化学备课组计划.doc

2010-2011学年第二学期初三化学备课组计划一、指导思想： 以学校教学计划为指导，把握新课程改革的要求，领会新教材的精神，坚持崇尚实践，推进课程改革，围绕新课程标准，举行全方位的教学研讨活动，积极开展教科研研究，进一步深化教育改革，加大教育内涵。提高自身教育教学理论水平，与时俱进，不断创新。进一步抓好化学学科教学这一主渠道和课堂教学这一主阵地，提高教研活动的质量，提高课堂教学能力和水平。二、工作要点：（一）要加强理论学习，使教研与科研相结合加强教师对先进的教育教学理论学习，提高教师的理论水平，转变教师的教学观念。在平时各科教学中自觉渗透德育教育，使教师有一定的教科研意识和水平积极参加学校安排的教师各项岗位、业务培训学习。 鼓励备课组内教师积极参加业务学习，提高自身教育教学素质。（二）增强创新意识，把新课程标准的理念逐步渗透到每一堂课当中 首先要认真钻研教材，全面了解学生已有的知识能力水平，正确把握学情，认真编制教学方案，同时坚持集体备课，备课的撰写要认真，备详案，创出学科特色。其次在教学过程中要加强创新意识，用新课程的理念武装自己的头脑，把新课程的理念贯彻落实在平时的课堂教学之中。要培养学生积极主动的学习态度，关注学生的学习兴趣和生活经验；培养学生乐于探究、勤于动手、明辨是非的能力。让学生在经历学习的过程中获得知识，习得能力，让学生在课堂上学习科学研究的方法，培养综合运用知识的能力。课后要要及时总结、反思，认真撰写教学后记，每一周上完后都要认真写一篇有质量的教学后记。（三） 突出科研意识，积极参与教改实践，不断提高科研实效 组内老师要牢固确立科研的先导意识，自觉地投入到教育科研工作中，把教科研落实到每一次教研活动中，落实到每一节课堂教学中，避免教科研和教学实践的脱节。每次教研活动的内容要认真落实，经常性地开展听课评课活动，每位教师一学期听课参照学校考核标准。（四）探索科学的评价方法，分类辅导，发挥优秀学生的特长。 积极探索科学的评价方法，进一步强化质量意识，在重视考查学生基本知识和基本技能的基础上重视考查学生的实验操作能力、分析解决问题的能力，把正确的行为落实到行动中。作业布置要符合学生的实际。另外在教学和辅导过程中要作大限度地开启学生的潜能，分类辅导，发挥优秀学生的特长，各级各类的比赛积极参加，认真辅导，努力争取出成果。（五）加强实验能力的教学，发挥实验室的功能。使试验操作训练工作制度化、 规范化。三、有关活动1、坚持参加每周一次的备课组活动，统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨二期课改中所碰到的问题。2、积极参加与学校的校际教师的课改研讨活动。3、各位教师相互勉励，取长补短，主动、积极参与各级公开课的教学活动及论文的撰写。四、时间及教学任务分配周次内容教学课时1制定本学期的教学计划52金属材料和金属的化学性质教学53金属资源的利用和保护教学及第八单元测试54溶液的形成和溶解度教学55溶质的质量分数教学及第九单元测试56常见的酸和碱及酸和碱之间会发生什么反应教学57第十单元测试及生活中常见的盐教学58化学肥料教学及第十一单元测试49第十二单元教学及测试510第一、二单元知识汇总、过关以及典题总结511第三、四单元知识汇总、过关以及典题总结512第五、六单元知识汇总、过关以及典题总结413第七、八单元知识汇总、过关以及典题总结514第九、十单元知识汇总、过