 3 4 5 7 他不會在乎我發生什麼事 1 2 3 4 5 8 當我表現好時 他會以我為榮 1 2 3 4 5 9 當我有困難時 他不會想知道 1 2 3 4 5 10 當我需要幫忙時 他會立即伸出援手 1 2 3 4 5 11 他不在乎我的表現 1 2 3 4 5 12 他信任我 1 2 3 4 5 13 他會願意和我分享他的經驗 1 2 3 4 5 14 和其他人事物比起來 我在他眼中好像可有可無 1 2 3 4 5 15 我可以接受到他對我的關心 1 2 3 4 5 16 對我而言 要得到他的關注是相當困難的 1 2 3 4 5 17 當我需要幫忙時 他知道怎麼幫助我最好 1 2 3 4 5 98 完 全 不 符 合 相 當 不 符 合 有 些 符 合 相 當 符 合 完 全 符 合 父 母 導 師 同 學 父 母 導 師 同 學 18 他會試著瞭解我的想法 1 2 3 4 5 19 當我說話時 他不會想瞭解我的意思 1 2 3 4 5 20 他會注意到我的感覺 1 2 3 4 5 21 我覺得他很看重我 所以我會更努力 1 2 3 4 5 22 他不會因為我而有任何感受 1 2 3 4 5 23 我不願意接納他給我的意見 1 2 3 4 5 24 他對我的失敗會表示同情 且會想聽我的感受 1 2 3 4 5 25 我覺得他給我建議的同時 也能尊重我的感受 1 2 3 4 5 26 如果我有一些成就 他會為我感到驕傲 1 2 3 4 5 27 他很在意我在生活中遭遇的事情 1 2 3 4 5 28 他對我的需要漠不關心 1 2 3 4 5 29 當我表現好的時候 他會給我正面的回應 1 2 3 4 5 30 我對他來說不算什麼的 1 2 3 4 5 31 當我需要幫忙時 他會立即伸出援手 1 2 3 4 5 32 不管發生什麼事 他不會不管我 1 2 3 4 5 33 不管發生什麼事 他都知道我會在他身邊 1 2 3 4 5 34 遇見重要的事情時 他會詢問我的意見 1 2 3 4 5 35 我覺得與他具有相當緊密的情感 1 2 3 4 5 36 當我需要時 他能給我建設性的建議 1 2 3 4 5 37 他給我的意見讓我覺得容易接受 1 2 3 4 5 38 當我發生事情時 他能同理我的感受 1 2 3 4 5 39 他對我有很大的影響力 1 2 3 4 5 40 即使我不在他身旁 他仍會關心我的情況 1 2 3 4 5 41 我能瞭解他對我的心意 1 2 3 4 5 42 他能瞭解我真正的需要 並給我回應 1 2 3 4 5 謝謝您的協助 謝謝您的協助 99 青少年復原力量表 預試之各分量表題號與計分 分量表 題 號 個人強度 自我知覺 2 11 17 18 31 33 38 42 個人強度 未來知覺 1 4 5 32 社會能力 8 14 19 22 23 26 35 37 43 45 家庭凝聚力 3 7 12 13 16 25 29 40 41 46 社會資源 6 9 10 15 20 27 36 39 44 個人組織 21 24 28 30 號 表反向計分 青少年被看重量表 預試之各分量表題號與計分 分量表 題 號 注意 1 2 5 7 16 18 20 27 28 重要 3 4 6 9 10 14 30 31 34 38 自我延展 8 11 12 13 22 24 26 29 33 40 人際交流 15 17 21 23 25 32 35 36 37 39 41 42 號 表反向計分 100 附錄二附錄二 青少年被看重量表 預試的因素分析 青少年被看重量表 預試的因素分析 一 各因素命名與其題目的因素負荷量 命名 正式 預 試 題 號 題 目 因素一因素二 因素三因素四 人 際 交 流 29 37 他給我的意見讓我覺得容易接受 97 30 38 當我發生事情時 他能同理我的感受 88 21 25 他給我建議的同時 也能尊重我的感受 87 32 42 他能瞭解我真正的需要 並給我回應 79 28 36 當我需要時 他能給我建設性的建議 72 17 20 他會注意到我的感覺 72 15 17 當我需要幫忙時 他知道怎麼幫助我最好 71 20 24 他對我的失敗表示同情 且會想聽我的感受 69 13 15 我可以接受到他對我的關心 56 16 18 他會試著瞭解我的想法 56 23 29 當我表現好的時候 他會給我正面的回應 54 11 13 他會願意和我分享他的經驗 46 19 23 我不願意接納他給我的意見 45 忽 略 1 2 如果有一天我消失了 他也不會注意到 82 24 30 我對他來說不算什麼的 70 18 22 他不會因為我而有任何感受 64 12 14 和其他人事物比我在他眼中好像可有可無 58 14 16 對我而言 要得到他的關注是相當困難的 57 2 3 他不會在乎我的事情 56 6 7 他不會在乎我發生什麼事 48 22 28 他對我的需要漠不關心 43 重 視 4 5 當我離開時 他會想念我 90 3 4 在他眼中我是很重要的 78 5 6 無論發生什麼事 他都不會忽略我 71 31 40 即使我不在他身旁他仍會關心我情況 63 27 35 我覺得與他具有相當緊密的情感 57 25 33 不管發生什麼事 他知道我會在他們身邊 55 26 34 遇見重要的事情時 他會詢問我的意見 46 珍 惜 9 10 我需要幫忙時 他會立即伸出援手 52 10 11 他們不在乎我表現 49 8 9 當我有困難時 他不會想知道 49 7 8 當我表現好時 他會以我為榮 49 特徵值 Eigenvalue 14 842 67 1 70 1 17 解釋變異量 43 716 82 3 91 2 18 累積解釋變異量 43 7150 52 54 4456 62 101 二 各因素的命名過程 此四個因素與研究者原先假設的因素大半相同 在 人際交流 因素方面 以原 先建構的 人際交流 之題目為主 第15 17 23 25 36 37 42題 另包含有 原先建構的 自我延展 第13 29題 注意 第18 20題 重要 第38題 之題目 由於這些題目含有人際交流的意涵 因此 本研究仍保留此因素的命名為 人 際交流 在 忽略 因素方面 以原先建構的 注意 之題目為主 第2 7 16 28題 另包含有原先建構的 重要 第3 14 30題 自我延展 第22題 之題目 值 得注意的是 以上這些題目均是反向題 題目內涵多反應被周遭他人忽略的意涵 本 研究將此因素命名為 忽略 這些題目均需反向計分 在 重視 因素方面 以原先建構的 重要 之題目為主 第4 6 34題 另 包含有原先建構的 自我延展 第33 40題 注意 第5題 人際交流 第35 題 之題目 雖然該因素包含較多原先建構的因素 然而這些題目多反應個人自覺他 人重視自己的意涵 因此 本研究將此因素命名為 重視 在 珍惜 因素方面 包含原先建構的 重要 之題目為主 第 9 10 題 和 自我延展 第 8 11 題 之題目 這些題目多反應以個人為主體時 感受到別人 看重自己的意涵 有渴望被他人珍惜的意味 因此 本研究將此因素命名為 珍惜 102 附錄三附錄三 青少年復原力量表 預試的因素分析 青少年復原力量表 預試的因素分析 一 各因素命名與其題目的因素負荷量 命名 正式 題號 預試題號 題 目 因素 一 因素 二 因素 三 因素 四 因素 五 因素 六 社 會 支 持 24 36我發生困難時 朋友可以給我幫助 89 7 10 我和朋友之間的友情是緊密的 64 4 6 我的朋友可以與我討論私密的事 59 13 20 當我有需要時 總是有人可以幫我 51 26 39 我覺得在朋友眼中 我是受到尊重 50 社 會 能 力 15 23 我和其他人在一起時 很少笑 66 17 26 對我來說 找個好話題是容易的 63 25 37 我擅長和別人交談 63 12 19 我不太擅長結交新朋友 55 14 22 和不認識人在一起會讓我不舒服 54 28 45 別人都不喜歡跟我在一起 47 家 庭 凝 聚 力 5 7 我覺得和家人在一起非常快樂 85 9 13 我和家人關係緊密 71 19 29 我和家人喜歡一起做事 70 16 25 我信任我的家人 66 2 3 我和家人的看法經常是相似的 56 個 未 人 來 強 知 度 覺 20 32 我對未來感到有希望 76 3 5 我對自己的決定有信心 73 1 1 我相信將來我會成功 56 社 會 資 匱 源 乏 6 9 我的身邊沒有人可以鼓勵我 82 10 15 沒有人能夠給我支持 77 27 44 我碰到問題時 得到的關心很少 63 8 12 家人緊急情況時我過一段時間才知 41 個 人 自 強 我 度 知 覺 23 35 我覺得在人際關係裡我是受歡迎 74 11 17 我覺得我比別人好 56 21 33 我能用輕鬆方式處理生活中的緊張 56 22 34 我喜歡我自己 53 18 27 身邊的人大多數都喜歡我 49 特徵值 Eigenvalue 9 263 222 29 2 03 1 701 26 解釋變異量 26 778 465 57 4 74 3 742 55 累積解釋變異量 26 7735 2340 80 45 54 49 2851 83 103 二 各因素的命名過程 此六個因素與研究者參考Friborg等人編製的復原力量表之因素大致相同 在 社 會支持 因素方面 皆是原先建構的 社會資源 之題目 第6 10 20 36 39題 其意涵多為他人給予的幫助和支持 故本研究將此因素命名為 社會支持 值得注 意的是 這些題目除了20題 當我有需要時總有人可以幫我外 其餘題目均是描述個 人與 朋友 的互動或被幫助之情形 可見朋友是青少年重要的社會支持來源 在 社會能力 因素方面 皆是原先建構的 社會能力 之題目 第19 22 23 26 37 45題 因此 本研究保留原因素的命名 仍命名為 社會能力 在 家庭凝聚力 因素方面 皆是原先建構的 家庭凝聚力 之題目 第3 7 13 25 29題 因此 本研究保留原因素的命名 仍命名為 家庭凝聚力 在 個人強度 未來知覺 因素方面 皆是原先建構的 個人強度 未來知覺 之題目 第1 5 32題 因此 本研究保留原因素的命名 仍命名為 個人強度 未來知覺 在 社會資源匱乏 因素方面 包含原先建構的 社會資源 之題目為主 第9 15 44題 另有 家庭凝聚力 第12題 之題目 值得注意的是 以上這些題目均 是反向題 題目內涵多反應被社會資源匱乏的意涵 因此 本研究將此因素命名為 社 會資源匱乏 這些題目均需反向計分 在 個人強度 自我知覺 因素方面 包含原先建構的 個人強度 自我知覺 之題目為主 第 17 33 34 題 另有 社會能力 第 35 題 之題目 社會資源 第 27 題 之題目 由於這些題目含有個人感受自己在社交上的優點之意涵 接近 個人強度 自我知覺的內涵 因此 本研究將此因素命名為 個人強度 自我知覺 104 附錄四附錄四 高中生活問卷正式題本高中生活問卷正式題本 高中生生活狀況問卷高中生生活狀況問卷 親愛的同學 您好 這份問卷主要目的是想瞭解高中生的生活經驗 請您根據個人實際的生活經驗與感受填 寫及勾選 問卷答案沒有所謂的對與錯 只反應您的生活經驗與感受 本問卷採不記名方式 您的回答將只供研究使用 請放心填答 請您仔細閱讀各部分作答說明 並依據個人實際狀況逐題填答 請不要有所遺漏請不要有所遺漏 您 所提供的答案對於我們的研究會有很大的幫助 感謝您的合作與參與 敬祝 學習順利 愉快 政大心理學系教授 鍾思嘉 博士 研究生 汪敏慧 中華民國九十七年三月 第一部分 個人基本資料第一部分 個人基本資料 1 性 別 1 男生 2 女生 2 學校名稱 3 年級 1 高一 2 高二 3 高三 4 類組 1 理組 2 文組 3 未分組 4 其他 請翻頁作答 謝謝您 請翻頁作答 謝謝您 105 第二部份 課業學習狀況量表第二部份 課業學習狀況量表 請您依照課業學習的經驗依照課業學習的經驗回答下列問題 請您在每一個問題項目中圈選一個圈選一個符合您經驗的數 字 1 代表完全不符合 2 代表相當不符合 3 代表有些符合 4 代表相當符合 5 代表完全符合 完完 全全 不不 符符 合合 相相 當當 不不 符符 合合 有有 些些 符符 合合 相 當 符 合 完 全 符 合 相 當 符 合 完 全 符 合 1 考試前 當自己讀不下書時 我會覺得很難受 1 2 3 4 5 2 我會擔心將來考不上理想的大學 1 2 3 4 5 3 當學業成績退步 我的情緒會感到很低落 1 2 3 4 5 4 學校繁重的課業 常會讓我感到無法承受 1 2 3 4 5 5 我常擔心學業成績表現不好 1 2 3 4 5 6 我覺得校內各種考試太多 常讓我感到無法承受 1 2 3 4 5 7 對於現在多元入學方案 我感到壓力和負擔增加 1 2 3 4 5 8 我對多元入學方案內容不太瞭解 1 2 3 4 5 9 對於父母因為我的課業而爭吵 常令我感到害怕 1 2 3 4 5 10 萬一沒有升上理想的大學 會覺得對不起老師 1 2 3 4 5 11 同學間學業的競爭 使我感到焦慮 1 2 3 4 5 12 對於成績表現無法達到老師的要求 常令我感到很有壓力 1 2 3 4 5 13 我覺得學校的功課太多 讓我感到壓力很大 1 2 3 4 5 14 我對未來升學的各種考試感到焦慮 1 2 3 4 5 15 我覺得要學習的科目太多 常壓得我喘不過氣 1 2 3 4 5 16 老師上課所教的內容太難時 我常感到焦慮 1 2 3 4 5 17 如果我的成績無法達到師長的期望 常會令我感到沮喪 1 2 3 4 5 18 父母常拿兄弟姊妹或親戚朋友小孩的成績與我比較 讓我感到壓 力很大 1 2 3 4 5 19 萬一沒有升上理想的大學 我會覺得對不起父母 1 2 3 4 5 20 父母親強迫我一定要升學 讓我感到壓力很大 1 2 3 4 5 21 我覺得父母對我期待很高 讓我感到壓力大 1 2 3 4 5 22 我覺得父母對我課業的要求很嚴格 1 2 3 4 5 請翻頁作答 謝謝您請翻頁作答 謝謝您 106 第三部分 身心健康量表第三部分 身心健康量表 下面的題目是一般人遇到困難或問題時所可能產生的情況遇到困難或問題時所可能產生的情況 或個人對自己 環境及未來的一些個人對自己 環境及未來的一些 感覺與想法感覺與想法 請您根據個人的直覺或最近一 二個月內經驗直覺或最近一 二個月內經驗來回答 若您覺得題目敘述與您的情況或感覺 總是 相符 總是 相符 請在 總是如此 總是如此 的框格內打勾 如果您 覺得題目敘述與您的情況或感覺 經常 相符 經常 相符 請在 經常如此 經常如此 的框格內打勾 依此類推 從從 未未 如如 此此 很很 少少 如如 此此 有 時 如 此 經 常 如 此 總 是 如 此 有 時 如 此 經 常 如 此 總 是 如 此 1 我的身體狀況讓我睡不好或吃不好 2 我會有一段時間心情不好 容易生氣或緊張 3 要做一件事之前 我會反反覆覆思考 無法下決定 4 有人說我是工作狂 5 我有一段時間 至少一個星期 情緒高昂 容易興奮 如 講大話或 顯得異常高興 6 我是沈默寡言的人 7 我會有一段時間心情低落 憂鬱或鬱悶 8 我的生活環境一定要時時刻刻保持整齊 乾淨 9 我會擔心自己說錯話或做錯事 10 如果事情沒有依照我的期望進行 我就會生氣 11 我希望自己在做事上的表現很傑出 而實際上我也很努力地做到了 12 與我認識的人相較 我的健康一直都很好 13 我會因為做事而犧牲睡眠與休閒的時間 14 我覺得疲累 15 日常生活中 我的情緒會不可預測地忽高忽低 讓我感到困擾 亦即 因工作 人際關係 休閒活動等而感到困擾 16 我覺得精力充沛 17 我的身體狀況讓我連做一些日常生活的事物都覺得很吃力 18 我的身體狀況讓我很少四處走動 19 我覺得自己是個沒有價值的人 20 我對我的健康狀況感到滿意 21 我會因不安 生氣而導致身體不舒服 如拉肚子 頭痛 皮膚不舒服 如起疹子 或手腳麻木等 22 我覺得自己很神經質 也就是很容易緊張 對事情想太多或考慮太多 請翻頁作答 謝謝您請翻頁作答 謝謝您 107 從從 未未 如如 此此 很很 少少 如如 此此 有 時 如 此 經 常 如 此 總 是 如 此 有 時 如 此 經 常 如 此 總 是 如 此 23 當我爬樓梯或走路時 都特別容易喘 24 我覺得身體不適 25 我有罪惡感 26 我的身體狀況讓我不能獨力完成事情 課業 家事 27 我不想和任何人在一起 28 我的身體狀況讓我不能順利或迅速地完成事情 課業 家事 29 我的身體狀況足以讓我做我想要做的事 30 我會做一些以往沒有做過的事 31 我會對自己的喜好不再感到興趣 32 我的體重不明原因地減輕了 33 我覺得自己的個性有很大的轉變 34 我的身體狀況讓我不能參加社交活動 35 我的身體狀況讓我不太想說話 36 我的身體狀況讓我做事 課業 家事 很沒有活力 37 我有睡眠上的困擾 很難入睡 很容易醒來而且醒來後就很難再入睡 38 我的身體狀況讓我做事 課業 家事 常犯錯 39 我會突然沒有理由地感到害怕 驚慌或不安 40 我對我的體能感到滿意 41 我的身體狀況讓我做事 課業 家事 覺得很沒趣 42 我覺得沒有食慾 不想吃東西 43 我很健忘 丟東西 找不到東西 忘了做某事或忘了預定的約會 44 我的身體狀況讓我對我的事情 課業 家事 表現感到不滿意 45 我的身體狀況足以應付我的事情 課業 家事 與責任 46 別人的事 我一點都不想理會 因為管了只會讓自己更生氣 47 我因身體不舒服而去看醫生 卻檢查不出毛病 48 我無法忍受自己或別人事情做不好 犯錯或失敗 49 我做事 上課 做家事 很沒有精神 50 我的身體變得很虛弱 51 我曾因日常生活中的變化 如 親人離別 與人吵架或經濟困難等 而引起情緒上極度的不安 痛苦或困擾 以致使人際關係或休閒活動 不能正常進行 52 我有飲酒或抽煙的行為 53 我的身體狀況讓我搬重物會有問題 54 我對我的外表感到滿意 請翻頁作答 謝謝您 請翻頁作答 謝謝您 108 第四部份 自我感受的問卷第四部份 自我感受的問卷 請您依照自己的感受依照自己的感受來回答下列問題 請您在每一個問題的項目中圈選一個圈選一個符合您經驗 的數字 1 代表完全不符合 2 代表相當不符合 3 代表有些符合 4 代表相當符合 5 代表 完全符合 完完 全全 不不 符符 合合 相相 當當 不不 符符 合合 有有 些些 符符 合合 相 當 符 合 完 全 符 合 相 當 符 合 完 全 符 合 1 我相信將來我會成功 1 2 3 4 5 2 我和家人的看法經常是相似的 1 2 3 4 5 3 我對自己的決定有信心 1 2 3 4 5 4 我的朋友可以與我討論私密的事 1 2 3 4 5 5 我覺得和家人在一起非常快樂 1 2 3 4 5 6 我的身邊沒有人可以鼓勵我 1 2 3 4 5 7 我和朋友之間的友情是緊密的 1 2 3 4 5 8 當家人發生危機或緊急情況時 我過了一段時間才會被告知 1 2 3 4 5 9 我和家人關係緊密 1 2 3 4 5 10 沒有人能夠給我支持 1 2 3 4 5 11 我覺得我比別人好 1 2 3 4 5 12 我不太擅長結交新朋友 1 2 3 4 5 13 當我有需要時 總是有人可以幫我 1 2 3 4 5 14 和不認識的人在一起會讓我感到不舒服 1 2 3 4 5 15 當我和其他人在一起時 我很少笑 1 2 3 4 5 16 我信任我的家人 1 2 3 4 5 17 對我來說 找個好話題是容易的 1 2 3 4 5 18 身邊的人大多數都喜歡我 1 2 3 4 5 19 我和家人喜歡一起做事情 1 2 3 4 5 20 我對未來感到有希望 1 2 3 4 5 21 我能用輕鬆的方式處理生活中的緊張 1 2 3 4 5 請翻頁作答 加油 謝謝您請翻頁作答 加油 謝謝您 109 完完 全全 不不 符符 合合 相相 當當 不不 符符 合合 有有 些些 符符 合合 相 當 符 合 完 全 符 合 相 當 符 合 完 全 符 合 22 我喜歡我自己 1 2 3 4 5 23 我覺得在人際關係裡我是受歡迎的 1 2 3 4 5 24 我發生困難時 朋友可以給我幫助 1 2 3 4 5 25 我擅長和別人交談 1 2 3 4 5 26 我覺得在朋友眼中 我是受到尊重的 1 2 3 4 5 27 在我碰到問題時 得到的關心很少 1 2 3 4 5 28 別人都不喜歡跟我在一起 1 2 3 4 5 第五部份 被看重知覺的量表第五部份 被看重知覺的量表 在我們的生活中無法避免地必須跟其他人互動 從對我們意義重大的人到某些擦肩而過 的人 以下的問卷請你依據父母 導師 與同學對待你的狀況 回答下面的問題依據父母 導師 與同學對待你的狀況 回答下面的問題 請您在每 一題後的父母 導師 與同學的項目中 寫下一個寫下一個符合您經驗的數字 1 代表完全不符合 2 代表相當不符合 3 代表有些符合 4 代表相當符合 5 代表完全符合 父 導 同 母 師 學 例如 我是被看重的 4 3 2 表示我是相當被父母所看重 我是有些被導師所看重 我是不太被同學所看重 父 母 導 師 同 學 請在左列空格 父 母 導 師 同 學 請在左列空格 填 寫 數字 填 寫 數字 1 如果