(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册金色花.1散文诗两首《金色花》.ppt

泰戈尔 印度文学家 印度作家 诗人 社会活动家 在二十世纪20 40年代对中国文坛产生了很大的影响 1913年获得诺贝尔文学奖 走近泰戈尔 泰戈尔 1861 1941 他多才多艺 一生创作了50多部诗集 12部中 长篇小说 100多篇短篇小说 20多个剧本 1500多幅画 以及大量的歌曲和文学 哲学 政治方面的论著 代表诗作 新月集 飞鸟集 园丁集 长篇小说 小沙子 沉船 等 1913年泰戈尔的诗作 吉檀伽利 获得了诺贝尔文学奖 嘻匿嗅戈祷衍膝棚 读准字音 花瑞 ru 菡萏 h nd n 徘徊 p ihu i 攲斜 q 荫蔽 y nb 听读 注意停顿和语气 语调的处理 读诗放声自由朗读 读清字音读准节奏读出感情 笑嘻嘻地在空中摇摆 又在新叶上跳舞 妈妈 你会认识我吗 你要是叫道 孩子 你在哪里呀 我暗暗地在那里匿笑 却一声儿不响 你到哪里去了 你这坏孩子 我不告诉你 妈妈 1 孩子 你在哪里呀 2 你到哪里去了 你这坏孩子 3 我不告诉你 妈妈 着急 关爱 欣喜 嗔怪 顽皮 撒娇 重点揣摩 这几个句子如何读 朗读指导 感情 依恋 深爱 语气 撒娇 欣喜 担忧 生气 语速 快 稍快 慢 稍慢 轻重 重音 轻音 读出感情读出重音停顿恰当读准字音 齐读 活泼可爱 热爱母亲 慈爱善良 喜爱孩子 整体感知 想一想 我从课文读到了一个 的孩子 我从课文读到了一个 的妈妈 活泼 可爱 顽皮 撒娇 天真 善良 慈爱 善良 虔诚 勤劳 1 为什么我想变成金色花 2 我与妈妈几次嬉戏 具体是什么 3 孩子变成金色花 为什么不让妈妈知道 4 诗人为什么把孩子想象成金色花而非其他 合作探究 孩子总想为妈妈做点事 来回报母爱 变成一朵金色花 可以看着妈妈工作 可以让妈妈嗅到花香 可以投影在妈妈读书读到的地方 让妈妈看书不伤眼睛 我与妈妈一天中进行了三次嬉戏 妈妈我 做祷告时 读书时 拿灯去牛棚 散发香气 将影子投在书页上 变回孩子 求妈妈讲故事 孩子变成金色花为什么向妈妈保密 孩子懂得 母爱的奉献是无私的 他也要无私地来回报母爱 他不图妈妈夸奖 但求妈妈生活得更加温馨 所以他只是撒娇 就是瞒着妈妈 金色花是最美丽的圣树上的花朵 赞美孩子可爱 那金黄的色彩 正反映着母爱的光辉 你知道妈妈的生日是哪一天吗 你给妈妈送过礼物吗 你知道妈妈最大的心愿是什么吗 你留意过吗 爱的表达 母爱就在我们身边 她像一股涓涓的溪流时时刻刻地滋润着我们 在母亲节 你为找不到合适的对母爱的回报方式而烦恼 仁慈而万能的上帝为你的孝心所感动 答应赋予你变化的神力 但条件是只能变化一次 这个时候你想变成什么来回报母爱呢 假如我变成了 请以 来说一句话 表达你对妈妈的爱 母爱的赞歌 谁言寸草心 报得三春晖 孟郊 世界上有一种最动听的声音 那便是母亲的呼唤 但丁 如果说爱是永恒的 那么爱中之爱则是被称为人间第一爱的母爱 母亲的故事未必惊天动地 但足以感天动地 季羡林 诗人以其新奇而美妙的想像 为我们讲述了一个母子情深的故事 母爱是诗歌的主旋律 请欣赏歌曲 烛光里的妈妈 小结课文内容 朗读升华情感 请欣赏歌曲 烛光里的妈妈 请按照下面的格式 借助一种具体的形象来抒发你对母亲的爱 妈妈