(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册窃读记 (10).ppt

华容中学罗婷 窃读记 窃读记 中的 记 是什么意思 本文以 记叙 为主 属于叙事散文 文中的 我 即作者本人 文思品读 窃读记 中的 窃 是什么意思 1 偷2 偷偷地3 谦指自己 为何要 偷偷地 读书 导入新课的学习 窃 qi 记 一 整体感知文意 1 文章是按什么顺序叙事的 请按这一顺序划分文章的结构 文章是按时间顺序叙事的 第一部分 1 8 书店 窃 读 受辱 第二部分 9 16 插叙 窃 读的起因及经验 第三部分 17 29 书店 窃 读受到关爱和支持 2 作者在回忆自己小时候 窃读 中发生的故事时 具体详细地写了哪两件事 请分别概况其主要内容以及当时的心情 因 窃读 而被赶出了书店 孤独无助 得到店员的关心和帮助 读完了一本好书 感动 感激 一 整体感知文意 3 从以上两件事可以看出 窃读 并不是一件轻而易举的事 要成功 窃读 还得掌握一些方法 请分别概况作者用到的 窃读 方法 分别到不同书店读同一本书 假装成其他顾客的家属 以雨天避雨为借口留在书店 藏在书店角落避免引人注意 一 整体感知文意 4 通过 我 窃读的经历 你可以看到一个怎样的 我 一 整体感知文意 我 一个家庭贫困却酷爱读书的 我 我 窃读的经历充满了甜与苦的滋味 请在文中找出相应的句子 甜 一页 两页 我如饥饿的瘦狼 贪婪地吞读下去 我合上了最后一页 咽了一口唾沫 好像所有的智慧都被我吞食下去了 渴望得到的书本一旦拥有 变如饥似渴地阅读 满足了自己强烈的求知欲望 心里很快乐 二 深层探究 苦 我跨进书店门 暗喜没人注意 我踮起脚尖 使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝 从大人的腋下挤过去 哟 把短发弄乱了 没关系 我总算挤到里边来了 我 为了读书 煞费苦心 1 转过街角 看见饭店的招牌 闻见炒菜香味 听见锅勺敲打的声音 我放慢了脚步 文章第一小节为什么不直接写出主要写什么 而是用看 闻 听呢 三 语言品析 品析下列句子 选取某个角度谈谈作者的写作用意 开篇富有悬念的起笔 读者会不断的追问 她要干什么 谜底揭晓 放学后急匆匆地从学校赶到这里 目的地可不是饭店 而是紧邻它的一家书店 精神食粮 更吸引 我 2 我跨进书店门 暗喜没人注意 我踮起脚尖 从大人的腋下挤过去 哟 把短发弄乱了 没关系 我总算挤到里边来了 请注意人物描写 三 语言品析 跨 踮 挨蹭 钻 挤 这几个动词很有表现力 通过一系列动作描写 生动形象地写出了 我 窃读 的辛苦 表现了 我 对书的急切渴望 比喻 把渴望读书的 我 比作一匹饥饿的狼 也可以说用一匹饥饿的狼来比喻渴望读书的 我 我 一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食 表现了 我 强烈的求知欲和对读书的渴望 略带夸张 三 语言品析 3 急忙打开书 一页 两页 我像一匹饿狼 贪婪地读着 这句话运用了什么修辞方法 有什么作用 这是文章的 句 集中概括了窃读的 也是作者情感的集中体现 三 语言品析 4 我很快乐 也很惧怕 这种窃读的滋味 我 快乐什么 惧怕什么 怎样理解 窃读 的滋味 主旨 百般感受 怎样理解 这种窃读的滋味 我快乐是因为在阅读中感受着书籍所带来的智慧和快乐 我惧怕是因为时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶 1 我渴望读书 却无资金购买 因此只好窃读 2 在窃读中 我 感受到了书籍所带给 我 的知识与快乐 但是 我 又在时刻害怕着因被发现自己只读不买 而受到训斥和驱赶 3 书中的世界吸引着 我 令 我 痴迷 书外的世界却让 我 难堪 不知如何面对 令 我 紧张 担忧 这便形成了一种复杂而难也言说的感觉 快乐与惧怕交织在一起的窃读的滋味 三 语言品析 怎样理解 这种窃读的滋味 吃饭长大 指 读书长大 指 粮食哺育的是身体 而书籍哺育的是灵魂 一个知识与智慧不断增长的人 才是健康成长的人 在爱中长大的 是指 三 语言品析 5 记住 你是吃饭长大 读书长大 也是在爱里长大的 请你谈谈对这句话的理解 身体的物质需求 精神的成长 心灵的成长 作者得到了店员的关心和帮助 让自己明白这世界还是充满爱的 同时也表达了自己内心的感激之情 1 你还知道哪些爱读书的人的故事呢 请简要叙述 匡衡凿壁偷光悬梁刺股囊萤映雪 四 拓展延伸 2 你还知道哪些关于读书的名言警句 书是全人类进步的阶梯 高尔基 读书破万卷 下笔如有神 杜甫 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟 颜真卿 读书有三到 谓心到 眼到 口到 朱熹 生活中没有书籍 就好像没有阳光 智慧里没有书籍 就好像鸟儿没有翅膀 莎士比亚 四 拓展延伸 3 林海音忍受腿酸腰麻 饥肠辘辘 经历担忧和惧怕 在酸甜苦辣的交织中 却仍旧说 我很快乐 阅读下面这段文字 你有什么感悟 一次 我和一位法国朋友一起在虹桥火车站候车 这位第一次来中国的朋友突然问我 为什么中国人都在打电话或玩手机 没有人看书 我一看 确实如此 人们都在打电话 大声谈话 低头发短信 刷微博或打游戏 四 拓展延伸 课下同学之间互相推荐一本好书 并说明推荐理由 我推荐 推荐理由是 五 课堂延伸 莎士比亚曾经说过 书籍