初中英语人教版七年级下册unit8 （1a-2c）.doc

Unit8 Is there a post office near here ?第二课时“自主导学”课堂英语导学案授课节数：第 节 授课时间： 年 月 日学科 英语 设计者 赵 萌 教学内容：Section A ( 1a-2c)教学目标：知识目标：1.Key words：post office , hospital, restaurant, police station, hotel , bank , street , pay phone, park , near , across from, behind. 2.Key sentences: -Is there ? - Yes, there is. / No, there isnt. The pay phone is across from the library.能力目标：1.Learn how to ask for and give directions on the street. 2.Master some prepositions of location.情感目标：Cultivate the students teamwork spirit.重点、难点：1. 教学重点：1.Master the key words and sentences. 2 .Learn how to ask for and give directions on the street. 2. 教学难点：1.Learn how to ask for and give directions on the street. 2 .Master some prepositions of location.导 学 预 设学 生 活 动个性修改T：Good morning, boys and girls.S: Good morning, Teacher.活动一：师生互致问候。1. T:Do you ofen go to the city libraryon weekends? Ss:Yes./No. T:Do you know where our city library is? S:It is on Wuhu Street. T:Is there a bookstore near here? S:Yes,there is. T:Great.Today,well learn how to describe the location of some publicplaces.2. T: Second, I will ask some students to read them. 请任三组C1学生读生词并纠音。3. 快速反应，老师说中文或英文，学生给出相应的英文或中文。活动二：预学案上的生词预学效果呈现。 1. 全班齐读本课生词。2部分学生读本课生词。3单词游戏。1T: Please look at 1a and show your answers. 抽取任小组C2学生教材，将其1a答案用展示台呈现出来，并核对答案。2T:Listen and circle the places you hear in 1a. 播放听力材料，第一次学生只听，第二遍完成1b.3. T: Next, please make a conversation like 1b. 给学生五分钟时间准备，在此期间，教室巡视，随时发现学生的问题并予以纠正。 请二组至三组展示对话。教会学生如何评价别人的展示。活动三：呈现1a-1c预学情况1：检测1a预学情况。2：听力1b.3：小组展示1c.以小组为单位先练习教材上的对话以小组为单位编写新对话。以小组为单位展示对话。1. T: Listen and fill in the blanks with the words in the box. 第一次播放磁带，只听。第二次播放磁带，补全句子。 2. T: Listen again. 播放磁带两遍，学生完成2b。活动四：呈现2a-2c的预学情况。听录音并根据听到材料完成题目。T: Please read the conversation then make a new one给学生五分钟时间准备，在此期间，教室巡视，随时发现学生的问题并予以纠正。请二组至三组展示对话。教会学生如何评价别人的展示。活动