人教A版必修四第一课第一框生活处处有哲学课件(32张).ppt_第1页
人教A版必修四第一课第一框生活处处有哲学课件(32张).ppt_第2页
人教A版必修四第一课第一框生活处处有哲学课件(32张).ppt_第3页
人教A版必修四第一课第一框生活处处有哲学课件(32张).ppt_第4页
人教A版必修四第一课第一框生活处处有哲学课件(32张).ppt_第5页
已阅读5页,还剩27页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

课前背诵 1 我国实行什么样的外交政策 3 我国外交政策的主要内容有哪些 2 我国外交政策的决定因素是什么 1 我们党和国家领导人频频出访 温家宝总理2006年4月1日至8日出访奥斐新柬四国 国家主席胡锦涛将于4月18日至29日对美国 沙特 摩洛哥 尼日利亚 肯尼亚五国进行国事访问 中国外交正努力缔造和平之手 以更加主动 积极和自信的姿态呈现在世人面前 缔造和平之手 是因为 中国综合国力的增强已经可以主导世界 中国作为联合国安理会常任理事国之一 应当担负起维护世界和平的重任 中国的和平发展有利于推进世界的和平与发展 中国积极与大国结盟a b c d c 2 中华民族崇尚亲人善邻 主张和而不同 孔子在两千多年前提出 已所不欲 勿施于人 被誉为处理国家间关系的 黄金法则 在有关我国外交政策的阐释中 最能体现 黄金法则 的是 a 外交政策的基本立场b 外交政策的基本目标c 对外关系的基本准则d 外交政策的宗旨 c 3 不管国际风云如何变幻 我们始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策 我国的外交政策 是由a 我国的国体决定的b 我国的政体决定的c 我国的国家性质和国家利益决定的d 我国的国家利益和国家力量决定的 c 4 2008年5月6日 中国国家主席事隔十年之后又一次对日本访问 胡锦涛主席表示 此次访问日本的目的是 增进互信 加强友谊 深化合作 规划未来 全面推进中日战略互惠关系 这表明 a 我国调整了不与任何大国建立战略关系的不结盟政策b 我国坚持和平共处五项原则 在错综复杂的国际社会中创造良好的发展环境c 社会主义与资本主义的对立逐步消失 国家关系越来越融洽d 和平 稳定 公正 合理的国际秩序正在建立 b 5 我国前外交部长李肇星指出 我们在谋求自身发展的同时 也向其他国家提供力所能及的援助 提供援助的时候都不附加政治条件 援助是务实的 这反映了 a 我国积极发展同世界各国和地区的贸易往来b 我国与世界各国的利益完全一致c 我国提供的援助与其他国家的援助是完全相同的d 维护世界和平 促进共同发展是我国外交政策的宗旨 d 6 2010年广东 胡锦涛在第六十四届联大的讲话中提到 中国已向120多个国家提供了援助 累计免除49个穷国债务 对40多个最不发达国家的商品给予零关税待遇 这些措施 体现了我国外交政策的宗旨 反映了全球最突出的问题是南北发展不平衡 表明了国际旧秩序已经瓦解 体现了我国积极承担力所能及的国际义务a b c d b 7 江苏 目前 发展经济是中国和东盟各国最为关心的问题 由于地域和经济关系等因素 双方日益形成一种命运共同体 中国和东盟的战略伙伴关系进一步得到巩固 这说明a 竞争 合作是国际关系的基本形式b 主权国家是国际关系的主要参加者c 维护国家利益是主权国家制定和推行对外政策的依据d 国际组织在国际社会中发挥着积极作用 c 8 危难时刻 祖国接你回家 2011年2月 鉴于利比亚安全形势发生重大变化 我国迅速采取有效措施 海陆空联动 在最短时间内安全有序的撤出了3 5万多中国公民 这是新中国成立以来我国政府最大规模的有组织撤离海外公民行动 这次撤离行动取得成功 取决于我国综合国力的增强 也得益于我国多年来的成功外交 我国坚持走和平发展道路 坚定地维护国家的主权和利益 我国在国际事务中坚持原则 主持正义 得人心 朋友多 我国积极促进国家之间的交流合作 与世界各国的友好关系不断发展 运用所学 政治生活 知识 回答下列问题 1 上述材料反映了我国外交政策的哪些基本内容 2 我国在外交活动中为什么要坚定地维护本国公民的利益 2 我国是人民民主专政的社会主义国家 国家利益与人民的根本利益相一致 维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益 是完全正当的和正义的 1 宗旨 维护世界和平 促进共同发展 我国坚持走和平发展道路 坚定地维护国家的主权和利益 基本立场 独立自主 我国在国际事务中坚持原则 主持正义 得人心 朋友多 基本准则 和平共处五项原则 我国积极促进国家之间的交流合作 与世界各国的友好关系不断发展 走近哲学 走近马克思主义哲学 生活与哲学 用静止的观点看问题否认运动 刻舟求剑 夸大了意识的能动作用 违背了物质的客观性 只看见个性 否认了共性 白马非马论 面对同一客观事物 不同的人由于立场不同 会有不同的看法 第一课第一框 生活处处有哲学 淮安市新马高级中学高一政治组 生活处处有哲学 生活与哲学的关系 一 哲学就在我们身边 二 哲学是指导人们生活得更好的艺术 从哲学的起源 从哲学的功能 注意 人类的两项基本活动 人与外部世界的关系 1 哲学的智慧产生于人类的实践活动 哲学上说的世界包括 客观世界 主观世界 自然界 人类社会 人的思维 认识世界和改造世界 人与自己 人与自然 人与社会 中国古代夏商周时期 大禹改变舜筑坝拦水的策略 变堵为疏 有效治理了黄河水患 造福沿岸百姓 思考 大禹治水的经验从何而来呢 一 哲学就在我们身边 哲学的起源 英国著名的物理学家牛顿与我们的区别就在于 他对砸了头的苹果进行思考和反思 从而发现了万有引力规律 而我们则没有迈出这一步 可别小看这一步 正是惯于思考 勤于思索的天性使得人类对自然界的认识又向前迈近了一大步 2 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 人类的实践活动并不能自发地生成哲学 只有人们在实践中自觉地思考和追问 哲学才会出现 1 哲学的智慧产生于人类的实践活动 2 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 上述两点表明 哲学并不神秘 哲学就在我们身边 注意 这两句话各有侧重哲学的智慧产生于人类的实践活动 这是最根本性的 但人类的实践活动并不能自发地生成哲学 只有人们在实践中自觉地思考和追问 哲学才会出现 小结 哲学的起源 德国两次在世界大战的废墟中崛起 目前是仅次于美中日的全球第四大经济体 同时是欧盟发展道路上的三驾马车之一 在发展奇迹的背后除了先进的科学技术和稳定的政治体制之外 拥有像康德 边沁和黑格尔等哲学家也是其中重要因素 难怪有历史学家曾说 德国要么用战争来拷打世界 要么用哲学来拷问世界 由上述材料可以看出 德国之所以能够在两次在世界大战的废墟中崛起 主要有哪些原因 阅读材料 思考问题 1 这两个学生思考和解决问题的方式有何不同 为什么会有这种不同 2 想一想 思维方法在人们生活中起什么作用 1 第一个同学运用一般的思维方法 第二个同学运用了创造性思维 方法的不同主要是由于世界观的不同 指导思想的不同 2 思维方法在人们的生活中有重要作用 正确的思维方法 创造性的思维方法对人们的生活有积极的促进作用 p5 6探究活动 思考 由前面两则事例 想一想我们为什么要学哲学 哲学的本义 本义 philosophy源自希腊的西方学术名词翻译 philo sophia philosophy爱 智慧 爱智慧 思考的乐趣 结论 1 哲学是一门给人智慧 使人聪明的学问 是爱智慧或追求智慧 哲学的功能 二 哲学是指导人们生活得更好的艺术 对漫画中的这一做法 你怎么看 没有具体问题具体分析 真正的哲学可以使我们正确地看待自然 社会和人生的变化与发展 用睿智的眼光看待生活和实践 正确对待社会进步和与个人发展 正确对待集体利益和与个人利益的关系 正确对待进与退 得与失 名与利 从而为生活和实践提供积极有益的指导 因此 哲学的任务就是寻找光明 在人类生活的旅途上点起前行的明灯 指导人们正确的认识世界和改造世界 2 哲学的任务 真正的哲学 注意 哲学有科学的 也有不科学的 哲学的起源 哲学的功能 生活处处有哲学 哲学的智慧产生于人类的实践 哲学源于人们对实践的追问和 活动 对世界的思考 哲学是一门给人智慧 使人聪明的学问 真正的哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界 课堂小结 哲学与我们的生活密切相关 生活处处有哲学 生活与哲学的关系 1 哲学很高深 离现实生活太遥远 2 哲学能启迪智慧 使人聪明 学好了哲学就会使人聪明起来 3 哲学是指导人们生活得更好的艺术 任何哲学都能指导人们正确地认识和改造世界 判断 4 马克思说 哲学是现世的智慧 意思是a 只有现世才有智慧b 人人都有智慧c 哲学是哲学家所独创的d 哲学是一门给人智慧 使人聪明的学问 d 5 人们创造哲学是为了a 追求智慧b 超脱现实c 认识世界和改造世界d 满足好奇心 c 6 哲学开始于仰望天穹 这句话生动说明a 哲学是高高悬浮于天空中的思想楼阁b 认识世界和改造世界从哲学开始c 哲学源于人类对实践的追问和对世界的思考d 哲学是指导人们生活地更好的艺术 c 好驭手古希腊哲学家苏格拉底的妻子脾气暴躁 有人问苏格拉底为何娶这样的女人为妻 他笑道 如果你能驯服一匹烈马 那么其他马又有何难驾驭的呢 我

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论