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文档简介

幼儿园观课评课记录 2017 年 6 月 21日 一节主题内容小蚂蚁避雨领 域 艺术课 型园所班级朵朵三班组织教师赵 君总 评 优、良、一般、差活动目标（重难点）:1、借助图谱,让幼儿理解歌词内容，学唱歌曲。2、体验与同伴合作歌唱、游戏的快乐。评价：优活动导入：出示小蚂蚁和小蘑菇：“小朋友，你们看谁来了？”（小蘑菇和小蚂蚁）“小蚂蚁和小蘑菇，它们之间会发生什么事呢？”请你们听一听？评价;良过程记录：一、引题，激起幼儿兴趣。1、出示小蚂蚁和小蘑菇：“小朋友，你们看谁来了？”（小蘑菇和小蚂蚁）“小蚂蚁和小蘑菇，它们之间会发生什么事呢？”请你们听一听？（师清唱第一段歌曲）（1）师：你听到了什么？（根据幼儿的回答，师边念歌词边出示图谱）（2）看着图谱把歌词来念一念。（3）看着图谱来唱一唱，（4）沙沙沙是下雨声，真好听，我们一起来唱唱。（沙沙沙沙沙沙沙）；加上动作来唱唱。（5）完整演唱第一段歌曲。（6）你们觉得哪里有困难的，不是很会唱，我们一起来解决。（7）我们把不会的也学会了，再来唱唱看，是不是比刚才唱的好听多了。（8）小朋友们唱，老师不唱，一边玩一边唱。师：小蚂蚁搬东西时，下雨了，那怎么办呢？谁会来帮助它？（小蘑菇）2、学唱第二段歌曲师：小蘑菇是怎么帮助小蚂蚁的呢？请你们再来听一听歌曲。（第二段歌曲）（1） 师：你听到了什么？（根据幼儿的回答，师边念歌词边出示图谱）（2）看着图谱把歌词念一念。（3）看着图谱轻轻的跟着老师来唱一唱。（4）小蘑菇是怎么呼唤小蚂蚁的？我们也来学学吧。（快快快快快快快，到我伞下避一避，避一避）（5）完整演唱第二段歌曲（6)解决困难句（7）我们把困难的地方也解决了，请这边的小朋友来唱唱，另一边的小朋友仔细听，他们唱对了吗？3、完整学唱歌曲（1）介绍歌曲名称：这首歌曲的名字叫小蚂蚁避雨，（2）师：现在我们把整首歌曲连起来唱一唱，中间间奏的部分我们点点头。（3）沙沙沙，是雨声，应该唱的轻点。快快快，是呼唤声，我们唱的响亮点，我们再来试试看。（4）现在老师要考考你们了，如果拿掉一张图谱，你们还会不会唱呢？（5）现在老师拿掉两张图谱呢？你们再来试试。（6）如果老师把全部图谱都拿掉，你们还会吗？二、游戏：小蚂蚁避雨1、太阳公公出来了，调皮的小蘑菇要和小蚂蚁玩游戏，你们瞧发生了什么事情？（一只手当蘑菇伞，一只手当小蚂蚁）太阳公公出来了，伞儿伞儿关起来。师：小蚂蚁是什么时候躲到蘑菇伞下的。（当唱到小蘑菇呼唤小蚂蚁时，小蚂蚁躲到蘑菇伞下，当念到“伞儿伞儿关起来”，做蘑菇伞的赶快关起了，做小蚂蚁的赶快逃走）2、请一个小朋友来当小蘑菇，一只手撑开，老师来当小蚂蚁。（师幼游戏）3、老师来当蘑菇伞，请几个小朋友来当小蚂蚁，其他小朋友一起来唱歌。4、独自玩游戏：一只手当蘑菇伞，另一只手当小蚂蚁，5、请两个两个小朋友合作，一个小朋友当小蚂蚁，一个小朋友当蘑菇伞，一边唱一边玩游戏。评价（教师素养、幼儿状态、教学效果）
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