人教A版选修21 3.2 第3课时 空间向量与空间角 学案.doc_第1页
人教A版选修21 3.2 第3课时 空间向量与空间角 学案.doc_第2页
人教A版选修21 3.2 第3课时 空间向量与空间角 学案.doc_第3页
人教A版选修21 3.2 第3课时 空间向量与空间角 学案.doc_第4页
人教A版选修21 3.2 第3课时 空间向量与空间角 学案.doc_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第3课时空间向量与空间角1.会用向量法求线线、线面、面面的夹角.(重点、难点)2.正确区分向量夹角与所求线线角、面面角的关系.(易错点)基础初探教材整理空间角的向量求法阅读教材p106p110的内容,完成下列问题.角的分类向量求法范围两异面直线l1与l2所成的角设l1与l2的方向向量为a,b,则cos _直线l与平面所成的角设l的方向向量为a,平面的法向量为n,则sin _二面角l的平面角设平面,的法向量为n1,n2,则|cos |_0,【答案】|cosa,b|cosa,n| |cosn1,n2|已知向量m,n分别是直线l与平面的方向向量、法向量,若cosm,n,则l与所成的角为()a.30 b.60c.150d.120【解析】设l与所成的角为,则sin |cosm,n|,60,应选b.【答案】b小组合作型求异面直线所成的角如图3220,在三棱锥vabc中,顶点c在空间直角坐标系的原点处,顶点a,b,v分别在x轴、y轴、z轴上,d是线段ab的中点,且acbc2,vdc.当时,求异面直线ac与vd所成角的余弦值.图3220【精彩点拨】【自主解答】由于acbc2,d是ab的中点,所以c(0,0,0),a(2,0,0),b(0,2,0),d(1,1,0).当时,在rtvcd中,cd,v(0,0, ),(2,0,0),(1,1,),cos,.异面直线ac与vd所成角的余弦值为.1.几何法求异面直线的夹角时,需要通过作平行线将异面直线的夹角转化为平面角,再解三角形来求解,过程相当复杂;用向量法求异面直线的夹角,可以避免复杂的几何作图和论证过程,只需对相应向量进行运算即可.2.由于两异面直线夹角的范围是,而两向量夹角的范围是0,故应有cos |cos |,求解时要特别注意.再练一题1.在长方体abcda1b1c1d1中,已知dadc4,dd13,求异面直线a1b与b1c所成角的余弦值.【解】以d为坐标原点,分别以da,dc,dd1所在直线为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,如图,则a1(4,0,3),b(4,4,0),b1(4,4,3),c(0,4,0),得(0,4,3),(4,0,3).设与的夹角为,则cos ,故与的夹角的余弦值为,即异面直线a1b与b1c所成角的余弦值为.求线面角如图3221所示,三棱锥pabc中,pa平面abc,abac,paacab,n为ab上一点,ab4an,m,s分别为pb,bc的中点.图3221(1)证明:cmsn; 【导学号:37792141】(2)求sn与平面cmn所成角的大小.【精彩点拨】(1)怎样建立坐标系?(2)向量与满足什么关系时有cmsn成立?(3)的坐标是多少?平面cmn的一个法向量怎么求?与平面cmn的法向量的夹角就是sn与平面cmn所成的角吗?【自主解答】设pa1,以a为原点,射线ab,ac,ap分别为x轴,y轴,z轴正向建立空间直角坐标系(如图).则p(0,0,1),c(0,1,0),b(2,0,0),又anab,m,s分别为pb,bc的中点,n,m,s,(1)证明:,0,因此cmsn.(2),设a(x,y,z)为平面cmn的一个法向量,a0,a0.则取y1,得a(2,1,2).因为cosa,.a,.所以sn与平面cmn所成的角为.1.本题中直线的方向向量与平面的法向量a的夹角并不是所求线面角,它们的关系是sin |cos,a|.2.若直线l与平面的夹角为,利用法向量计算的步骤如下:再练一题2.设在直三棱柱abca1b1c1中,abacaa12,bac90,e,f依次为c1c,bc的中点.试求a1b与平面aef的夹角的正弦值. 【导学号:37792142】图3222【解】以a为原点,建立如图所示的空间直角坐标系,则a(0,0,0),a1(0,0,2),b(2,0,0),e(0,2,1),f(1,1,0),所以(2,0,2),(0,2,1),(1,1,0).设平面aef的一个法向量为n(a,b,c),由得令a1,可得n(1,1,2).设a1b与平面aef的夹角为,所以sin |cosn,|,即a1b与平面aef的夹角的正弦值为.探究共研型求二面角探究如何利用向量求二面角的大小?【提示】当空间直角坐标系容易建立(有特殊的位置关系)时,用向量法求解二面角无需作出二面角的平面角.只需求出平面的法向量,经过简单的运算即可求出,有时不易判断两法向量的夹角的大小就是二面角的大小(相等或互补),但我们可以根据图形观察得到结论,因为二面角是钝二面角还是锐二面角一般是明显的.如图3223,直三棱柱abca1b1c1中,d,e分别是ab,bb1的中点,aa1accbab.图3223(1)证明:bc1平面a1cd;(2)求二面角da1ce的正弦值.【精彩点拨】(1)能否运用线面平行的判定定理求解?(2)如何建立空间直角坐标系,能确定平面da1c和平面a1ce的法向量,进而利用公式求出二面角的正弦值?【自主解答】(1)证明:连接ac1,交a1c于点f,则f为ac1的中点.又d是ab的中点,连接df,则bc1df.因为df平面a1cd,bc1平面a1cd,所以bc1平面a1cd.(2)由accbab,得acbc.以c为坐标原点,的方向分别为x轴,y轴,z轴的正方向,建立如图所示的空间直角坐标系cxyz.设ca2,则d(1,1,0),e(0,2,1),a1(2,0,2),(1,1,0),(0,2,1),(2,0,2).设n(x1,y1,z1)是平面a1cd的法向量,则即可取n(1,1,1).同理,设m(x2,y2,z2)是平面a1ce的法向量,则即可取m(2,1,2).从而cosn,m,故sinn,m.即二面角da1ce的正弦值为.用向量法求二面角的大小,可以避免作出二面角的平面角这一难点,转化为计算两半平面法向量的夹角问题,具体求解步骤如下:(1)建立空间直角坐标系;(2)分别求出二面角的两个半平面所在平面的法向量;(3)求两个法向量的夹角;(4)判断所求二面角的平面角是锐角还是钝角;(5)确定二面角的大小.再练一题3.如图3224,在空间直角坐标系cxyz中,ab是半圆o的直径,acbc2,dceb,dceb,taneab,求二面角daeb的余弦值. 【导学号:37792116】图3224【解】由题可知ab4,taneab,可得cdeb1,d(0,0,1),e(0,2,1),a(2,0,0),b(0,2,0),则(2,2,0),(0,0,1),(2,0,1),(0,2,0),设平面dae的法向量为n1(x1,y1,z1),则即y10,令x11,则z12,平面dae的一个法向量为n1(1,0,2).设平面abe的法向量为n2(x2,y2,z2),则即z20,令x21,则y21,平面abe的一个法向量为n2(1,1,0),cosn1,n2.由图可以判断二面角daeb为钝角,二面角daeb的余弦值为.1.在正方体abcda1b1c1d1中,e是c1c的中点,则直线be与平面b1bd所成的角的正弦值为()a. b.c.d.【解析】建立如图所示的空间直角坐标系,设正方体的棱长为2,则d(0,0,0),b(2,2,0),b1(2,2,2),e(0,2,1).(2,2,0),(0,0,2),(2,0,1).设平面b1bd的法向量为n(x,y,z).n,n,令y1,则n(1,1,0).cosn,设直线be与平面b1bd所成角为,则sin |cosn,|.【答案】b2.如图3225,在正四棱柱abcda1b1c1d1中,aa12ab,则异面直线a1b与ad1所成角的余弦值为() 【导学号:37792143】图3225a. b. c. d.【解析】以d为坐标原点,da,dc,dd1所在直线为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系dxyz(图略),设ab1.则b(1,1,0),a1(1,0,2),a(1,0,0),d1(0,0,2),(0,1,2),(1,0,2),cos,异面直线a1b与ad1所成角的余弦值为.【答案】d3.在一个二面角的两个面内都和二面角的棱垂直的两个向量分别为(0,1,3),(2,2,4),则这个二面角的余弦值为_.【解析】设a(0,1,3),b(2,2,4),则cosa,b,又因为两向量的夹角与二面角相等或互补,所以这个二面角的余弦值为.【答案】4.如图3226,在三棱锥pabq中,pb平面abq,babpbq,d,c,e,f分别是aq,bq,ap,bp的中点,aq2bd,pd与eq交于点g,pc与fq交于点h,连接gh.图3226(1)求证:abgh;(2)求二面角dghe的余弦值.【解】(1)证明:因为d,c,e,f分别是aq,bq,ap,bp的中点,所以efab,dcab,所以efdc.又因为ef平面pcd,dc平面pcd,所以ef平面pcd.又因为ef平面efq,平面efq平面pcdgh,所以efgh.又因为efab,所以abgh.(2)在abq中,aq2bd,addq,所以abq90.又因为pb平面abq,所以ba,bq,bp两两垂直.以点b为坐标原点,分别以ba,bq,bp所在直线为x轴、y轴、z轴建立如图所示的空间直角坐标系.设babpbq2,则e(1,0,1),f(0,0,1),q(0,2,0),d(1,1,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论