人教版七年级思想品德下册法律护我成长《善用法律保护自己》教学设计　.doc

善用法律保护自己教学设计 【教材分析】本课的内容主要是回应上节课党和国家对未成年人这个特殊群体的特殊的保护、特殊的爱而延续展开的。在现实生活中老师和家长不可能随时随地保护未成年人，更重要的是学生要学会自我保护，掌握自我保护的方法和技能。因此本节课实践性强，具有非常重要的现实意义，是理论指导实践的具体运用。所以本课向学生介绍了如何运用法律保护自己的途径和方法，帮助学生维护自己合法权益。以保证未成年人的人格尊严和权利，使其健康快乐地成长。【学情分析】经过前面的学习，学生已经了解了部分法律常识，但依法维权意识仍然比较缺乏，面对生活中发生的一些违法侵权行为，不能进行正确的判断，也不能进行坚决有效的斗争。即使斗争了，也常常因为方法不当或盲目斗争，而使结果适得其反，因此，让学生知道获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，掌握自我保护的本领，是非常必要的。儋州第一中学的学生整体素质很高，学习能力很强，所以在学习的过程中要充分利用学生的能力，以教师引导，学生探讨为主。但是对于初中学生当然不可能学习过多内容、讲得很细，但要让他们懂得遇到法律问题找谁，怎样寻求帮助，以维护自己的合法权益。【教学目标】1情感、态度、价值观目标：（1）增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心；（2）树立法律保护意识，逐步形成善于斗争的能力。2能力目标：（1）逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力；（2）学会与他人合作，机智勇敢地面对不法行为。3知识目标：知道保护自己的几种方法。【教学重点】怎样于侵权行为作斗争。【教学难点】运用法律武器保护自己的途径和方法。【教学过程】1、 导入 小悠地自述：大家好，我叫小悠，是一个普通家庭的孩子，以前我跟大家一样有一个幸福快乐的家庭，可是有一天老天却给我开了一个天大的玩笑我至亲的爸爸车祸去世了，我悲惨的生活也由此揭开序幕，此时此刻的我仿徨、无助，不知何去何从，今天我想把我的故事告诉大家，希望大家帮帮我2、 结合学习目标完成自主学习部分1、未成年人维护权益最有力的武器是什么？2、请列举4种能为我们提供法律帮助的机构？3、我们维护合法权益常用的有效手段是什么？4、保护我们权益的最后屏障是什么？请概括这种手段的地位。5、诉讼通常分为哪三种类型？3、 成果展示、1、 未成年人维护合法权益的有力武器是法律2、 能为我们提供法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等3、我们维护合法权益常用的有效手段是：非诉讼手段,主要向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等寻求帮助。4、保护我们权益的最后屏障是诉讼。 诉讼手段的地位：诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。5、 诉讼分：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。4、 探究情景一、求助有路 不幸的是在小悠13岁的时候。父亲不幸去世了，她跟着母亲在继父家生活，继父家还有一个小弟弟。小悠刚读完六年级，继父就让她辍学，到一家理发店当学徒。小悠几次哭着找继父要求继续读书，可是继父以家中困难为由不让小悠上学。 1、这时的小悠可以到哪些部门进行法律咨询、寻求帮助呢？（要求各部门如下介绍自己：我们这是我们可以帮助你）答：小悠可以向政府有关部门反映情况；也可以向有关社会团体（如：妇女联合会、居民、村民委员会）反映情况。如果事情不能得到解决，小悠还可以请求法律援助把继父告上法庭以维护自身合法权益。 诉讼是由人民法院主持的有利害关系人参与的处理纠纷的程序。诉讼是最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。情景二小悠向当地妇联反映了情况，妇联多次上门对小悠的继父做耐心细致的说服教育工作。最终继父愉快地同意小悠继续上学。2、小悠是通过哪种维权手段来维护自己的合法权益的？（诉讼手段）3、 假设继父还是不同意小悠上学，小悠可以采取哪种手段维权？（非诉讼手段）4、如果小悠把继父告上法庭，属于哪种诉讼？（民事诉讼）情景三 小悠终于正常入学了。周五下午，随着放学铃声的响起，小悠背着书包向校门口走去。这时，她注意到几位染着黄头发的青年在不远处溜达。当他们看到一位七年级男同学走出校门口时，马上尾随过去，小悠看到他们把这位男同学拉到隐蔽处 面对这样的情景，小悠应该怎么做？请说明理由。要积极报案或请求周围人的帮助。因为同违法犯罪作斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 五、创新目标 请选择下面图形中的一个地点（也可以自行设计地点），根据相应的侵权故事，描述故事中的主人公应如何运用法律武器维权。 超市里：售货员正在整理货架，不小心货架倒塌，把正在逛超市的小敏砸伤。小敏和家人 公交车上：小刚看到一位青年把手伸进一位女孩的背包，快速取走了皮夹。小刚 小英在公园游玩，发现一位小青年坐在长椅上，手中拿着一把小刀在椅背上刻着什么上学路上，被一辆电动自行车撞倒了，当时车主把小强扶起来询问了情况。小强觉得没有大碍，就继续上学了。第二天，小强觉得左手剧烈疼痛。妈妈带他去医院就诊，发现左手已经骨折。小强六、小结遇到侵害别犯难，依靠法律来维权。寻求帮助有机关，常用非诉讼手段。若是仍未除麻烦，诉讼手段找法院。刑事民事和行政，了解类型应当先。七、作业布置：思考题：8.2善用法律保护