苏科版第12章预习案.doc

动能 势能 机械能预习案一、预习范围八年级下册P32P39二、预习目标1、 知道运动的物体能够做功，它就具有能量。2、 知道动能的概念，决定动能大小的因素。3、 知道弹性势能、重力势能的概念及其大小的决定因素。4、 知道动能和势能可以相互转化。三、预习内容1、 一个物体如果能对另一个物体做功，这个物体就具有_。2、 物体由于运动而具有的能叫_。3、 物体动能的大小与物体的_和_ 有关。物体的_、_越大，物体的动能就越大。4、 物体由于发生弹性形变而具有的能叫_，在一定限度内，形变越大，形变物体的弹性势能就越 _。5、 物体由于被举高而具有的能叫_。6、 重力势能的大小与其_和_有关。_越大，_越高，物体具有的重力势能就越大。7、 物理学中，我们将动能和势能统称为_，动能和势能可以相互_。8、 下列说法正确的是（ ）A.静止的物体一定不具有能B.运动的物体由于没有对别的物体做功，所以不具有能C.只有物体被举高了才具有能D.做功的物体一定具有能9、 在下列物体中，只具有动能的是（ ）A.被举高的木凳 B.被拉长的松紧带C.飞行着的炮弹 D.在光滑水平地面上滑行的钢块10、从楼上抛出的石头，在飞行的过程中具有的能是（ ）A.只有动能B.只有势能C.有机械能D.不光有动能，还有弹性势能内能 热传递预习案一、预习范围八年级下册P40P42二、预习目标1知道内能的概念，知道一切物体都具有内能。2知道内能与温度的关系。3知道热传递是改变物体内能的一种方式，知道热传递定义、条件、实质。4了解热量的概念、单位、符号。三、预习内容1物体由于_而具有的能叫动能，物体由于_而具有的能叫重力势能，物体由于_而具有的能叫弹性势能。2. 汽车从盘山公路上山时，匀速行驶，在此过程中，汽车的动能_，重力势能_，机械能_。(都填“减少”“增加”或“不变”)3分子动理论的内容：一切物体都是由_ 组成的，分子在永不停息的作_，分子之间存在着相互作用的_。4. 与运动着的物体具有动能一样，做无规则运动的分子也具有_；如同弹簧具有弹性势能一样，物质的分子间存在引力和斥力的作用，因此也具有_。物理学中，我们把物体内所有_和_的总和叫做物体的_。总结结论：一切物体都有_能。5. 动手做一做（1）两个玻璃杯分别盛有冷热和热水各滴入一滴墨水，哪杯墨水扩散得快？（2）得出结论：温度越高，扩散过程越 ，分子运动越 ，分子动能越 物体内能就越 。（3）内能与温度的关系：物体的温度升高，它的内能 ；反之，物体的温度降低，它的内能就越 。6.观察P41下面三幅图，分析物体温度、内能的变化，回答下列问题：（1）什么叫热传递？（2）热传递的条件是存在 。（3）在热传递过程中，实质是传递 ，而不是温度。（4）热传递是改变物体 的一种方式。（5）列举生活中发生热传递现象的实例。7.阅读P42，思考下列问题：(1)_叫热量,符号是 。(2)热量的单位 符号是 。(3)在热传递过程中，物体温度升高，物体要 热量（填吸收或放出），物体内能 ；物体温度降低，物体要 热量（填吸收或放出），物体内能 。物质的比热容预习案一、预习范围八年级下册P43P48二、预习目标1、了解比热容的概念。2、会进行简单的热量计算。三、预习内容1、为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样呢？猜想：可能与_有关。2、“信息快递”：如果加热方法完全相同，就可以认为 内物质吸收的_相同。3、实验思考题：a）小明的实验方法是在 相同的情况下，我们观察的是 ；b）小华的实验方法是在 相同的情况下，我们观察的是 。c）而课本中的实验是采取 （小明/小华）的实验方法。d）实验中取相同质量的水和沙子，所采取的研究方法是 。e）在实验中用搅拌器给沙子不断搅拌的目的是 。f）在实验过程中我们应观察 。4、阅读课文，完成下列填空：我们把_某种物质温度升高（降低）_所吸收（放出）的_叫做这种物质的比热容，简称比热。符号：_,常用单位： _ 符号： _读作：_。热传递过程中吸收或放出的热量：物质的比热容用字母 表示，物体的质量为 ，初温度为 ，末温度为 ，当物体温度升高时，所吸收的热量公式为 ；当物体温度降低时，所放出的热量公式为 ；我们可以将以上两个公式合并为一个公式 ，其中 表示物体温度的变化。5、我国许多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”功能，盛夏时能大大减弱周围地区的“热岛效应”.若某一人工湖湖水吸收一定热量，水温升高2.若这些热量被同等质量的砂石吸收（c砂石c水），则砂石升高的温度将 2（大于/小于/等于）。6、关于1g铜丝和10g铜块的比热容，下列说法中正确的是（ ）A铜丝比热容大 B铜块比热容大 C一样大 D无法比较7、水的比热容是4.2103J/(kg)，冰的比热容是2.1103J/(kg)，则1kg水与2kg冰的比热容之比为（ ） A11 B12 C21 D无法确定 机械能与内能的相互转化预习案一、预习范围八年级下册P49P56二、预习目标1、通过探究，知道不同燃料的热值不同。会差热值表，会进行燃料燃烧放热的简单计算，能从能量转换的角度认识燃料的热值。2、通过“阅读化石燃料的燃烧和环境保护”一文，认识燃烧排放物对环境的影响，培养学生的环保意识，初步认识能源与人类生存和社会发展的关系。三、预习内容1在前面的学习中我们知道， 是改变内能的方式，这个过程实质是 。 2. 是热力发动机的简称，它是将燃料产生的高温高压燃气的 转化为 的装置。3汽油机的一个工作循环分为 个冲程，分别是 、 、 、 。4.在汽油机的一个循环中，曲轴旋转 圈，活塞往复运动 次。在压缩冲程中 能转化为 能，在做功冲程中 能转化为 能。5.一台汽油机的转速是3600 转分，这台柴油机的活塞每分钟完成_冲程，完成_次做功的过程6比较质量相同的不同燃料充分燃烧放出的热量（1）实验器材：_（2）实验需测量的物理量：_（3）实验结论：相同质量的酒精与碎纸片燃烧后，酒精比碎纸片放出的热量_ ，更多实验表明，质量相同的不同燃料燃烧，完全燃烧放出的热量一般是_。7（1）热值是_用符号_表示，单位是_（2）酒精的热值是_,物理意义是：_ 燃料完全燃烧放出的热量的计算公式： ；热量单位： _ 8下列提高热机效率的方法中，错误的是( ) A尽量减小热机功率 B尽量使燃料充分燃烧 C保证转动部分的润滑良好 D尽量减少各种热散失9汽油机在压缩冲程中，气缸中空气的温度、内能和体积的变化情况是( )A温度升高，内能增加，体积减小 B温度升高，内能增加，体积