浙科版必修一 细胞呼吸 作业.docx

细胞呼吸一、单选题1以下生物学表述正确的是：a拍摄口腔上皮细胞的显微照片就是建构了细胞的物理模型b无氧呼吸和有氧呼吸是细胞内两个完全不同的过程c能否利用光能是光合作用和化能合成作用的根本区别d一间屋内的全部蟑螂可看做一个种群【答案】c【解析】a照片不属于物理模型，a错误；b无氧呼吸和有氧呼吸的第一步相同，都是在细胞质基质将葡萄糖氧化分解成丙酮酸，b错误；c光合作用是指绿色植物利用光能把无机物变成有机物，而化能合成作用指硝化细菌等利用化学能把无机物变成有机物的过程，所以能否利用光能是光合作用和化能合成作用的根本区别，c正确；d常见的室内蟑螂有10种左右，所以一间屋内的全部蟑螂不能看做一个种群，d错误。【考点定位】细胞代谢及种群【名师点睛】高中阶段常见模型有物理模型、概念模型和数学模型：1、建构物理模型，以实物或图画形式直接表达认识对象的特征，使知识形象化、直观化。如dna分子双螺旋结构模型，真核细胞的模型，生物膜的流动镶嵌模型等。注意照片是实物，不是模型。2、建构概念模型，以文字表述来抽象概括出事物的本质特征，可以帮助梳理知识间内在关系，有利于综合题的解决。3、建构数学模型，用数学形式来描述一个系统或它的性质，揭示问题本质。如有丝分裂过程中dna含量变化曲线、酶的活性随ph变化而变化的曲线、同一植物不同器官对生长素浓度的反应曲线、孟德尔豌豆杂交实验中9：3：3：1的比例关系等。2关“一定”的说法，正确的说法有( )进行光合作用的生物一定有进行有氧呼吸的生物一定有线粒体没有细胞结构的生物一定是原核生物真核细胞一定有细胞核原核细胞一定没有线粒体a0个 b1个 c2个 d3个【答案】b【解析】 试题分析：蓝藻没有叶绿体但含有藻蓝素和叶绿素能进行光合作用，错误；有些原核细胞没有线粒体但有有氧呼吸相关的酶，可以进行光合作用，错误；原核生物有细胞结构，错误；哺乳动物成熟的红细胞细胞核和细胞器消失，错误；原核细胞只有核糖体一种细胞器，正确，答案b。考点：本题考查光合作用、细胞呼吸以及细胞结构的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。3下列有关“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述，错误的是（）a 橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色b 在探究有氧呼吸的实验过程中，泵入的空气应去除co2c 若澄清石灰水变浑浊则说明酵母菌的呼吸方式为有氧呼吸d 实验中需控制的无关变量有温度、ph、培养液浓度等【答案】c【解析】橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色，a正确；在探究有氧呼吸的实验中，可用naoh溶液除去泵入空气中的co2，b正确；酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸均能产生二氧化碳，故不能通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式，c错误；实验中需控制的无关变量有温度、ph、培养液浓度等，且无关变量相同且适宜，d正确。43、某种蔬菜离体叶片在黑暗中不同温度条件下呼吸速率和乙烯产生量的变化如图所示，t1、t2表示1030c之间的两个不同温度。下列分析正确的是与t1相比，t2时速率高峰出现时间推迟且峰值低，不利于叶片贮藏与t2相比，t1时乙烯产生量高峰出现时间提前县峰值高，有利于叶片贮藏t1、t2条件下呼吸速率的变化趋势相似，t1t2,t1时不利于叶片贮藏t1、t2条件下乙烯产生量的变化趋势相似，t1t2,因此选c。55图2-7为光照强度与光合作用固定co2的量（光合量）之间的关系，对这一曲线的叙述，错误的是（ ）a 在a点时，光合量与呼吸量相等b 在过b点后，再提高光照强度，光合量不再提高c 在 b点时，总的光合量为7mg/m2.hd 在a点时，总的光合量为0【答案】d【解析】a点是光合等于呼吸,所以表现为二氧化碳既无增加也无减少，a正确；b点之后,即使再增加横坐标光照强度,纵坐标也不变化,代表不再增加了，b正确；c因为当光照为零时,只有呼吸,所以可知呼吸为1总光合等于呼吸加净光合,而题上净光合为6,所以总光合就是7，c正确；d在a点时净光合为零,所以总光合应该是1，公式：净光合=总光合-呼吸，d错误；答案是d。【考点定位】影响光合作用的因素【名师点睛】技巧点拨：（1）解答有关光合作用的坐标曲线时，要注意对“四点三趋势”（起点、折点、交点和终点以及升、平、降三种变化趋势）的生物学意义的分析，命题者常从这些特征性的地方作为命题的切入点。（2）光合总产量和净产量的常用判断方法：若co2的吸收量出现负值，则纵坐标为光合净产量；光下植物对co2吸收量、o2的释放量和有机物的积累量都表示为净产量；生理过程中，光合作用对co2吸收量、o2的释放量和葡萄糖的生成量表示总量。6下列四幅图中的曲线分别表示有关生物学内容，对其曲线变化描述正确的是（ ）a农业上常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶植物杂草，除草选用的生长素类似物的浓度最好在c点左右b乙图整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱c丙图b点害虫抗药个体所占百分比大于a点害虫种群抗药个体所占百分比d根据甲图，可以表示单子叶植物，可以表示双子叶植物。【答案】c【解析】7下列关于线粒体和叶绿体相同点的叙述，错误的是( )a 均可利用光学显微镜直接观察到 b 均为具有双层膜的细胞器c 均可合成atp、h2o和蛋白质 d 其中的dna都能进行半自主自我复制【答案】a【解析】叶绿体可利用光学显微镜直接观察到，线粒体需用健那绿染液染色后才能用光学显微镜观察到，a项错误； 线粒体和叶绿体均为具有双层膜的细胞器，b项正确；线粒体是有氧呼吸的主要场所，叶绿体是光合作用的场所，有氧呼吸和光合作用均可合成atp、h2o，线粒体和叶绿体中均有核糖体分布，核糖体是蛋白质合成的场所，c项正确；线粒体和叶绿体中均含有少量的dna，这些dna都能进行半自主自我复制，d项正确。8在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时co2和o2体积变化的相对值如下表若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是（）abcdco2释放量10867o2吸收量0347a a条件下，呼吸产物除co2外还有酒精和乳酸b b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多c d条件下，产生的co2全部来自线粒体d c条件下，无氧呼吸最弱【答案】c【解析】本题考查细胞呼吸，要求考生能理解有氧呼吸和无氧呼吸过程，能根据有氧呼吸和无氧呼吸反应式进行相关的分析和计算。根据题意，以葡萄糖为底物进行细胞呼吸时，若仅进行有氧呼吸，则消耗1mol的葡萄糖时需要消耗6mol氧气同时产生6mol二氧化碳量，若仅进行无氧呼吸，则消耗1mol的葡萄糖时不需要消耗氧气同时产生2mol二氧化碳量和2mol的酒精；分析表中数据可知，a条件下，不消耗氧气但产生二氧化碳，说明此时仅进行无氧呼吸，其呼吸产物除co2外还有酒精，没有乳酸，a错误；b条件下，既消耗氧气又产生二氧化碳，且二氧化碳释放量大于氧气吸收量，说明既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，由有氧呼吸反应式中化学计量数比值可知，消耗3份氧气需消耗的葡萄糖量为3/6=0.5，同时产生的二氧化碳量也为3，则无氧呼吸产生的二氧化碳量为8-3=5，故无氧呼吸消耗的葡萄糖量为5/2=2.5，因此b条件下有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少，b错误；d条件下氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相同，说明仅进行有氧呼吸，此时产生的co2全部来自线粒体，此时无氧呼吸最弱，c正确，d错误。【点睛】解题思路点拨细胞呼吸反应式中各物质间量的比例关系(以葡萄糖为呼吸底物)：(1)有氧呼吸：c6h12o6o2co2166。(2)无氧呼吸：c6h12o6co2酒精122或c6h12o6乳酸12。(3)消耗等量的葡萄糖时需要的o2和产生的co2摩尔数：有氧呼吸需要的o2有氧呼吸和无氧呼吸产生的co2之和34。(4)产生等量的co2时消耗的葡萄糖摩尔数：无氧呼吸有氧呼吸319植物体内形成atp的过程有光反应 碳反应 有氧呼吸的过程 分泌蛋白的形成过程 无机盐的吸收过程 无氧呼吸产生丙酮酸的过程a b c d 【答案】b 【解析】略10下列关于新陈代谢的叙述，正确的是 a无氧呼吸不产生二氧化碳，而有氧呼吸必须在线粒体中产生二氧化碳b运动员在100 m赛跑时，腿部肌肉的能量供应主要来自此时所进行的有氧呼吸c植物有氧呼吸的强度晚上比白天强，无氧呼吸的强度白天比晚上强d在夏季晴朗的白天，温度适宜的条件下，绿色植物光合速率大于呼吸速率【答案】d【解析】试题分析：植物无氧呼吸产生二氧化碳，故a错误。运动员在100 m赛跑时，腿部肌肉的能量供应主要来自无氧呼吸，故b错误。植物有氧呼吸和无氧呼吸的强度都是晚上比白天强，故c 错误，本题选d 。考点：呼吸作用和光合作用点评：本题考查了学生的理解分析能力，难度适中，解题的关键是明白有氧呼吸无氧呼吸的条件。11为研究酵母菌的呼吸方式，某生物小组制作了如图中af所示装置，下列判断不合理的是（ ）a若a装置液滴不移动，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行无氧呼吸b若a装置液滴左移，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行有氧呼吸c连接edcd，并从e左侧通气，可验证酵母菌进行了有氧呼吸d在f中的液面有石蜡油，并形成油膜，连接fd，并d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了无氧呼吸【答案】b【解析】解：a、由以上分析可知：a中液滴移动的距离代表装置中氧气的消耗量，b中液滴移动的距离代表氧气消耗量与二氧化碳释放量的差值，若a装置液滴不移动，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行无氧呼吸，故a正确；b、若a装置液滴左移，说明有氧气的消耗；b装置液滴右移，说明酵母菌呼吸释放的二氧化碳多于消耗的氧气，综合分析可知，酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，故b错误；c、连接edcd，并从e左侧通气，可验证酵母菌进行了有氧呼吸，故c正确；d、在f中的液面有石蜡油，并形成油膜，可以隔绝空气，让酵母菌进行无氧呼吸，连接fd，并d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了无氧呼吸，故d正确故选b12将酵母菌培养液进行离心处理。把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分，与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙三个试管中，并向这三个试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液。在有氧的条件下，最终能通过细胞呼吸产生c02和h20的试管是a 甲 b 丙 c 甲和乙 d 丙和乙【答案】【解析】由题意可知，甲试管中是细胞质基质和葡萄糖，细胞质基质中可以进行无氧呼吸，产生二氧化碳和酒精；乙试管中是线粒体和葡萄糖，线粒体是有氧呼吸的主要场所，在线粒体中发生有氧呼吸的第二、第三阶段的反应，进入线粒体参与反应的是丙酮酸，葡萄糖不能在线粒体中反应；丙试管中含有细胞质基质和线粒体，能进行有氧呼吸产生二氧化碳和水，故选b。【点睛】本题的知识点是有氧呼吸的场所，有氧呼吸的不同阶段的反应物和场所，分析题干信息明确甲乙丙试管中的结构和物质是解题的突破口，对于有氧呼吸过程的掌握是解题的关键。13下列试剂与鉴定的物质及颜色变化对应不正确的是a 吡罗红-rna-红色b 双缩脲试剂-蛋白质-紫色c 苏丹染液-脂肪-橘黄色d 溴麝香草酚蓝水溶液co2-紫色【答案】d【解析】吡罗红使rna呈现红色，a项正确；双缩脲试剂与蛋白质反应，产生紫色，b项正确；脂肪可以被苏丹染液染成橘黄色，c项正确；co2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，d项错误。14（2015秋长春校级期中）生物体的生命活动离不开水，下列叙述错误的是（ ）a 水是农作物光合作用所必需的原料b 在有氧呼吸过程中，水既是反应物又是生成物c 休眠或越冬的植物体内结合水与自由水比值下降d 如果白天用含18o的水浇花草，周围空气中的h2o、o2中都可能检测出18o【答案】c【解析】试题分析：a、光合作用的光反应阶段的反应物是水，因此，水是农作物光合作用所必需的原料之一，a正确；b、有氧呼吸的第二阶段有水参与，有氧呼吸第三阶段有水产生，b正确；c、休眠或越冬的生物的细胞的新陈代谢活动减弱，细胞内自由水与结合水比值降低，c错误；d、白天用含18o的水浇花草，通过蒸腾作用含18o的水进入周围空气，通过光合作用的光反应阶段，18o的氧气生成进入空气，d正确故选：c考点：水在细胞中的存在形式和作用15高等植物的细胞呼吸只发生在（ ）a活细胞 b含叶绿体的细胞c不含叶绿体的细胞 d气孔【答案】a【解析】只要是活细胞，就有新陈代谢，就应该有呼吸作用。与有没有叶绿体没有关系的。16（2009年顺义模拟）某学生在1分钟内连续做仰卧起坐62次，如图所示为在1分钟内，每10秒所做的次数统计。下列对这一结果的解释最合理的是（ ）a因为肝脏贮存的糖元不足，导致供能减少b因为供氧不足，细胞内糖类转化为酒精，供能减少c因为肌糖元分解供能，使肌肉细胞中co2过剩d因为供氧不足，细胞内糖类转化为乳酸，供能减少【答案】 d【解析】根据图中结果可知，随时间延续所做动作次数逐渐减少，说明肌肉收缩能力逐渐减弱，肌肉收缩所需能量主要来源于有氧呼吸，当氧气不足时人体细胞无氧呼吸产生乳酸，供能减少。17关于植物细胞中元素的叙述，错误的是（ ）a 番茄和水稻根系吸si元素的量相等b 细胞中含量最多的四种元素是c、o、h和nc 植物根系通过主动运输吸收无机离子需要atpd 与豆科植物共生的根瘤菌可为豆科植物生长提供n元素【答案】a【解析】不同植物的根系对同种无机盐离子的吸收不同，教材上比较过不同植物吸收离子的量有差异，且说过硅主要是禾本科植物吸收多些，其他生物利用很少；a错误；细胞中含量最多的元素为c、o、h、n，b正确；植物根系吸收无机盐离子的方式为主动运输，需要消耗atp，c正确；豆科植物和根瘤菌为共生关系，根瘤菌具有固氮作用，可豆科植物提供n元素，d正确。【考点定位】无机盐的主要存在形式和作用；物质跨膜运输的方式及其异同；种间关系【名师点睛】不同植物的根系对同种无机盐离子的吸收不同，这与不同植物的根细胞膜上运输这种元素的载体数量有关，植物的根系对无机盐离子的吸收需要消耗atp。18下图为高等植物细胞内发生的部分物质转化过程示意图。下列有关分析不正确的是a 发生在生物膜上的过程有、b 人体细胞中也可发生的过程有、c 过程形成的atp可用于过程d 在光照充足等适宜条件下，消耗的c02多于产生的c02【答案】c【解析】由图可知，是光合作用的暗反应、是有氧呼吸的第一和第二阶段或无氧呼吸、是光反应、是有氧呼吸的第三阶段。发生在类囊体膜上，发生在线粒体膜上，a项不符合题意；人体细胞可以发生有氧呼吸第一和二阶段，也可以发生有氧呼吸第三阶段，b项不符合题意；有氧呼吸第一和第二阶段形成的atp不会用于光反应，需要的能量来自光能，c项符合题意；在光照充足等适宜条件下，光合作用强度大于细胞呼吸强度，故暗反应消耗的co2多于有氧呼吸第一、二阶段产生的co2，d项不符合题意。【名师点睛】解答本题的关键是细胞呼吸的过程、场所，以及光合作用的过程和场所。19下列对有关图像的说法中，不正确的是（ ）a、体液免疫和细胞免疫反应阶段的淋巴细胞内，能进行的生理过程中都有图2a中的b、图2b能真实反映染色体复制过程中的染色体数目变化c、图3d中光照强度为c时，两植物的有机物积累速率为a=b，两植物有机物合成速率为ab，两植物的有机物积累速率为a=b。二、非选择题20（9分）如图是某高等植物叶肉细胞中重要生理过程的物质变化示意图，其中iv为生理过程，ah为物质名称，请回答：（1）图中物质e和g分别是 和 。（2）物质a分布在叶绿体的 ，提取该物质时加入sio2的目的是 。（3）过程的名称是 ，过程v发生的具体场所是 。（4）在较强光照下，i过程中b的去向是 。（5）上述iv生理过程中，能发生在乳酸菌体内的有 ，能发生在念珠藻细胞中的有 。【答案】（1）还原氢 二氧化碳 （2）基粒类囊体膜上 使研磨充分，色素充分释放出来（3）暗反应 线粒体内膜 （4）释放到外界环境或进入线粒体 （5） 【解析】试题分析：（1）据题分析，a为色素、b为o2、c为atp、d为adp、e为h、f为c5、g为co2、h为c3。i为光反应阶段、ii为暗反应阶段、iii为有氧呼吸第一阶段、iv为有氧呼吸第二阶段、v为有氧呼吸第三阶段。（2）光合作用相关色素分布在叶绿体类囊体薄膜上。提取色素时使用sio2的目的是使研磨更加充分。（3）有氧呼吸三个阶段的场所分别为细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜。（4）强光照射下，植物细胞内发生光合作用和呼吸作用，且光合作用大于呼吸作用，所以，光合作用产生的o2一部分被有氧呼吸消耗，另一部分释放到外界环境。（5）乳酸菌的呼吸方式为无氧呼吸，故只能发生葡萄糖分解成丙酮酸。念珠藻属蓝藻，为原核生物，虽没有叶绿体和线粒体但是可以通过相关色素和酶进行光合作用和有氧呼吸，故i ii iii iv v均可以发生。考点：本题考查光合作用和呼吸作用的物质变化及场所，同时考查了色素的提取与分离试验的相关知识点。同时考查学生的识图分析能力。21（10分）如图甲表示a、b两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，图乙表示将a植物放在不同浓度co2环境条件下，a植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。请分析回答：(1)在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是_。(2)图甲中的“a”点表示_。如果以缺镁的完全营养液培养a植物幼苗，则b点的移动方向是_。(3)在c点时，叶绿体中adp的移动方向是从_向_方向移动。如下图所示中与c点相符合的是_。(4)e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中c3的含量_；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中c3的含量_。(填“高”、“低”或“基本一致”)(5)当光照强度为g时，比较植物a、b的有机物积累速率m1、m2的大小和有机物合成速率n1、n2的大小，结果应分别为m1_m2、n1_n2。【答案】（1） a （2） 植物的呼吸作用速率 向右 （3） 叶绿体基质 类囊体薄膜 d （4） 低 高 （5） 【解析】试题分析：本题考查光合作用与细胞呼吸相互影响的相关知识。在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是阳生植物，所以为a。图甲中a点时光照为零，所以a表示植物的呼吸作用速率。若缺mg无法合成叶绿素，则b点右移。在c点时光合作用已达最强，所以adp移动方向是从叶绿体基质向类囊体薄膜；e点与d点相比，e点的光照强度大，所以c3含量低，e点与f点比，e点co2浓度大，所以c3的含量高。考点：本题考查呼吸作用与光合作用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。22请据图回答有关的问题： (1)图甲中光反应的场所是_，a物质是_。(2)图乙中a过程的反应场所是_，atp产生量最多的是_(填字母)过程。写出图乙过程的总反应式：_。(3)图丙表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速率与光照强度、温度的关系。在温度为10时，光照强度大于_千勒克斯后，该植物光合速率不再随光照强度增加而增加，当温度为20时，光照强度由4千勒克斯瞬时上升至12千勒克斯，此时该植株叶绿体内c5的含量将_。当温度为30、光照强度小于12千勒克斯时，限制该植株光合速率的主要因素是_ _。【答案】(1)叶绿体的类囊体薄膜h(2)细胞质基质cc6h12o66h2o6o26co212h2o能量(3)4升高(或增加)光照强度【解析】试题分析：（1）光反应的场所是叶绿体类囊体薄膜；光反应为暗反应提供的物质条件是atp和【h】,所以a是【h】（2）据图分析知图乙是有氧呼吸的图解，a过程是葡萄糖分解为丙酮酸的过程，是有氧呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质中；atp产生最多的过程是有氧呼吸的第三阶段，大量的【h】被氧化的过程，为c过程；有氧呼吸的总反应式为c6h12o66h2o6o26co212h2o能量。（3）据图分析，温度为10时，光照强度大于4千勒克斯后，该植物光合速率不再随光照强度增加而增加；温度为20时，光照强度由4千勒克斯瞬时上升至12千勒克斯，此时该植株叶绿体内c5的含量将因为光反应的光照强度增加，光反应增强，产生的atp和【h】在瞬间增多，c3还原成c5的量增加，但c5消耗量并没有在短时间内变化，所以c5的量整体表现为增加；由图可知，温度为30、光照强度小于12千勒克斯时，限制该植株光合速率的主要因素是光照强度。考点：本题考查细胞呼吸和光合作用的内容，意在考查考生对所学知识的理解、掌握和运用，并把握知识间的内在联系。23图甲表示菠菜的叶肉细胞在光强度分别为a、b、c、d时单位时间内co2释放量和o2产生总量的变化。图乙为图甲光照强度c-d条件下不同浓度的co2对菠菜幼苗各项生理指标影响的实验结果。请回答（注：气孔导度表示的是气孔张开的程度，影响光合作用，细胞呼吸和蒸腾作用）（1）图甲中光强度为d时，菠菜根尖细胞产生atp的场所是_。图甲中光强度为b时，真正光合速率_（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸速率；光强度为c时叶绿体光合作用所需co2来源是_；如果一天中12小时的光强度为d，其余时间光照强度为a，则菠菜能否生长？_。（2）由图乙可知，与a组相比，c组条件下叶绿体中nadp+含量_。干旱初期，菠菜光合作用速率下降，其主要原因是所需的_减少而导致光合速率下降，而较高co2浓度有利于水稻幼苗度过干旱时期，据图乙分析原因：_。【答案】（1）线粒体、细胞溶胶 小于 线粒体（呼吸作用产生） 不能（2）低 co2 较高co2浓度使气孔开度下降，减少水分的散失【解析】（1）图甲中光强度为d时，菠菜根尖细胞不含叶绿体，只能进行细胞呼吸，其产生atp的场所是线粒体、细胞溶胶。根据题意，图甲中单位时间内co2释放量代表细胞呼吸速率，单位时间内o2产生总量代表真正光合速率，植物真正光合速率=净光合速率+呼吸速率；光强度为a时，叶肉细胞的细胞呼吸速率为6，光强度为b时，真正光合速率为3，而此时的细胞呼吸速率为6，故净光合速率为-3，故此时真正光合速率小于呼吸速率；光强度为c时，真正光合速率和细胞呼吸速率均为6，净光合速率为0，所以此时叶绿体光合作用所需co2只来源于线粒体的呼吸作用产生；光强度为d时，真正光合速率为8，细胞呼吸速率为6，净光合速率为8-6=2，如果一天中12小时的光强度为d，其余时间光照强度为a，则一天中有机物的变化量为2x12-6x12=-48，故菠菜不能生长。（2）由图乙可知，与a组相比，c组条件下气孔开度最小，二氧化碳供应量减少，消耗光反应提供的nadph少，故叶绿体中nadp+含量低。干旱初期气孔开度大，但菠菜光合作用速率下降，说明其主要原因是所需的co2减少而导致光合速率下降；干旱后期气孔开度变小，但还原糖的含量很高，说明较高co2浓度使气孔开度下降，减少水分的散失，因此较高co2浓度有利于水稻幼苗度过干旱时期。【考点定位】影响光合作用的环境因素及其应用【名师点睛】1真正光合速率、净光合速率与呼吸速率的关系：（1）绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织测得的数值为呼吸速率（a点）。（2）绿色组织在有光条件下光合作用与细胞呼吸同时进行，测得的数据为净光合速率。（3）真正光合速率净光合速率呼吸速率。易误提醒 对光合作用与细胞呼吸的两个认识误区：（1）误以为白天植物只进行光合作用。细胞呼吸无论是在有光还是无光条件