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文档简介

二、预习生字情况1、出示带拼音词语dn yn n wn lun pin yun xin 胆子 勇 敢 向往 乱跳 偏要 原来 好像 sn wi chun wi 散步 微笑 窗 外（1）、在下面自读词语。（2）、指名学生读词语。（3）、说说哪些读音需要注意？（4）、齐读词语。2、去拼音读词语 胆子 勇敢 向往 乱跳 偏要 原来 好像 散步 微笑 窗外（1）、去掉拼音后这些词语你还认识吗？在下面自己读一读。（2）、指名读。（3）、齐读词语3、出示单个字胆 勇 往 外 乱 偏 原 像 散 微 窗 敢 （1）、去掉熟字只留下单个字你还认识吗？自己在下面读一读。（2）、下面同桌相互检查生字，如果你的同桌哪个字不会读，你要当小老师教教他，看谁能把你的同桌都教会。（3）、汇报：你的同桌还有哪个生字你没教会？他还不会读？说说你是用什么方法记住的？预设：窗，出示窗的象形字，展示给学生看（4）、说一说这节课认识的新偏旁。4、天一黑就不敢往外瞧。 爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。过渡：把生字放到句子当中你还会读吗？（1）、自己在下面读。（2）、指名读。过渡：读长句子不单要把字音读准了，还要在该停顿的时候要有适当的停顿，这样句子读起来才会更美。谁来读给大家听？（1）、指名学生读。同学们读的真好，老师把节奏给划分出来，大家来读一读。天一黑/就不敢往外瞧。 爸爸/晚上/偏要拉我去散步， 原来花草/都像白天一样/微笑。（1）、练习读（2）、指名读5、回归课文过渡：同学
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