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快速阅读 课外记叙文阅读训练 课前热身 开始 一发千钧 一目了然 一面之词 一口咬定 一心一意 一臂之力 一蹴而就 一身是胆 一目了然一如既往一视同仁一无所有一言九鼎一箭双雕一触即发一身是胆一气呵成一清二白一言难尽一面之词一家之言一心一意一臂之力一鼓作气一走了之一往情深一发千钧一言兴邦一蹴而就一见钟情一概而论一呼百应一吐为快一举两得一口咬定一马当先 一目了然一如既往一视同仁一无所有一言九鼎一箭双雕一触即发一身是胆一气呵成一清二白一言难尽一面之词一家之言一心一意一臂之力一鼓作气一走了之一往情深一发千钧一言兴邦一蹴而就一见钟情一概而论一呼百应一吐为快一举两得一口咬定一马当先 速读文本 1 速读文本 限时3分钟 2 阅读过程中 请在文本中圈画出A 时间 地点 注意变化 人物B 表达情感 感受的词语和短句C 含义深刻或能揭示中心的句子 速读文本 1 速读文本 限时3分钟 2 阅读过程中 请在文本中圈画出A 时间 地点 注意变化 人物B 表达情感 感受的词语和短句C 含义深刻或能揭示中心的句子 测试A 根据文本填空 文本收入信封 1 这是一个发生在 填时间 填地点 的关于的故事 2 填人物 拉亮了灯 在等 填人物 为什么需要拉亮灯 3 概括主要内容 任选一种方式 A 用 谁 在何种情况下 做什么 结果怎样 的句式来概括 B 根据时间的推移和地点的转换 以短语形式概括文章的主要内容约定送行 冬天 山脚下的学校 等待 送别 师生情 同学情 老师和早到的同学 后来到的同学 看到灯光 坡上山下的同学就不会害怕了 冬天的早上 田老师和全班同学在教室里给侯婕同学送行 老师感到自己收获了 拉亮了灯 等待同学 师生齐聚 1 文章第3段说 整整一夜 我的心潮起伏 难以释怀 我 难以释怀 的原因是什么 我 是一个怎样的老师 2 作者引用泰戈尔 不是锤的打击 而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石 这句话 找出句中的关键词语 结合关键词说说你对句子含义的理解 作者引用这句话的用意何在 3 结尾说 我却收获了 你觉得文中的 我 收获了什么 假如你是这个班的一员 你打算如何设计贺卡 在卡片上打算对侯婕同学又想说点什么 测试B 根据文本回答问题 阅读记录 训练时间 年 月 日阅读速度

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