浙科版必修一 第三章 第五节 第1课时 光合作用概述　叶绿素和其他色素 作业.docx

第五节光合作用第1课时光合作用概述叶绿素和其他色素基础达标1对绿色植物光合作用最有效的一组光是()a红光和黄绿光 b黄光和蓝紫光c红光和橙光 d红光和蓝紫光答案d解析叶绿体中色素吸光的状况为叶绿素主要吸收红光、蓝紫光，胡萝卜素、叶黄素主要吸收蓝紫光，故红光、蓝紫光对光合作用最有效。2关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是()a使用定性滤纸过滤研磨液b将干燥处理过的定性滤纸条用于层析c在划出一条滤液细线后紧接着重复划线23次d研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素答案b解析色素易被滤纸吸附，故用单层尼龙布过滤研磨液，a错误；每次重复画色素滤液细线时，都需等干燥后再进行，c错误；由于叶绿体中的色素不溶于水，因此研磨叶片时需用体积分数为95%的乙醇溶解色素，d错误。3在进行“绿叶中色素提取和分离”的实验时，不让层析液没及滤液细线的原因是()a滤纸上几种色素会扩散不均匀而影响实验结果b滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散c色素会溶解在层析液中而使实验失败d滤纸上的几种色素会混合起来不分散答案c解析叶绿体中的各种色素能够溶于有机溶剂，若在层析时，层析液没及滤纸条上的滤液细线，色素就会溶解在层析液中，导致层析后得不到色素带。4把一株牵牛花在黑暗中放置一昼夜，然后利用下图装置进行实验。该实验不能用于验证()a光合作用需要co2 b光合作用能产生o2c光合作用需要光 d光合作用需要叶绿体答案b解析分析题图可知，铝箔可遮光，naoh可吸收co2，“白色”与“绿色”部分的单一变量为有无叶绿体，故该装置可用于验证光合作用是否需要co2、是否需光、是否需叶绿体，但不能用于验证是否能产生o2。5.如图是纸层析法分离叶绿体中色素的装置图，层析后会得到不同的色素带，在暗室内用红光照射四条色素带，可以看到较暗的是()a bc d答案c解析四条色素带自上而下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b，其中胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光，用红光照射，叶绿素a和叶绿素b吸收红光较多，因此、呈暗色。6某同学从杨树叶片中提取并分离得到4种色素样品，经测定得到下列吸收光谱图，其中属于叶绿素b的吸收光谱的是(注：纵坐标为吸收光能的百分比)()答案a解析植物叶绿体中的色素分为叶绿素和类胡萝卜素，其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，400500 nm为蓝紫光区，600700 nm为红光区，所以答案为a。能力提升7(2018金华检测)下列关于光合膜与光合色素的说法，正确的是()a原核生物细胞中没有光合膜b含有光合色素的生物膜有类囊体膜、质膜和液泡膜cmg是组成光合色素的必需元素d叶绿体中含有多种黄色、橙色和红色的色素，合称类胡萝卜素答案d解析原核生物细胞中也有光合膜，质膜、液泡膜中不含光合色素，mg是叶绿素的必需元素，胡萝卜素、叶黄素中不含mg。8下列有关叶绿体的说法正确的是()a叶绿体增大膜面积的方式与线粒体相同b叶绿体中的色素都分布在类囊体膜上，酶都分布在基质中c叶绿体的功能不受细胞核调控d线粒体产生的co2被叶绿体利用至少需穿过4层脂双层答案d解析叶绿体内的类囊体堆叠形成基粒，扩大了细胞内的膜面积，这与线粒体不同。叶绿体中的色素都分布在类囊体膜上；酶在类囊体膜和叶绿体基质中都有分布。叶绿体的功能受细胞核和叶绿体本身调控。线粒体产生的co2被同一细胞的叶绿体利用时穿过的膜层数最少，只需穿过2层线粒体膜和2层叶绿体膜共4层脂双层。9现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生o2需要光和验证o2是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是()a和 b和 c和 d和答案b解析要验证绿色开花植物产生o2需要光，那么在该实验中的自变量是有无光照，实验组和对照组的其他无关变量都应该控制相同且适宜，如植物的种类、数量等，所以选择做对照。在验证o2是否由绿色植物释放的实验中，自变量是绿色植物，因此应该选择做对照。10关于光合色素提取和分离实验的叙述，正确的是()a菠菜绿叶可被用作色素提取的材料，在使用前用清水浸泡清洗提取效果会更好b加入少许caco3能避免类胡萝卜素被破坏c色素分离的原理是色素易溶解于层析液d用某一叶黄素缺失突变体水稻叶片进行实验，分离色素时(从上往下)第2条色带缺失答案d解析由于色素不溶于水，所以不能将绿叶用水进行浸泡清洗，否则会降低色素在提取液中的含量，a错误；加入少许caco3能避免叶绿素被破坏，b错误；色素分离的原理是绿叶中的各色素在层析液中的溶解度不同，从而随层析液在滤纸上扩散速度不同，c错误；用某一叶黄素缺失突变体水稻叶片进行实验，分离色素时(从上往下)第2条色带缺失，d正确。11在做“光合色素的提取与分离”实验时，甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如下表所示(“”表示使用，“”表示未使用)，其余操作均正常，他们所得的实验结果依次应为()甲乙丙丁95%的乙醇水caco3sio2a bc d答案b解析色素提取中，sio2可使研磨充分，caco3可保护叶绿素免受破坏，95%的乙醇用于溶解色素，色素不溶于蒸馏水。因此，甲同学不能提取出色素；乙同学操作符合要求，提取的色素多；丙同学在提取色素时，因未加入caco3，叶绿素会部分被破坏而导致含量减少，色素带变窄，而类胡萝卜素受影响较小，色素带几乎无变化；丁同学因未加入sio2而导致提取不充分，分离时各色素带都变窄。12如图是20世纪40年代美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法研究光合作用的示意图。他们用氧的同位素(18o)分别标记h2o和co2，使它们分别成为ho和c18o2，然后按示意图做实验。请对实验作出必要说明。(1)在小球藻进行光合作用过程中，向第一组提供的物质是 和 ；向第二组提供的物质是 和 ；向两组共同提供的是 。(2)图中a和b分别代表 和 。(3)这个实验说明了 。答案(1)h2oc18o2hoco2光能和小球藻(2)o218o2(3)光合作用产生的氧气中的氧全部来自水解析提供给第一组的物质是h2o和c18o2，提供给第二组的是ho和co2。向两组共同提供的是光能、小球藻。虽然向每组提供的水和二氧化碳都含有氧，但通过同位素的不同标记，使光合作用释放出的氧气为a和b两种。两位科学家的实验结果是a为o2，而b为18o2。13实验测得小麦在不同波长的光照下光合速率的变化和小麦植株中叶绿素a对不同波长光线的相对吸收量，根据实验数据制成如图所示的曲线图。请据图完成下列问题：(1)从图中可看出叶绿素a主要吸收 光和 光。(2)在波长为450 nm光照下的产糖速率比在波长为700 nm光照下的速率 ；在波长为425 nm光照下的氧气释放速率比在波长为650 nm光照下的速率 。(3)在波长为750 nm到800 nm光照下的光合速率为零，其最可能的原因是 。答案(1)红蓝紫(2)高低(3)叶绿素a不吸收该波段的有色光解析(1)由图可知，叶绿素a主要吸收蓝紫光和红光。(2)从图中的光合速率曲线可知，在波长为450 nm光