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朱阳镇秦池小学“自主学习 合作探究”高效课堂教案学科语文班 级六年级执笔人侯博博执教时间9月25总节次课题古诗二首教学目标1、正确、流利、有感情地朗读、背诵这两首古诗，体会黄河雄浑辽远、大浪淘沙的景象。2、初步体会诗人是怎样展开想象描写黄河的。3、独立识字学词。认字3个，写字3个。重难点初步体会诗人是怎样展开想象描写黄河的。教 具多媒体课件课时安排两课时教学过程教学过程第二课时：学习浪淘沙一、 导入1、指名背诵凉州词2、这节课，我们继续运用了解诗句的意思体会古诗的主题的方法学习一首唐代著名诗人刘禹锡所作的诗浪淘沙。出示学习目标。二、学习新诗，朗读背诵（一）读通读顺。1、请大家自由朗读古诗，借助拼音读准字音，不丢字，不加字。读不熟的地方多练读几遍，还可以同桌互读。2、老师来考考大家，看谁把字音读得最准。如果读得准，请你跟读，如果有错误，告诉他，好吗？（1）出示“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”指名读、跟读注意指导“曲”和“簸”的读音。（2）出示“如今直上银河去，同到牵牛织女家。” 指名读、跟读（3）出示完整的诗指名读、跟读、自读（二）读懂诗意。1、同学们把字音都读准了，古诗的意思能读懂吗？借助插图试着自己说说诗意。有不懂的字词，可以和同桌交流。2、同学们，有哪些字词还不懂吗？“万里沙” “浪淘风簸” “自天涯”3、这些字义理解了，谁能说出诗意呢？可以说一句也可以说整首诗。（三）品读想象。1、诗人站在黄河边，望着滚滚的波涛，他浮想联翩写下这千古佳作。听了老师的朗读，你眼前仿佛看到了什么？你是从哪些字词中想象到的？在这些字词下做上记号，和小组同学交流一下。2、同学们，诗人用短短四行描绘出生动的画面，你最欣赏其中哪一行诗所描绘的画面呢？你想象到什么？你是从哪些字词中想象到的？全班交流。（四）赏读背诵1、诗人刘禹锡用精练的语言，将现实中汹涌的黄河与想象中静谧的银河相融，这是多么奇伟的想象。请同学们自由练习吟诵全诗，体会古诗的韵味。2、同学们，谁想吟诵？（指名读）试着像古人那样吟诵古诗，老师给你配上音乐。3、好诗不厌百回读。男女生合作读，男生读一二行，女生读三四行。三、课外拓展黄河伟大的母亲河，民族的摇篮，灿烂文化的发源地，古往今来多少诗人为它吟诵。 同学们，用刚才的感觉自己试着读一读这些描写黄河的诗句。 1、白日依山尽，黄河入海流。（唐）王之涣登鹳雀楼2、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（南宋）陆
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